人教版八年級語文下冊《三單元閱讀14 .大雁歸來》研討課教案_27

1、大雁歸來教學設計【教學目標】 1.知識目標:了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。 2.能力目標：品讀課文，體會本文的寫作特色，揣摩語句,體會句子表達的思想感情，增強語感，培養(yǎng)語言表達能力。 3.情感態(tài)度價值觀目標：感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)學生珍愛野生動物的感情?！窘虒W重點】 了解大雁的生活習慣，學習本文知識性、形象性、抒情性完美結(jié)合的寫法?！窘虒W難點】 1.能有感情地朗讀課文，揣摩語句，增強語言理解能力。 2.培養(yǎng)熱愛自然的情懷，激發(fā)保護野生動物、保護環(huán)境的熱情?！窘虒W過程】一、導人新課 多媒體播放歌曲鴻雁 教師：剛剛我們欣賞了一曲優(yōu)美的歌，大家覺得好聽嗎？這是由降央卓

2、瑪演唱的鴻雁，從她的歌聲中，我們感受到了她對鴻雁深沉的愛。而在大洋彼岸也有一個愛雁之人。今天，就讓我們一起去看看利奧波德和他的那些大雁們吧。二、多媒體展示學習目標三、新課講授 （一）作者及作品簡介 利奧波德(1887-1948),是美國的環(huán)境保護主義理論家、作家。他最著名的代表作是沙鄉(xiāng)年鑒。 “沙鄉(xiāng)” 是威斯康星河畔的一個被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個場所。 沙鄉(xiāng)年鑒是一部被稱為“美國資源保護運動的圣書”，是一部關懷人類在自然家園的命運和萬物在人類社會中的命運的博愛之書。 （二）正音釋意 1給下列紅字注音。遷徙(x) 霧靄(i) 窺(ku)探緘(jin)默狩(shu

3、)獵凋(dio)零滑翔(ing)顧忌(j) 2解釋下列詞語。凋零：凋謝零落。 遷徙：遷移。緘默：閉口不說話。窺探：暗中察看。 霧靄：霧氣。 狩獵：打獵。 （三）閱讀課文，初步感知 1.探究知識性請同學們自讀課文，找出大雁的特點。（提示：生活習性、喜好、飛行特點、不同時期的不同表現(xiàn)） 明確：來的季節(jié)是三月春天，飛行的路線是筆直的，三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷，十一月份的大雁一聲不吭，愛尋食玉米粒，常六只列隊飛 2.品味形象性 請問同學們，這是一群怎樣的大雁？舉例：一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破三月暖流的霧靄時，春天就來到了。 （聰明機靈報春的使者）明確：聰明機靈、堅定不移、活潑可愛

4、、重視感情、有聯(lián)合觀念 3.感受抒情性 從文中的那些句子中，我們可以感受到作者對大雁的喜愛之情？ 舉例：在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的有益無損的帶著野性的詩歌。 小結(jié)：藝術技巧知識性、形象性、抒情性。 （四）對比閱讀 多媒體展示辭海中關于大雁的說明，從語言風格方面和本文做一對比。 大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細根、種子、間或農(nóng)田谷物。 每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或“人”字形,人們稱之為“雁字” “雁陣” 。選自辭海明確：辭海中的語言：重說明，客觀介紹科學知識。 課文中的語言：重描寫,飽含深情地介紹知識。 （五）大家一起來探究 問題：作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？ 明確：找回了人們丟失已久的自然之趣，找回了有著蓬勃生機的大自然，找回了人們與自然和諧相處的那份溫馨。 （六）談收獲，明確主旨。 作者通過對大雁的觀察和描寫傳達出這樣一個信息，動物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個世界上的最恰當?shù)亩ㄎ弧?（七）課后作業(yè) 仔細觀察身邊的小動物，用飽