高中三年規(guī)劃

1、高中三年規(guī)劃經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué)，讓自己不后悔。我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果，并能取得好成績(jī)來告慰家長(zhǎng)與老師。第一：我必須要做到專心聽課，課后認(rèn)真，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí)，要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，做一份自我分析。第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法，一但有一點(diǎn)不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅(jiān)持鍛煉，每天的睡眠時(shí)間一定要保證。第三：應(yīng)該客

2、觀評(píng)價(jià)自己，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑，立刻在不影響其他科目的時(shí)間，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果。第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對(duì)我們的操心。在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。

3、轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)了高中的校門高中的學(xué)習(xí)是豐富多彩的，但又是相當(dāng)繁重的我在升入高中前的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是：物理，在數(shù)學(xué)和語文方面有些欠缺為了為了完善我自己的學(xué)習(xí)首先要制定合適的目標(biāo)：1.保持物理的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)提高數(shù)學(xué)和語文的水平。2.在必修課的模塊考試中爭(zhēng)取的到獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。3.讓自己的身體更加健康強(qiáng)壯。4.盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。高中的學(xué)習(xí)具有（1）知識(shí)點(diǎn)多（2）綜合性強(qiáng)（3）時(shí)間緊迫的特點(diǎn)為了在有限的高中生活中把自己的學(xué)業(yè)做好我做了以下幾點(diǎn)規(guī)劃：一.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)在初中的學(xué)習(xí)中可有可無，是因?yàn)槌踔械闹R(shí)簡(jiǎn)單但是相比之下高中的知識(shí)難度增加了許多而且時(shí)間有限所以預(yù)習(xí)是必不可少的我的預(yù)習(xí)是在新課的前一天把要講的內(nèi)容認(rèn)

4、真閱讀一遍然后把自己不懂得能容和一些重要的定義在書中畫出這樣第二天就可以在老師講課時(shí)有重點(diǎn)的去聽使自己的聽課效果更好。二.學(xué)會(huì)聽講聽講是在學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)如果聽講不夠?qū)Ｐ母静粫?huì)有好的聽課質(zhì)量我計(jì)劃在課堂上專心聽老師講課然真記筆記上課時(shí)跟著老師的思路走與老師相呼應(yīng)從而將自己聽講的效果做到最大使自己可以在課堂上可以獲得充足的知識(shí)。三.學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是對(duì)已經(jīng)學(xué)過的只是進(jìn)行歸納和總結(jié)的過程，這在三年的高中生活中是至關(guān)重要的。我們要做好復(fù)習(xí)我計(jì)劃每天對(duì)自己學(xué)過的只是進(jìn)行總結(jié)并定期把知識(shí)匯總進(jìn)行整理使自己的知識(shí)有條理更便于最后的復(fù)習(xí)。四.自主處理作業(yè)自主處理作業(yè)是建立在有好復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上的也是很重要

5、的我計(jì)劃每天在完成作業(yè)之前新學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍在進(jìn)行作業(yè)的完成，不依靠上課的筆記這樣才是作業(yè)發(fā)揮了200%的作用，起到了事半功倍的效果。五.學(xué)會(huì)把握考試考試前把自己的狀態(tài)調(diào)整到最好的狀態(tài)是尤為關(guān)鍵的，這樣可以讓自己在考試時(shí)發(fā)揮出自己的真是水平取得令自己滿意的成績(jī)。六.學(xué)會(huì)總結(jié)反思總結(jié)和反思對(duì)高中的學(xué)習(xí)很重要我計(jì)劃把每次作業(yè)和考試的錯(cuò)題收集起來逐個(gè)分析原因錯(cuò)誤的原因并再做一遍。七.加強(qiáng)體育鍛煉好身體是高中學(xué)習(xí)中必不可少的我計(jì)劃在體育課上認(rèn)真完成老師布置的項(xiàng)目達(dá)到鍛煉身體的目的。下面是分學(xué)科的計(jì)劃語文：不能光局限于書本，要多讀名著。數(shù)學(xué)：根據(jù)自身買參考書,多作,熟練,就能成功,高考比的是熟練程度。英

