2021年師德師風培建設培訓學習心得體會

1、精選word文檔 下載可編輯師德師風培建設培訓學習心得體會師德師風建設培訓學習心得體會麻栗坡縣八布中學駱榮明201*年秋季學期，我校積極開展師德師風建設活動，學校領導班子通過組織全校教師集中學習、討論和教師自學的方式開展活動，并選派2名教師參加了鄉(xiāng)中心學校組織的“塑師德風范揚青春風采”演講比賽活動，各有獲獎。在此次活動中，我作為一名普通教師，參與學習，討論，參加演講比賽，體會頗多，現(xiàn)將心得體會表露與眾。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。是呀，教師光有博學的知識，教育的方法與技巧，奉獻的精神以及健康的身體等基本條件是不夠的，還得有崇高的師德。先看兩個例子吧201*年5月

2、12日，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了特大地震，很多學校的建筑物瞬間倒塌，被夷為平地，許多學生需要救助，而一個叫范美忠的老師，丟下學生，置學生的生命安全于不顧，一個人逃命跑了，人們給他取了個“響亮”的名字“范跑跑”。另一個老師是因為學生沒有完成作業(yè)，沖動之下，扇了學生一耳光，致使學生的右眼受傷，該老師被教育局停職處理。這些事件，沒有一個不深深地刺痛著我們廣大教師的心，傷害著我們的自尊，他們要么體罰、變相體罰學生，要么挖苦、諷刺、歧視、不公平對待學生，要么利用職務之便謀取-1-個人私利。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范明確要求我們要“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”呀。教師工作的對象是

3、人，人是地球上最復雜的動物，所以我們的工作很復雜、很特殊。十年樹木，百年樹人，有人說教師是人梯，因為那些考上大學，走向成功人士，沒有一個不是從我們的肩上跨過去的。有人說教師是春雨，無時無刻不在用自己無私的愛去澆灌著祖國的花朵，正如杜甫詩句所云“隨風潛入夜，潤物細無聲”。有人說教師是孺子牛，一生辛勤耕耘，默默奉獻，不求回報，正如魯迅所云“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。有人說教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說教師是園丁，精心培育著祖國的花朵；還有人說教師是慈祥的母親，是春蠶，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。我們知道，這些每一個說法都是對的，種種不同的稱謂無不明確地顯示出教師這個職

4、業(yè)的神圣和偉大。但是，在今天這個物質(zhì)欲望不斷充斥人們心靈的時代，有的教師經(jīng)不住誘惑，他們常常因羨慕高收入行業(yè)，攀比福利而不能安心工作；他們身在曹營心在漢，四處尋找機會跳槽。這樣的教師怎么能談愛崗敬業(yè)？！怎么能談奉獻教育？！怎么能談提高教學質(zhì)量？！-2-我們的地位確實一般，我們的待遇也確實一般，但我們要堅信，這些都會隨著社會的進步而不斷提高的。我們的手里掌握著青少年一代的命運，就等于握著中國將來的命運，我們責任重大，任重而道遠呀，所以我們應該靜下心來這樣想為了國家和民族的將來，我們做教師的辛苦一點，清貧一點又有什么呢？當看著我們培養(yǎng)的學生進入社會的各行各業(yè)的時候，我們教師人生的價值，誰又敢否定呢

5、？。201*年5月8日，最美女教師張麗莉，在大客車沖向?qū)W生的時候，她不顧自身安危，臨危不懼，舍己救人，推開一名已經(jīng)不知所措的孩子，自己卻被碾斷了雙腿；201*最美鄉(xiāng)村教師之一的劉效忠，堅守山村教育31年，在只二十幾戶人家的村子里送出了18名大學生，在他工作期間，這個村子從沒有一個小孩輟學。等等感人的事跡，不斷出現(xiàn)在電視、網(wǎng)絡，他們是我們的榜樣，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?，所以，我們敢在世人面前挺起胸膛，自豪的說我們是教師，是人民的教師！我們的存在就是要為人民服務！201*年11月-3-擴展閱讀201*年寒假師德師風建設周培訓心得體會201*年寒假師德師風建設周培訓心得體會陳家小學馬雪梅201*年01

6、月19日我參加了我們香泉學區(qū)為期五天的教師寒假師德師風培訓。本次培訓主要安排了，學習文件會議精神，話題討論，教材分析，下學期教師個人備課和交流備課思想等內(nèi)容。1月19日上午教師集中學習了本次培訓的活動事實方案，下午學習了建立和諧關系，構(gòu)建和諧校園的指導和中小學職業(yè)道德規(guī)范。后四天我有幸參加學區(qū)策劃的英語教學培訓組，經(jīng)過四天短短的培訓，使我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，也解決了最令我頭疼的事怎樣將英語單詞和短語讀標準并設計和上好一堂成功的英語課？經(jīng)過老師們的討論指導，還有一些教學方法的借鑒，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了此次培訓所講的內(nèi)容。下面談談

7、我的幾點體會一、“語言”這個詞，我現(xiàn)在才真正理解它的含義。語言也就是交流的工具、思維工具、文化載體。教孩子學語言，不但要會看的懂、會寫，更重要的是會說，會用口頭語言交際，這才是真的學語言，用語言。所以，在教學上，我將會讓學生大膽開口說英語，用所學的英語句子對話，創(chuàng)設情景，讓學生在實際的情景中用英語對話，上完課后，要學生達到能馬上說的出的這種能力。二、輕松學英語單詞的方法漢英拼讀法，比如說“tomorrow”這個單詞，如果讓學生在老師領讀后去畫的話，大概得十分鐘才能會，但是一天后不一定還記得。如果應用漢英拼讀法的話，老師只需稍微指引，如a、將每個字母按漢語拼音發(fā)音。b、注意單詞特點如雙寫r。c、

8、注意收音。另外，不是所有的單詞都按漢語拼音發(fā)音，如“umbrella”這個單詞中的u和e，它們有時會發(fā)英語固有的特殊發(fā)音。這個方法不但解決了我不能將英語單詞和短語讀標準的難題，而且能讓我輕松地給學生上一堂成功的英語課。三、要上好一節(jié)成功的英語課，要具備以下幾點，只有做到以下幾點，才能上出一節(jié)高效的英語課。熟悉教材特點以及內(nèi)容如，下學期教師個人備課和交流備課。使用促進有意義學習的教學方式如，漢英拼讀法。強調(diào)學習過程中進行思考如，聯(lián)系生活，創(chuàng)新學法。強調(diào)學生對課堂的積極參與如，有意義的游戲活動。提供小組合作的機會四、在英語教學設計上，聽了培訓員指導后，我才知道游戲設計環(huán)節(jié)中要設計出高層次的活動，讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質(zhì)的東西。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。五、語言學習必須通過真實的體驗和交際才能獲得，讓學生有說的動機，有參與的必要，學語言不僅僅是學語言知識，更重要的是能力的培養(yǎng)。學生是課堂的主人，學生可以通過多種