人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《三單元閱讀14 .大雁歸來(lái)》研討課教案_27

1、大雁歸來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo):了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情，理解本文主旨。 2.能力目標(biāo)：品讀課文，體會(huì)本文的寫(xiě)作特色，揣摩語(yǔ)句,體會(huì)句子表達(dá)的思想感情，增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受作者的愛(ài)鳥(niǎo)情懷，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)野生動(dòng)物的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 了解大雁的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)本文知識(shí)性、形象性、抒情性完美結(jié)合的寫(xiě)法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 1.能有感情地朗讀課文，揣摩語(yǔ)句，增強(qiáng)語(yǔ)言理解能力。 2.培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情懷，激發(fā)保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的熱情?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)人新課 多媒體播放歌曲鴻雁 教師：剛剛我們欣賞了一曲優(yōu)美的歌，大家覺(jué)得好聽(tīng)嗎？這是由降央卓

2、瑪演唱的鴻雁，從她的歌聲中，我們感受到了她對(duì)鴻雁深沉的愛(ài)。而在大洋彼岸也有一個(gè)愛(ài)雁之人。今天，就讓我們一起去看看利奧波德和他的那些大雁們吧。二、多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、新課講授 （一）作者及作品簡(jiǎn)介 利奧波德(1887-1948),是美國(guó)的環(huán)境保護(hù)主義理論家、作家。他最著名的代表作是沙鄉(xiāng)年鑒。 “沙鄉(xiāng)” 是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場(chǎng)，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個(gè)場(chǎng)所。 沙鄉(xiāng)年鑒是一部被稱為“美國(guó)資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書(shū)”，是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬(wàn)物在人類社會(huì)中的命運(yùn)的博愛(ài)之書(shū)。 （二）正音釋意 1給下列紅字注音。遷徙(x) 霧靄(i) 窺(ku)探緘(jin)默狩(shu

3、)獵凋(dio)零滑翔(ing)顧忌(j) 2解釋下列詞語(yǔ)。凋零：凋謝零落。 遷徙：遷移。緘默：閉口不說(shuō)話。窺探：暗中察看。 霧靄：霧氣。 狩獵：打獵。 （三）閱讀課文，初步感知 1.探究知識(shí)性請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，找出大雁的特點(diǎn)。（提示：生活習(xí)性、喜好、飛行特點(diǎn)、不同時(shí)期的不同表現(xiàn)） 明確：來(lái)的季節(jié)是三月春天，飛行的路線是筆直的，三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷，十一月份的大雁一聲不吭，愛(ài)尋食玉米粒，常六只列隊(duì)飛 2.品味形象性 請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，這是一群怎樣的大雁？舉例：一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。 （聰明機(jī)靈報(bào)春的使者）明確：聰明機(jī)靈、堅(jiān)定不移、活潑可愛(ài)

4、、重視感情、有聯(lián)合觀念 3.感受抒情性 從文中的那些句子中，我們可以感受到作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情？ 舉例：在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來(lái)的有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。 小結(jié)：藝術(shù)技巧知識(shí)性、形象性、抒情性。 （四）對(duì)比閱讀 多媒體展示辭海中關(guān)于大雁的說(shuō)明，從語(yǔ)言風(fēng)格方面和本文做一對(duì)比。 大雁，屬鳥(niǎo)綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、間或農(nóng)田谷物。 每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或“人”字形,人們稱之為“雁字” “雁陣” 。選自辭海明確：辭海中的語(yǔ)言：重說(shuō)明，客觀介紹科學(xué)知識(shí)。 課文中的語(yǔ)言：重描寫(xiě),飽含深情地介紹知識(shí)。 （五）大家一起來(lái)探究 問(wèn)題：作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？ 明確：找回了人們丟失已久的自然之趣，找回了有著蓬勃生機(jī)的大自然，找回了人們與自然和諧相處的那份溫馨。 （六）談收獲，明確主旨。 作者通過(guò)對(duì)大雁的觀察和描寫(xiě)傳達(dá)出這樣一個(gè)信息，動(dòng)物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個(gè)世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?（七）課后作業(yè) 仔細(xì)觀察身邊的小動(dòng)物，用飽