6、語：閱讀,非常重要,每天至少一篇,平時(shí)注意積累詞匯量。以上就是我對(duì)高中的規(guī)劃，我會(huì)盡力完成我的規(guī)劃，爭(zhēng)取在高中的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)高中三學(xué)年： 1、 目標(biāo)：爭(zhēng)取（必定）專心聽課，預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，常做練習(xí)，一個(gè)單元（學(xué)），做一次總結(jié)。努力迎考，在期中，期末等考試中，考取以下分?jǐn)?shù)：語文110以上；數(shù)學(xué)110以上；英語110以上；物理80以上；化學(xué)80以上；歷史85以上；政治85以上，地理80以上；生物80以上。（語數(shù)英總分150分，期于6科總分100分。） 2、 三年的方法：改變往日作風(fēng)，完善自我。上課認(rèn)真聽講，不懂就問，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂在其中，激發(fā)對(duì)各科的興趣。在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束，整理知識(shí)，學(xué)習(xí)之

7、時(shí)全神貫注，玩樂之時(shí)痛快地玩。身體是學(xué)習(xí)的“資本”，每星期堅(jiān)持鍛煉，睡保證7小時(shí)以上。 3、 三年的補(bǔ)救：如成績(jī)還未上去，使用此補(bǔ)救方法。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑（高考的科目），立刻在不影響其他科目的時(shí)間，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新，變被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果。 4、 高二目標(biāo)：高二實(shí)行文理分科，應(yīng)注重選科，在此同時(shí)，不要忽略語數(shù)英和綜合科，由于此幾科的分值也在150分，所以在注重語數(shù)英和自選修科目同時(shí)，課外也應(yīng)學(xué)習(xí)一下綜合科（原因選擇題少，每題“含金量”高。分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到語文125以上；數(shù)學(xué)125以上；英語110以上；選修120以上；綜

8、合100以上。） 5、 高三目標(biāo)：高三雖是高考的決定時(shí)節(jié)，也是人身體最虛弱之時(shí)期，所以要注意身體，而學(xué)習(xí)方法就需改變。對(duì)學(xué)生來說，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是： （一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。 （二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。 （三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣

9、養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。 有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具

10、體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。 由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。 三、科學(xué)安排時(shí)間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。 全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。 合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排

11、，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待。 高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。 一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。 在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)： 1、 要突出重點(diǎn) 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。 2、 要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不

12、要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。 定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來越強(qiáng)。 一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。 高一上半學(xué)期是一個(gè)盲目激情期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：取得領(lǐng)先的機(jī)會(huì)。 高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)尋求期，這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)

13、有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。 高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。 高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。 高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再后退。 高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期，全面解決自己所面臨的問題，掃除殘敵，不留后患。 為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步，爭(zhēng)做領(lǐng)先者。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃的方略是：盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，務(wù)必尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法；循序漸進(jìn)，逐步提高。 有人說，

14、高中三年是最美好的時(shí)光，我們單純地生活在校園里，盡情地享受著青春的快樂；有人說，高中三年是最辛苦的時(shí)光，我們掙扎在無邊的題海中，痛苦地應(yīng)付著無數(shù)次的考試；還有人說，高中三年是最珍貴的時(shí)光，高中時(shí)的我們年少勇敢，和身邊同樣穿著校服的同學(xué)一起，向著夢(mèng)想無畏地奔跑確實(shí)，高中生活有苦有甜，如同一只青澀的蘋果，初嘗時(shí)我們會(huì)皺起眉頭；但如果細(xì)細(xì)咀嚼，便能夠感受到這段經(jīng)歷給予我們的快樂和收獲。在高中階段，同學(xué)們的身體和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化。在逐漸開闊的視野中，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活重心、學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)改變，然而各種各樣的問題也會(huì)伴隨著這種改變而出現(xiàn)。為了及時(shí)解決這些問題，為了在高中各個(gè)階段都能夠有清晰的方向，

