(完整word版)峨邊中學(xué)遠(yuǎn)程直播教學(xué)實(shí)施情況匯報

1、四川省峨邊中學(xué)遠(yuǎn)程直播教學(xué)實(shí)施情況匯報成都七中東方聞道網(wǎng)校全日制遠(yuǎn)程直播教學(xué)是一種新技術(shù)條件下獨(dú)具特色 的教育形態(tài)，它是以現(xiàn)代衛(wèi)星通信技術(shù)為媒介，以遠(yuǎn)端學(xué)校異地實(shí)時共享成都 七中多媒體課堂教學(xué)為主要手段，通過成都七中和遠(yuǎn)端學(xué)校四種不同角色老師 的分工協(xié)作，共同完成對高中（初中）學(xué)生普適性和個性化教學(xué)活動的一種教 育形態(tài)。我校的遠(yuǎn)程直播教學(xué)已經(jīng)開展近三年了，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程直播教學(xué)已經(jīng)成為 學(xué)校教育的一種新常態(tài)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)初具規(guī)模、初顯成效，現(xiàn)將我校遠(yuǎn)程直 播教學(xué)工作實(shí)施情況匯報如下：一、基本情況我校自 2012年 9月加入東方聞道網(wǎng)校，成為成都七中遠(yuǎn)程直播教學(xué)遠(yuǎn)端學(xué) 校以來，現(xiàn)全校六個年級共有成都七

2、中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班 9 個，其中高中部每個年級 都有兩個直播班（文、理各一個） ，初中部每個年級均有一個錄播班，參加遠(yuǎn)程 直播教育學(xué)習(xí)的學(xué)生 415 人。 2014 年秋季在起始年級新增石室中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班 三個（高一兩個班、初一一個班） ，學(xué)生 157 人。兩個網(wǎng)校合計 12 個班，占全 校班級數(shù)的三分之一，網(wǎng)班學(xué)生 572 人，占全校學(xué)生人數(shù)近三分之一。二、遠(yuǎn)程直播教學(xué)實(shí)施情況1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理 遠(yuǎn)程直播教學(xué)是民族地區(qū)教育質(zhì)量提升的一種新形式，由于地域偏僻，信 息閉塞，觀念陳舊，許多教師對遠(yuǎn)程教育認(rèn)識不足，持懷疑態(tài)度，甚至有抵觸 情緒。為此學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長具體負(fù)

3、責(zé)，年級分管行政和 教務(wù)處專人管理的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了面向全體教師的崗前培訓(xùn)工作， 使教師們充分認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢和長處，積極投入到遠(yuǎn)程教育工作中來， 主動關(guān)心、積極參與、協(xié)同配合、努力探索遠(yuǎn)程教育的方法和策略。學(xué)校在全 體參訓(xùn)教師中，選拔出教學(xué)能力突出、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、教研教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 豐富的老師具體承擔(dān)網(wǎng)班學(xué)科教學(xué)和班主任工作。2、加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，爭取家長、社會各屆的理解和支持。 遠(yuǎn)程直播教育不僅對學(xué)校、對教師是全新的教育形式，對家長、對社會更 是一種新鮮事物。許多家長不了解、不認(rèn)可，社會不理解、不支持遠(yuǎn)程直播教 學(xué)。他們認(rèn)為老師們是為了輕松，上課不負(fù)責(zé)任。為此，學(xué)校加大

4、了遠(yuǎn)程直播 教育的宣傳力度，通過峨邊新聞、家長會等方式加強(qiáng)宣傳，同時在校門、教室 等處懸掛成都七中網(wǎng)校的標(biāo)識，為網(wǎng)班學(xué)生訂制印有成都七中網(wǎng)校標(biāo)識的校服， 通過這些宣傳，在學(xué)生中、家長之間、社會上加深對遠(yuǎn)程直播教育的認(rèn)識，尋 求更多的理解、更大的支持。 同時學(xué)校及時將遠(yuǎn)程直播教育的情況向縣委、政 府、主管局作專題匯報，爭取領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。3、積極籌措經(jīng)費(fèi)，加大投入，為遠(yuǎn)程教育提供堅實(shí)的后勤保障。 為了滿足遠(yuǎn)程教學(xué)開課的需要，學(xué)校在現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，積極 籌措經(jīng)費(fèi)，盡力保證遠(yuǎn)程教學(xué)的需要。比如：為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班配備了直錄播計算 機(jī)、備課計算機(jī)、直錄播投影儀等教學(xué)設(shè)備，資源接收設(shè)備，建設(shè)了備課室

