教師個(gè)人師德自查報(bào)告_1

1、教師個(gè)人師德自查報(bào)告教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地 對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識， 使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語 言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和 效仿的榜樣。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容， 歡迎閱讀參考。師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是 每一位教師的立身之本。我校本次暑期思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活 動(dòng)的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意 識增強(qiáng)， 組織紀(jì)律更加嚴(yán)明， 教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高， 使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名普通高中教師， 在本次作風(fēng)整頓中通過認(rèn)真反思

2、自已思想和工作方面存在 的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教 首先，社會(huì)在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不 學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理 論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式， 教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有 新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我 認(rèn)識到 :只有在平凡 的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的 付出。并自覺遵守， 以它為準(zhǔn)則， 時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育， 熱愛自己所從事的工作， 熱愛我們的學(xué)校。 因此，不論在什

3、么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放 在第一位， 時(shí)刻以“校榮我榮， 校衰我恥” 的精神來指引我。 在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上， 不斷探索， 大膽創(chuàng)新。工作中本著 “心 中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的 天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出 發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子， 為了孩子一切， 為了一切孩子” ， 對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰 和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。4、尊重家長服務(wù)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我 會(huì)及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和 配合，不

4、指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委 婉、真誠、用誠意使家長信任我。5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響， 不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不 收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題 :1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識不到位。2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果 還不夠理想。3、課堂教學(xué)方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不 太適應(yīng)課改的要求。4、對學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細(xì)致。5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí) 有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能 大刀闊斧地

5、開展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因 此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。二、整改措施 : 針對以上存在的問題，我決心采取以下 措施進(jìn)行整改 :1、進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、等條例。要忠誠于教 育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān) 系。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在 教育工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求 ; 要求 學(xué)生做的， 首先自己要做到。 在日常工作和生活的各個(gè)方面， 也要嚴(yán)格要求，做出表率。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平，包 括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要 作用。3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法， 針對學(xué)生實(shí)

6、際情況備課， 上課， 吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽， 積極大膽發(fā)言， 設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育， 注重教育的實(shí)效性和針對性， 關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計(jì) 較，敞開心胸寬容待人。三、今后的改進(jìn)方向 :要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作 重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高 自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己 的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭 的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)， 努力探索

7、; 才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今 天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思 想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己 的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán) 境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、 自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。 ”通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高 低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師, 德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要 的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化 地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué) 校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅

8、要教好書，還要育好人， 各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以 德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此 我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：1、政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身 的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法 、教師法 ，按照中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì) 公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提 高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè) 心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的 一切”，樹立正確

9、的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和 良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相 互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格， 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體 罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育， 提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教 育教學(xué)質(zhì)量。3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己 的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自 己的言行舉止， 以身作則， 言行一致。 在平時(shí)工作和生活中， 遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模 范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任 何賭博

10、活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提 醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作， 謙虛謹(jǐn)慎， 尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬 業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根 源:1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上, 沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑 , 甚至對某些 教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠 惰, 不思進(jìn)取 , 客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)，雖說 科目種類較多，但畢業(yè)時(shí)間較長，知識體系老化，不能

11、與時(shí) 俱進(jìn)。其根源于思想僵化。3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué) , 在本校聽聽 課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文， 只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí) 間少，寫作水平低，不善于積累。針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有 關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改 進(jìn)教學(xué)方法。3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助， 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到樹立 良好的教師道德是“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。一、存

12、在的問題：（ 一 ） 教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從 實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某 些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于主觀上思想怠惰， 不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。（ 二 ） 教研力度不夠，平時(shí)只是在本校聽聽課，評評課， 只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，編寫教研論文 只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí) 間少，寫作水平低，不善于積累。（ 三 ） 較少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條 件的限制，也有個(gè)人因素。（ 四 ） 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí) 有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能 大刀

13、闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。二、整改措施： 經(jīng)過師德整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為 范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建 設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不 在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響 和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還 要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加 強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面 發(fā)展，為此我決定從以下幾方面入手：1、依法執(zhí)教 認(rèn)真貫徹黨的教育方

14、針、政策，遵守國家憲法與法律， 學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國 特色的社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)教育法 、教師法等，按照 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、未成年人保護(hù)法 ，嚴(yán)格要 求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法 權(quán)益。2、愛崗敬業(yè) 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗， 盡職盡責(zé)、教書育人。我要認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是 在課堂上還是課余時(shí)間，都要時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做 到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正， 不傳播對學(xué)生有害的思想。 以校為家， 本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，不撂挑 子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。3、熱愛學(xué)生 愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在愛“優(yōu)秀”的學(xué)生，更多 地關(guān)愛“待優(yōu)的