15、我們需要在高中生活即將拉開序幕時(shí)進(jìn)行一個(gè)全面的規(guī)劃，才能夠真正擁有無悔的青春。高中一年級(jí)-花樣：享受青春時(shí)光的同時(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)高一是最純美的學(xué)生時(shí)代，是同學(xué)們暢快地交流、參加興趣活動(dòng)、發(fā)展特長(zhǎng)愛好的絕佳機(jī)會(huì)，但是學(xué)習(xí)也絕不能放松，要兩者兼顧，全面發(fā)展。有的同學(xué)在這時(shí)會(huì)情竇初開，對(duì)身邊的異性心生傾慕，其實(shí)這都是非常正常的，老師和爸爸媽媽切忌氣急敗壞地給孩子扣上早戀的帽子之后大肆批判嚴(yán)加管教，這會(huì)給內(nèi)心柔軟的少男少女們帶來無可挽回的傷害，反而會(huì)適得其反。而同學(xué)們一旦遇到這種情況，最好的做法是告訴自己，在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)才是最重要的任務(wù)，不能被情感沖昏頭腦。要對(duì)自己進(jìn)行提醒和疏導(dǎo)，以自己的規(guī)劃和目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)

16、限制自己的行為-和同學(xué)之間正常的交往是可以的，但是絕不能影響自己的學(xué)習(xí)。為了不虛度年華，究竟如何規(guī)劃高一的學(xué)習(xí)生活呢？高一上學(xué)期 時(shí)間 重點(diǎn)事件 預(yù)期目標(biāo) 優(yōu)能規(guī)劃 7月初暑假開始要成為高中時(shí)代的佼佼者，僅成績(jī)優(yōu)秀是不夠的。不妨利用這個(gè)假期多讀書，多游覽，多體驗(yàn)，在放松心情的同時(shí)開拓眼界，強(qiáng)化語言表達(dá)能力，提升氣質(zhì)，結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的同齡朋友，準(zhǔn)備迎接多彩的高中生活。酷學(xué)酷玩游學(xué)營、英語專項(xiàng)營等，帶你到向往的城市、心儀的大學(xué)暢游，同時(shí)培養(yǎng)溝通、學(xué)習(xí)能力！當(dāng)然，高中預(yù)科班的課程也可以幫助你領(lǐng)先一步！8月初收心，提前備戰(zhàn)開學(xué)前的分班考試爭(zhēng)取進(jìn)入重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，獲得最優(yōu)秀的教育資源。如果進(jìn)入普通班也要調(diào)

17、整好心態(tài)，告訴自己可以努力成為普通班的尖子，成績(jī)還是會(huì)比重點(diǎn)班里一般的學(xué)生好，也不會(huì)有那么大的壓力。關(guān)鍵還是要靠自己的努力和信心。小升初數(shù)學(xué)課程、英語課程，指導(dǎo)你在全面復(fù)習(xí)小學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上提升應(yīng)對(duì)更高難度題目的能力。9月-10月學(xué)習(xí)適應(yīng)新的老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其需要關(guān)注學(xué)習(xí)觀念和方法的改變。和初中時(shí)知識(shí)淺顯、只需大量練習(xí)就能提高成績(jī)的情況不同，高中課程的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對(duì)待每一個(gè)問題。高一上學(xué)期各學(xué)科同步班，指導(dǎo)你進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提前穩(wěn)固掌握高一學(xué)習(xí)內(nèi)容，打下良好的基礎(chǔ)。11月高一第一次期中考試不一定要追求多么優(yōu)異的成績(jī)，

18、最重要的是要從考試過程及結(jié)果中找到問題和不足，發(fā)現(xiàn)目前學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法中的缺陷，明確接下來努力的方向。可能很多同學(xué)覺得成績(jī)不盡如人意，出現(xiàn)心理落差，這是正?，F(xiàn)象，一定要注意調(diào)整心態(tài)。11月-1月學(xué)習(xí)接觸新課改之后的新知識(shí)，平衡用于各學(xué)科學(xué)習(xí)的精力。高一需要學(xué)習(xí)的學(xué)科眾多，一定要注意盡量均衡，不要厚此薄彼，否則會(huì)因?yàn)楹鲆暷硞€(gè)學(xué)科而在之后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“拖后腿”，打亂屆時(shí)其他的學(xué)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏。1月高一第一次期末考試至少提前兩周備考復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。萬不可認(rèn)為自己初中時(shí)成績(jī)很好而掉以輕心或期待過高，因?yàn)楦咧械闹R(shí)和初中相比幾乎完全不同，大家基本是站在同一起跑線上，要正確面對(duì)考試成績(jī)，檢閱這一