5、， 配備了同考同析所需要儀器設(shè)備，并為網(wǎng)班教師配備了筆記本電腦、移動硬盤 等教學(xué)器材。學(xué)校還為網(wǎng)班教學(xué)接入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專用寬帶，優(yōu)先考慮網(wǎng)班教學(xué)耗 材，選拔出計算機(jī)專業(yè)的技術(shù)教師擔(dān)任直播教學(xué)工作的技術(shù)指導(dǎo)工作，隨時處 理直播（錄播）教學(xué)活動中的故障或突發(fā)事件，如有特殊要求，堅持特事特辦， 特事急辦的要求，保證遠(yuǎn)程直播教學(xué)工作的同步推進(jìn)。與此同時，學(xué)校專門配 備油印工作人員，對網(wǎng)校上傳的各類試題、資料進(jìn)行及時的印制，實(shí)現(xiàn)真正意 義的同步教學(xué)。4、加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和管理，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的正常開展 每期開學(xué)之前，我校都按照網(wǎng)校的要求安排專人對衛(wèi)星接收設(shè)備等器材和 直播軟件等進(jìn)行檢測維護(hù)和升級，同步數(shù)據(jù)，以確

6、保網(wǎng)絡(luò)班教學(xué)的如期正常進(jìn) 行。同時在上課、備課期間均安排技術(shù)人員全程值班，一旦出現(xiàn)設(shè)備故障或軟 件問題等及時處理。學(xué)校還定期組織技術(shù)人員對直播教學(xué)等儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù) 檢測，防患于未然。5、建立健全管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)遠(yuǎn)程直播教育管理 為了使遠(yuǎn)程直播教育工作有序、正常進(jìn)行，學(xué)校在東方聞道網(wǎng)校的管理制 度基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了一系列網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理制度，比如設(shè)備管理維 護(hù)制度、備課制度、六認(rèn)真制度、教室管理制度、彝族年假值班制度 網(wǎng)班任課教師同步備課登記簽到制度等，這些制度的建立使網(wǎng)班遠(yuǎn)程教育 工作有章可循，使遠(yuǎn)程直播教學(xué)更加規(guī)范和有序展開，確保了遠(yuǎn)程直播教學(xué)工 作的順利進(jìn)行。6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)

7、教學(xué)的組織工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教學(xué)的優(yōu)勢（1）抓好教師培訓(xùn)。百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師培訓(xùn)是 教學(xué)活動尤其是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動順利進(jìn)行首先要解決的問題。 2012年 8月，接到 開設(shè)遠(yuǎn)程直播教學(xué)任務(wù)時，我們對遠(yuǎn)程直播教學(xué)這一新興的教育形式和手段還 一無所知，學(xué)校立即派出教師赴成都七中考察學(xué)習(xí)、請教網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的相關(guān)問題 并進(jìn)行了開班銜接。每期開課之前，學(xué)校都組織網(wǎng)班教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程 教育的策略，讓每位任課教師都熟練掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方法、技術(shù)和策略。學(xué)校 還組織每屆網(wǎng)班的教師全員參加七中本部開展的教學(xué)研討活動，親臨現(xiàn)場、親 身參與觀摩網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動的展示和交流。同時學(xué)校還組織網(wǎng)班任課教師先后

8、多 次赴夾江中學(xué)、馬邊中學(xué)、洪雅中學(xué)、彭山一中等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)取得成效的學(xué)校參 觀考察交流，不斷提高我校教師的教育理念和教學(xué)技能。（2）開展學(xué)前銜接教育?；谖倚W(xué)生基礎(chǔ)差底子薄等特殊情況，并根據(jù) “銜接學(xué)校、準(zhǔn)備課前、協(xié)同課中、管理課后”的要求，我校組織教師編寫了 初升高銜接教材，并利用暑假對學(xué)生進(jìn)行了銜接教育，從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、 學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法特別是遠(yuǎn)程直播教學(xué)的學(xué)習(xí)方法等方面對學(xué)生進(jìn)行了必要 的教育和培訓(xùn)，使學(xué)生能更好、更快地熟悉和適應(yīng)遠(yuǎn)程直播教學(xué)這種學(xué)習(xí)方式。（3）加強(qiáng)與前端學(xué)校教師交流 由于各種原因，我校的遠(yuǎn)程直播教學(xué)工作 充滿了艱辛和坎坷，設(shè)備、技術(shù)、管理、師資、生源、時間等諸多

