國慶節(jié)詩歌散文-國歌

1、范文最新推薦國慶節(jié)詩歌散文：國歌國慶節(jié)詩歌散文：國歌真的。她容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東 方民族的骨氣，她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量， 她的每一個(gè) 音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強(qiáng)音！是的，每當(dāng)民族到了最危急的時(shí)候，總要唱響這力量與信心之歌；每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候， 總要奏響這莊嚴(yán)和圣潔之歌；每當(dāng)取得勝利和收獲的時(shí)候，總要從內(nèi) 心深處吟誦這雄渾與驕傲之歌沿著這歌聲潮頭，我們駕馭著追求之舟，向著理想的彼岸航行。每一個(gè)人生的碼頭都有我們金色的夢幻。只要歌聲不滅，我們總能挽起手來，摘取時(shí)代掛在亮麗之處的金 牌！再一次唱響這不朽之歌吧。一半是勇往直前的勢不可擋的力量，一半

2、是我們共同擁有的目光。遠(yuǎn)方的地平線既是路的終點(diǎn)也是路的起點(diǎn)， 在那里，這歌聲還會 與我們會合！國徽贊美有時(shí)不需要歌唱，要用心聆聽。是的，我聽到了麥穗在齒輪中生長的聲音。這個(gè)聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明。文明都沐浴在這光芒和文明之中。我深知泥土的真實(shí)和可靠，我深知鋼鐵的堅(jiān)硬和骨氣。這泥土、這鋼鐵終于用她的赤誠和硬度支撐起了一個(gè)偉大民族的 脊梁！在光芒中，我們揮舞鐮刀，收割幾千年的清香；在文明中，我們 啟動齒輪，伸延幾千年的征程。把民族的向往濃縮起來，把民族的尊嚴(yán)升華起來，濃縮到樸實(shí)里， 升華到自然里！這就是麥穗和齒輪的不朽糅合。教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言（1）：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生

3、們：大家下午好！現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是xx給我們的榮譽(yù)，感謝xx的學(xué)生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層 領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得 到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中范文最新推薦還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些 不足，我們會把今后的工作做得更好。我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂。我們平凡，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師 都能做到。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的 稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是

4、否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)， 但需要你有馬拉松跑 的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不 認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、 愛校如家、愛學(xué)生超 過愛自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和 精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所 能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事， 難的 是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神 相應(yīng)的行為。我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作 沒有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問題弄得半宿睡不著覺； 講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好

5、；課堂上一個(gè)問題 卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都 對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂 教學(xué)。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地 找到快樂。當(dāng)我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們 看到校園越來越美時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們快樂； 當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們在網(wǎng)上、手機(jī) 上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)， 我們快樂；當(dāng)我們在外地遇到我們教過的學(xué)生時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們 講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講 了，我們感到像他們一樣

6、年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當(dāng)我 們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非?？鞓?。請記?。何覀兤椒?，我們快樂。感謝大家！教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言（2）:領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對這 一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、 同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡 的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們 再次真誠的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思，因而，意識到自身依 然存在不足。我們堅(jiān)信，通過不懈的努力，我們會把

7、今后的工作做得 更好。感謝大家!范文最新推薦本文作者：杭榮貴河南省靈寶市第二初級中學(xué)值此第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我代表校委會和校工會，向老 師們致以最崇高的敬意，并向獲得各級各類獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教師， 表示最 熱烈的祝賀。有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種品質(zhì)很無私；有一種職業(yè)是教師。講臺上， 書桌邊，寒來暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉 獻(xiàn)赤誠一片。有一位學(xué)生給我發(fā)來了節(jié)日的問候一一“不曾忘， 我犯錯(cuò)時(shí)你嚴(yán)厲的 教鞭，不曾忘，我認(rèn)真時(shí)你欣慰的笑臉，還記得，你工作時(shí)的專注， 還記得，你課堂上的謹(jǐn)嚴(yán)，親愛的老師，祝您節(jié)日快樂！ ”讀著這樣 的短信，我們的心頭怎能不泛起甜蜜的漣漪？再聽一句發(fā)

8、自內(nèi)心的話語：“若我是平民，您就是平民的老師；若我 是ceo，您就是ceo的老師；若我是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的老師；不管 我人生的路將是怎樣，我都會永遠(yuǎn)尊敬您，我的老師?！甭犞@樣的 肺腑之言，我們的心里怎能不充滿自豪和幸福？當(dāng)中招考試傳來捷報(bào)的時(shí)候，我很想為初三畢業(yè)班的老師們喝彩，當(dāng) 三門峽市初中教育教學(xué)工作會議上，聽到了我校代表優(yōu)秀單位發(fā)言的 時(shí)候，我太想為靈寶二中的老師們歌唱。此時(shí)此刻，縱有李白橫溢的 才華，也譜寫不出老師們?nèi)绺璧臍q月，縱有達(dá)芬奇絕妙的丹青，也描 繪不出老師們壯麗的人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出老師 們?nèi)松馁澑?。于是，我想到了職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)幸福三種 境界，我們的老師們遵守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)職業(yè)精神，享受職業(yè)幸福， 幾年來的名師培訓(xùn)工程、“三三制”課堂教學(xué)改革和分層教學(xué)的探 索，已經(jīng)讓我們的職業(yè)道德升華為一種職業(yè)精神一一齊心協(xié)力精誠團(tuán) 結(jié)，一門心思向著一個(gè)目標(biāo)，敬業(yè)奉獻(xiàn)不計(jì)得失，把學(xué)校的工作看的 比自己的所有事情都重要。一曲贊歌唱不盡老師們?nèi)A麗的篇章，一支粉筆卻寫就了老師們?nèi)松?軌跡；三萬桃李芬芳，報(bào)答不了老師們?nèi)缟降亩髑?，三千青絲染霜， 卻譜寫出老師們精彩的人生。我們在光榮而艱辛的平凡崗位上， 享受 著教師職業(yè)的幸福，平凡了一生也偉大了一生，操心了一生也快樂了 一生。同學(xué)們，我們幸運(yùn)地進(jìn)入了靈寶二中這所美麗的學(xué)校， 我們更加幸運(yùn) 的是選擇了一