19、學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。高一上學(xué)期各學(xué)科沖刺備考課程，幫助你在短期內(nèi)梳理知識(shí)體系，掌握考試技巧。1月-2月寒假結(jié)束了上半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)放松，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感激，為他們做些力所能及的事情讓他們開心。同時(shí)分析期末考試各科結(jié)果，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，不可因?yàn)橛行┛颇砍煽?jī)不理想而從此喪失興趣和信心。豐富假期生活，多讀書，拓展自己的知識(shí)面。高一各學(xué)科寒假班，幫助你復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識(shí)，提前學(xué)習(xí)新的知識(shí)，獲得對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和信心。同時(shí)還有酷學(xué)酷玩冬令營，讓你在放松心情的同時(shí)開拓眼界，提高英語能力！自我檢驗(yàn)看看你是否完成了這些成長(zhǎng)？ 你是不是遵循了規(guī)律的作息時(shí)間表？ 你是不是認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，能和他（她）們開心

20、地相處？ 你是不是發(fā)現(xiàn)了高中和初中時(shí)學(xué)習(xí)方法的不同？ 你是不是變得更懂事，更能體諒爸爸媽媽的辛苦？ 你是不是完成了這個(gè)學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？高一下學(xué)期 時(shí)間 重點(diǎn)事件 預(yù)期目標(biāo) 優(yōu)能規(guī)劃 3月新學(xué)期開始告訴自己，不論上學(xué)期表現(xiàn)如何，現(xiàn)在要面對(duì)的是一個(gè)全新的開始，制訂全新的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在高一下學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力下，僅靠學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的，因?yàn)樵诟咭粚W(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)會(huì)在高考中出現(xiàn)，但難度會(huì)有非常大的提升。這個(gè)差距應(yīng)該如何追趕？如何提前從高考難度層面掌握重要知識(shí)？?jī)?yōu)能高一下學(xué)期同步課程分層次同步挖掘和提升的意義就在于此。實(shí)際上，現(xiàn)在的同步提升節(jié)省的是高三的時(shí)間，看到的是高考的效果。3-

21、4月學(xué)習(xí)此階段是高中學(xué)習(xí)中的分水嶺，數(shù)理化學(xué)科都在高一上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大難度。更為重要的是，各個(gè)學(xué)科的“歸納性課程”開始出現(xiàn)從現(xiàn)象到理論的抽象在高一下學(xué)期達(dá)到頂峰！對(duì)于各知識(shí)點(diǎn)的要求不僅僅是簡(jiǎn)單掌握，而是要深入挖掘到高考難度。4月期中考試本次考試是檢驗(yàn)和反思自己目前學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路的絕佳機(jī)會(huì)，可以在成績(jī)公布后請(qǐng)各科老師幫助自己進(jìn)行分析，做到更全面地了解自己的學(xué)習(xí)狀況。5月-6月學(xué)習(xí)調(diào)整思路后繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)知識(shí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)并消化、深化所學(xué)知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使用自己的錯(cuò)題本，善于總結(jié)，不留學(xué)習(xí)死角。6月中旬提前備戰(zhàn)期末考試至少提前兩周開始制訂期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)好

22、新課的同時(shí)按步驟梳理復(fù)習(xí)整年學(xué)習(xí)過的重點(diǎn)內(nèi)容，避免臨近考試才手忙腳亂地投入復(fù)習(xí)，造成心情焦慮。6月末或7月初期末考試這次考試是對(duì)于高一一年學(xué)習(xí)成果的整體檢閱，一定要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)楸敬纬煽?jī)也許會(huì)對(duì)之后的自主招生有影響。善于在考試后發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)求助解決，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，你也可以將這次考試的體驗(yàn)和成績(jī)作為重要依據(jù)，思考自己在文理分科時(shí)應(yīng)該如何選擇。高一下學(xué)期各學(xué)科沖刺備考課程，幫助你在短期內(nèi)梳理知識(shí)體系，掌握考試技巧，考出好成績(jī)，燃起學(xué)習(xí)動(dòng)力和激情。7月-9月暑假這個(gè)暑假是體驗(yàn)高一豐富生活的寶貴機(jī)會(huì)，你需要加以充分利用，使自己從各個(gè)方面都變得更優(yōu)秀，成為更符合自己期待的人。同時(shí)，要總結(jié)反思這一