9、問題和困難 是我們自身無法處理和解決的，為此我們加強(qiáng)了與前端學(xué)校教師的勾通和交流， 與前端學(xué)校保持熱線聯(lián)系，遇到問題及時電話或 QQ 聯(lián)系，向前端學(xué)校請教或 尋求支持。我校認(rèn)真配合東方聞道網(wǎng)校每期來校開展的教學(xué)巡導(dǎo)活動，適時客 觀地反應(yīng)遠(yuǎn)程教育中存在的問題，及時改進(jìn)協(xié)作策略，加強(qiáng)課中和課后的管理。 教學(xué)工作中如遇停電、設(shè)備故障等突發(fā)因素，學(xué)校馬上主動與網(wǎng)校聯(lián)系，及時 通過應(yīng)急通道傳輸教學(xué)資料以備網(wǎng)班上課之需。（4）定期開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討 為了更好地開展遠(yuǎn)程教學(xué)工作，我校組織年 級年級組、教研組定期開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與網(wǎng)班教學(xué)一起探討 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的疑問，尋找更好的管理辦法，并及時收集遠(yuǎn)

10、程直播教育中的問題， 將情況反饋給前端學(xué)校，并與前端學(xué)校展開學(xué)術(shù)交流等活動，努力汲取前端學(xué) 校教師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提升我校網(wǎng)班任課教師的教學(xué)和管理 水平，提升網(wǎng)班課堂教學(xué)的成效。（ 5）積極開展學(xué)生活動 雖然我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，但我們?nèi)匀唤M織學(xué)生積 極參加前端學(xué)校組織的各種學(xué)生活動，比如原創(chuàng)詩歌大賽、主題班會、教室設(shè) 計展評等活動。同時，我校還結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況開展了一系列富有學(xué)校特色 的學(xué)生活動，比如自主學(xué)習(xí)、小組合作、一幫一結(jié)對子、走進(jìn)彝家等學(xué)生活動， 讓學(xué)生充分感受到網(wǎng)班這個集體的溫暖和榮譽(yù)，樹立學(xué)生的自信心。學(xué)校還組 織部分網(wǎng)班學(xué)生到夾江中學(xué)網(wǎng)班跟班學(xué)習(xí)一個月，教師也同步學(xué)

11、習(xí)網(wǎng)班教學(xué)和 管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還組織部分學(xué)生到成都七中網(wǎng)班留學(xué)，體驗(yàn)并感受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的 長處和優(yōu)勢，與兄弟學(xué)校的學(xué)生開展交流并學(xué)習(xí)前端學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和經(jīng) 驗(yàn)。（6）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理 學(xué)?，F(xiàn)有在師資有限情況下，選擇優(yōu)秀教師擔(dān)任 網(wǎng)班的教學(xué)工作，同時加強(qiáng)對網(wǎng)班的管理，調(diào)整作息時間，集中學(xué)校資源，學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入網(wǎng)班課堂，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的管理和指導(dǎo)。從“同步備課、同 步上課、同步作業(yè)、同步考試、分層推進(jìn)、反饋與提高”等環(huán)節(jié)著手，學(xué)校特 別加強(qiáng)了對同步備課的檢查力度，加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)常規(guī)的管理，同時對 在遠(yuǎn)程直播教學(xué)中成績突出地學(xué)生和教師進(jìn)行表彰和獎勵，激勵學(xué)生和教師努 力搞好遠(yuǎn)程直播教學(xué)工作

12、。三、遠(yuǎn)程教育取得的成效1、教師的提高 通過遠(yuǎn)程直播教學(xué)工作的實(shí)施，我校教師隊伍的建設(shè)取得 了明顯的成效。教師的教育理念轉(zhuǎn)變了，教學(xué)技能提高了，教學(xué)手段豐富了， 教學(xué)方法靈活了?！皩W(xué)生主體、教師主導(dǎo)”的新課程理念得以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班中體 現(xiàn)。科學(xué)的學(xué)生觀、全面的質(zhì)量意識、健全的素質(zhì)教育等觀念已在我校教師的 教學(xué)活動中充分體現(xiàn)。同時許多非網(wǎng)班的教師也主動借鑒參考網(wǎng)班教學(xué)資源及 網(wǎng)班管理方法，使非網(wǎng)班的教學(xué)工作也有了明顯的進(jìn)步。我校教師的教育、教 學(xué)水平又上了一個新臺階。我校教師在參加的各種教育技能競賽中都取得了不 俗的成績，這是前所未有的。2、學(xué)生的成長 我校的學(xué)生基礎(chǔ)相當(dāng)差，但通過遠(yuǎn)程直播教學(xué)的帶