23、學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，不留短板。酷學(xué)酷玩夏令營帶你游覽名勝，前往你心目中的象牙塔，同時(shí)培養(yǎng)英語語感！當(dāng)然你也可以在暑假班課堂中查缺補(bǔ)漏，鞏固高一的知識(shí)，提前學(xué)習(xí)高二的內(nèi)容。自我檢驗(yàn)看看你是否完成了這些成長(zhǎng)？ 你是不是讀了至少5部經(jīng)典的、有內(nèi)涵的書籍？ 你是不是更加愿意去幫助他人、去和他人交流，而不是把自己封閉在只有書本的世界里？ 你是不是能夠平靜地接受自己在青春期生理和心理上的變化？ 你是不是變得更懂事，更能體諒爸爸媽媽的辛苦？ 你是不是完成了這個(gè)學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？高中二年級(jí)-轉(zhuǎn)折：備戰(zhàn)高考的執(zhí)著和勇氣有人說，高中就像一個(gè)小社會(huì)，在這其中，同學(xué)們會(huì)接觸到很多不同的人，每個(gè)人都有自

24、己的性格，每個(gè)人對(duì)事都會(huì)有不同的見解。你不能再把自己局限在一個(gè)小小的生活圈子里、把自己孤立在外，而是應(yīng)當(dāng)多接觸一些人和事。尤其進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該更加善于交流-從和老師的交流中獲得指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從和同學(xué)的交流中獲得友誼和勇氣。高二這一年非常關(guān)鍵，必須要有明確的規(guī)劃來保證向著目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)，必須要有足夠的勇氣和毅力來迎接越來越大的挑戰(zhàn)。高中二年級(jí)的成長(zhǎng)規(guī)劃 高二上學(xué)期 時(shí)間 重點(diǎn)事件 預(yù)期目標(biāo) 優(yōu)能規(guī)劃 9月-10月文理分科做選擇時(shí)不要從眾，要深入分析思考個(gè)人的愛好、特長(zhǎng)和興趣。選科關(guān)系到一個(gè)人未來的基點(diǎn)：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下從一滴水中看世界的浪漫與瞬間的靈感萌動(dòng)，浪漫與奇

25、思構(gòu)筑的世界美麗如夢(mèng)，但充滿不確定性；理科生眼中的水首先是水分子，結(jié)構(gòu)性與理智性構(gòu)筑的世界是如此穩(wěn)定而簡(jiǎn)潔。因此還是個(gè)人的興趣更重要，畢竟興趣是基礎(chǔ)，要有興趣才有學(xué)好的動(dòng)力。要和爸爸媽媽認(rèn)真地商量，聽取他們的意見，萬不可爭(zhēng)吵，要以最有效的方式解決問題；也可以向優(yōu)能老師求助，談心，與老師一起分析以往經(jīng)驗(yàn)，商討未來的發(fā)展方向。11月期中考試高二和初二一樣，也是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)們要通過本次考試學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)更難的知識(shí)帶來的挑戰(zhàn)，改善自己的學(xué)習(xí)方法。調(diào)整文理分科之后的各科學(xué)習(xí)時(shí)間與精力分配，盡快適應(yīng)新情況。高二上學(xué)期各學(xué)科同步班課程幫助你在學(xué)校上課之余進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、拓展提高，平穩(wěn)渡過高二階段的轉(zhuǎn)折

26、點(diǎn)。11月-12月準(zhǔn)備會(huì)考利用準(zhǔn)備會(huì)考的機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)會(huì)考學(xué)科的知識(shí)，但同時(shí)不能放松對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)以及期末考試復(fù)習(xí)。文科必修內(nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)束，選修內(nèi)容開始。1月中旬會(huì)考考試難度不大，無需緊張，但也不能忽視。1月下旬期末考試至少提前兩周備戰(zhàn)期末考試。期末考試和會(huì)考時(shí)間相距很近，要合理安排好各自的復(fù)習(xí)時(shí)間，提前做好計(jì)劃，爭(zhēng)取好成績(jī)。這是分科后的第一次期末考試，而且會(huì)涉及到難度相對(duì)較大的選修課程內(nèi)容，必須要重視。高二上學(xué)期各學(xué)科沖刺備考課程，重點(diǎn)傳授考試方法和解題技巧，短期內(nèi)提高成績(jī)。1月-2月寒假這個(gè)寒假意義重大，要把握住這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在短暫的放松之余，你需要利用假期的時(shí)間重新梳理并鞏固高一一學(xué)年和本學(xué)期學(xué)

27、過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)并提前掌握下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容，要從現(xiàn)在開始逐步為高三的復(fù)習(xí)分擔(dān)壓力。同時(shí)不要忘了鍛煉身體，為體育會(huì)考做準(zhǔn)備。高二寒假班課程幫助你提前進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，消化之前學(xué)過的知識(shí)，將知識(shí)點(diǎn)掌握與運(yùn)用水平提升至高考水平。自我檢驗(yàn)看看你是否完成了這些成長(zhǎng)？ 你是否參加過至少一次學(xué)校組織的活動(dòng)？ 你是否認(rèn)為這學(xué)期沒有虛度，有很多有意義的收獲？ 你還在堅(jiān)持讀書的習(xí)慣嗎？ 你是不是還能像過去一樣和爸爸媽媽愉快地交流？ 你是不是完成了這個(gè)學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？高二下學(xué)期 時(shí)間 重點(diǎn)事件 預(yù)期目標(biāo) 優(yōu)能規(guī)劃 2-4月高中時(shí)代的重要轉(zhuǎn)型階段真正緊張的沖刺學(xué)習(xí)開始。隨著距高三越來越近，很多同學(xué)會(huì)感到突然緊張起來

28、，尤其是理科選修內(nèi)容的難度很大。在吃力學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，沒有在寒假中復(fù)習(xí)的同學(xué)會(huì)驚恐地發(fā)現(xiàn)高一學(xué)過的內(nèi)容變得很陌生，似乎被遺忘了。如果出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，記住不要緊張，因?yàn)檫@很正常，只需要告訴自己從現(xiàn)在開始按部就班地復(fù)習(xí)即可。高二下學(xué)期各學(xué)科同步班課程能夠解決同學(xué)成績(jī)逐漸分化的問題，針對(duì)不同成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)，既能夠夯實(shí)基礎(chǔ)，也可以同步提高，更能夠培育精英；然而，在這里獲得奮斗的激情和希望才是更為重要的！4月期中考試分析自己各科成績(jī)，定位自己的水平，明確自己的奮斗目標(biāo)。有些自從進(jìn)入高中就沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過的同學(xué)會(huì)突然醒悟，奮發(fā)圖強(qiáng)那么告訴自己，從現(xiàn)在開始努力還來得及追趕，不要錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)。5月-6

29、月學(xué)習(xí)理科選修課程的學(xué)習(xí)難度越發(fā)加大，開始涉及到綜合題、壓軸題等高難題目的練習(xí)，之前成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)很容易遭受打擊、喪失信心，這時(shí)同學(xué)們需要穩(wěn)定心態(tài)，多總結(jié)方法掌握技巧，多運(yùn)用、多做練習(xí)以尋求成就感和自信心；之前成績(jī)不甚理想的同學(xué)要奮起直追，在強(qiáng)化之前所學(xué)知識(shí)的同時(shí)向高考難度的題目發(fā)起挑戰(zhàn)。文科進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。7月期末考試至少提前兩周準(zhǔn)備復(fù)習(xí)期末考試，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。在這次考試中會(huì)出現(xiàn)大量的“黑馬”，很多同學(xué)因?yàn)殚_始努力學(xué)習(xí)而沖到了前面。最后的戰(zhàn)役即將打響，所有的同學(xué)都需要開始卯足全力！學(xué)好高二下學(xué)期各學(xué)科沖刺備考課程，掌握有效的記憶方法和解題技巧，沖擊好成績(jī)。7月-9月暑假這個(gè)暑假會(huì)是同學(xué)們最忙