13、動和影 響，我校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了明顯的轉(zhuǎn)變，良好的行為習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在形成。各種德育活動、團(tuán)隊活動的開展讓學(xué)生得到了充 分的鍛煉，在各種文體活動中學(xué)生有了更大的發(fā)展，自主學(xué)習(xí)、小組合作等活 動的開展以及敬老活動、清明祭掃等社會實(shí)踐的參與，無不讓學(xué)生的個性得以 張揚(yáng)、情感得到升華，學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識有了長足的進(jìn)步。由于三年 一個周期的高初中教學(xué)規(guī)律，目前我還沒有一個完整的網(wǎng)班教學(xué)畢業(yè)學(xué)生，無 法從數(shù)據(jù)上對比出口成績上的差異，但從同類學(xué)生相同學(xué)年段的成績橫向?qū)Ρ?來看，目前效果還是較為明顯，網(wǎng)班學(xué)生成績從及格率、優(yōu)生率、單科入圍率、 成績提升幅度等方面進(jìn)步較為明顯

14、。3、學(xué)校的發(fā)展 通過遠(yuǎn)程教育的實(shí)施和全體師生的共同努力，學(xué)校的發(fā)展 步入了良性發(fā)展的軌道，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，近三年高考均取得優(yōu)異成 績，形成低進(jìn)高出的特色。學(xué)校班子團(tuán)結(jié)、干群齊心、師生努力，學(xué)校的前景 一片光明。四、問題及建議1、經(jīng)費(fèi)問題 由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，導(dǎo)致遠(yuǎn)程直播教育設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)，運(yùn) 行維護(hù)費(fèi)，銜接教育經(jīng)費(fèi)，資料征訂和試卷印刷等經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張。網(wǎng)班的許多 設(shè)備都很陳舊、故障不斷，但無力更換，以致教學(xué)活動受到一定程度的影響。 特別是石室中學(xué)網(wǎng)班的帶寬不足，經(jīng)常無法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，現(xiàn)石室中學(xué)網(wǎng)班幾 近癱瘓。建議：主管部門配套資金，以解決設(shè)備及運(yùn)行費(fèi)用。2、師資問題學(xué)校老師老化嚴(yán)重，而網(wǎng)班

15、的教學(xué)工作量相當(dāng)大，每天從早到晚都有許多工作要完成，要付出比普通班多得多的精力，投入更多的時間， 網(wǎng)班教學(xué)需要教師有相當(dāng)強(qiáng)的現(xiàn)代教育技能，更需要老師有奉獻(xiàn)精神，能靜下 心來默默無聞地開展教學(xué)工作，網(wǎng)班教師付出多，卻沒有相應(yīng)的機(jī)制給予補(bǔ)貼， 許多老師不愿意擔(dān)任網(wǎng)班教學(xué)工作。建議：網(wǎng)班實(shí)行單人單科單班教學(xué)，并給予相應(yīng)的課時補(bǔ)貼。3、生源問題我校學(xué)生的生源基礎(chǔ)相當(dāng)差，底子相當(dāng)薄，知識面窄，學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力與前端學(xué)校學(xué)生差距巨大，而網(wǎng)班課堂教學(xué)節(jié)奏快、 內(nèi)容多、難度大，導(dǎo)致我們的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，很多時候無法完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)任 務(wù)，甚至課后作業(yè)也無法按時完成，致使直播教學(xué)跟不上前端學(xué)校的進(jìn)度，而 且

16、差距越拉越大。有時老師們感覺遠(yuǎn)程直播教學(xué)的效果還不如我們的教師自已 組織教學(xué)的效果好，因而產(chǎn)生對遠(yuǎn)程直播教學(xué)的懷疑甚至否定。我校還沒有遠(yuǎn) 程直播教學(xué)班級畢業(yè)，更無法從成績上來評價遠(yuǎn)程直播教學(xué)這一嶄新的教學(xué)形 勢。建議：針對遠(yuǎn)端學(xué)校學(xué)生實(shí)際開設(shè)課程，適當(dāng)調(diào)整降低教學(xué)進(jìn)度和難度。4、時間問題由于學(xué)生基礎(chǔ)差，很多學(xué)生在課堂是無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，比如課堂練習(xí)難度大、評講試卷不夠細(xì)、學(xué)生活動要求高，因而導(dǎo)致網(wǎng)班活動 不得不暫?；虬阎辈ジ臑殇洸?，這樣就會影響教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致教學(xué)時間不夠用。 所以，我校在七中課表的基礎(chǔ)上又給網(wǎng)班多加了課時， 比如初中網(wǎng)班數(shù)學(xué)開了 9 課時，高中數(shù)、理、化等科目也于放學(xué)后分別加了課，即使這樣仍然感覺時間 不夠用。另外，由于我校是寄宿制學(xué)校，每月一次的歸宿假也對網(wǎng)班的教學(xué)帶 來影響，由于我校是民族地區(qū)學(xué)校，每年的彝族年假更給我們的網(wǎng)班教學(xué)工作 帶來了困難，每次放假后我們的學(xué)生與前端學(xué)校學(xué)生的差距更大了，網(wǎng)班老師 要付出更多的時間和精力為學(xué)生