30、累的暑假，全力備戰(zhàn)高三！假期閑時(shí)可以多了解大學(xué)和專業(yè)信息以及自主招生信息，為高三的報(bào)考提前做準(zhǔn)備。為自己制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照自己的方向，聽從老師的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)假期中最有效的提高。同時(shí)別忘了鍛煉身體，要知道好的身體是革命的根本，是決勝高三的重要前提！高二暑假班課程在指導(dǎo)你復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)重要知識(shí)之外，最重要的是幫助你燃起斗志，保持良好心態(tài)和學(xué)習(xí)的熱情，勇敢面對(duì)高三！自我檢驗(yàn)看看你是否完成了這些成長(zhǎng)？ 你的身體是不是還很健康、不易生?。?你是不是和自己的好朋友一起經(jīng)歷過值得回憶的開心時(shí)光？ 你是否能感覺到自己在心理上成熟起來，即將成為一個(gè)成年人？ 你是不是為爸爸媽媽做過至少一件讓他們開心的事？ 你是不是完成

31、了這個(gè)學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？高中三年級(jí)-涅槃：浴火重生后真正的美麗不論之前多少次你聽到關(guān)于它的恐怖傳聞，不論之前多少次你在噩夢(mèng)中驚醒，不論之前多少次你感到疲憊和恐懼，都無法改變這樣一個(gè)事實(shí)-高三，真的來了。其實(shí)，當(dāng)真正進(jìn)入高三，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都沒有那么可怕。倒計(jì)時(shí)牌上的時(shí)間一天天減少，而你的規(guī)劃卻讓自己的實(shí)力和自信與日俱增。當(dāng)然，在這之前你會(huì)遭遇壓力和絕望的折磨，你會(huì)覺得自己什么都不會(huì)，會(huì)覺得自己一無是處，但這些狀態(tài)都是通向成功的必經(jīng)之路。王國維先生曾在人間詞話中這樣寫道：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境界也。衣帶漸寬終不悔，為

32、伊消得人憔悴。此第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境界也。高中三年級(jí)的成長(zhǎng)規(guī)劃 高三上學(xué)期 時(shí)間 重點(diǎn)事件 預(yù)期目標(biāo) 優(yōu)能規(guī)劃 8月高三開學(xué)很多學(xué)校會(huì)提前開學(xué)。參考以往在高考中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，為自己制訂最適合自己的高三作息時(shí)間及學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好心態(tài)，為自己訂立一篇高三宣言，每一天都距夢(mèng)想更進(jìn)一步！高三上學(xué)期各學(xué)科同步班課程提前幫助你在第一輪復(fù)習(xí)的同時(shí)查缺補(bǔ)漏，拓展提高，及時(shí)消滅每個(gè)問題，同時(shí)關(guān)注你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，指導(dǎo)你調(diào)整心態(tài)。8月-12月第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右，可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一

33、個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該和學(xué)校課堂上的復(fù)習(xí)節(jié)奏步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)，不要任意打亂，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，爭(zhēng)取做到毫無遺漏。1月會(huì)考在經(jīng)過全面復(fù)習(xí)之后，同學(xué)們應(yīng)對(duì)會(huì)考已易如反掌，就當(dāng)作是一模之前的一次練兵。1月下旬期末考試這次考試十分重要，被戲稱為“小高考”。它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，定位自己的學(xué)習(xí)水平，又可以查找自己亟待解決的問題漏洞，還可以為你提出新的挑戰(zhàn)。這次考試還有一層特殊的涵義，那就是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。這里特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。高考沖刺課程

34、教你最有效的高考解題方法和技巧，指導(dǎo)為你找到接下來的學(xué)習(xí)方向。1月-2月寒假這個(gè)寒假將會(huì)非常短暫，同學(xué)們可能還沒有來得及好好休息便又投入了自主招生考試準(zhǔn)備和緊張的學(xué)習(xí)中。要利用假期時(shí)間將一輪復(fù)習(xí)中沒有完全消化的內(nèi)容徹底掌握，為重要的第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。高三寒假班助你全力備戰(zhàn)高考！自我檢驗(yàn)看看你是否完成了這些成長(zhǎng)？ 你是否能大致描述出自己對(duì)于未來的理想和規(guī)劃？ 你在邁入十八歲時(shí)是否曾告訴爸爸媽媽你很感激這些年來他們的無私付出？ 你是否變得足夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠承受打擊、痛苦和絕望？ 你是不是能清晰地回憶起自己為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而邁進(jìn)的每一步？ 你是不是完成了這個(gè)學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？高三下學(xué)期 時(shí)間 重點(diǎn)事件

35、 預(yù)期目標(biāo) 優(yōu)能規(guī)劃 1月-2月備戰(zhàn)自主招生考試按照自己目標(biāo)院校的要求認(rèn)真準(zhǔn)備筆試和面試，平靜地參加考試。不要過分寄希望于自主招生考試，一旦無法考取也不要自暴自棄，準(zhǔn)備高考才是更重要的。2月-4月第二輪全面復(fù)習(xí)這個(gè)階段時(shí)間大約三個(gè)月。這個(gè)階段是高三復(fù)習(xí)中最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期任務(wù)最重，也最應(yīng)該做到高效率的全面復(fù)習(xí)。這時(shí)的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，串點(diǎn)為線，化線為面，全方位復(fù)習(xí)，目的直指一模。高三下學(xué)期各學(xué)科同步課程將與學(xué)校中的復(fù)習(xí)緊密配合，帶領(lǐng)你研讀掌握理念高考經(jīng)典題目，從中提煉有效的

36、解題技巧，全面提升應(yīng)考能力，抓住最后的機(jī)會(huì)迅速提高各科考試成績(jī)；同時(shí)指導(dǎo)你調(diào)整心態(tài)，不放棄希望，燃起學(xué)習(xí)的熱情。3月底或4月初一?？荚囈荒Ｊ歉呖记白钪匾囊淮螌W(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增、更有斗志，但切忌沾沾自喜、止步不前；一模受挫，也不要灰心喪氣、妄自菲薄，因?yàn)樗吘共皇歉呖汲煽?jī)。同學(xué)們應(yīng)該為一模正確定位，要在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。4月體育會(huì)考之前鍛煉身體的結(jié)果這時(shí)可以顯現(xiàn)出來了！體育不好的同學(xué)們也不必過于憂慮，盡力完成，注意不要受傷和生病就好。4月-6月初第三輪綜合復(fù)習(xí)這個(gè)階段時(shí)間大約兩個(gè)月，是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間。隨著高考的日益迫近，有些

37、同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸下思想包袱為重要任務(wù)，要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)有張有弛。同時(shí)調(diào)整生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)?！拔逡弧贝v班幫助你更充分地備戰(zhàn)高考，全面梳理知識(shí)體系。5月初二模考試各學(xué)校二?？荚嚨臅r(shí)間不盡相同。這時(shí)最重要的任務(wù)依然是調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)高考的考試流程。將二模成績(jī)與一模成績(jī)綜合考慮，作為自己報(bào)考學(xué)校的參照。優(yōu)能老師利用最后的時(shí)間找出你相對(duì)薄弱的知識(shí)板塊，重點(diǎn)突擊，各個(gè)擊破。6月7日、8日高考平靜地面對(duì)，奔向自己的夢(mèng)想！你的優(yōu)能老師等著你的好消息。7月-9月暑假最輕松

38、快樂的暑假！來酷學(xué)酷玩夏令營渡過一個(gè)最值得紀(jì)念的暑假，為自己的青春紀(jì)念冊(cè)添上最美好的一筆！當(dāng)然，大學(xué)預(yù)科班的課程也可以幫助你贏在起跑線上！自我檢驗(yàn)看看你是否完成了這些成長(zhǎng)？ 當(dāng)回憶起自己的高中三年，你是不是能夠做到不后悔？三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在回首往事的時(shí)候，你是否能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥？當(dāng)你的夢(mèng)想如同涅槃的鳳凰一般騰空而起，舒展雙翼飛向更高遠(yuǎn)的天空時(shí)，你能否記起三年來每一個(gè)上學(xué)路上灑滿朝霞的清晨和孤燈相伴埋頭苦讀的夜晚？能否記起考試失利回到家時(shí)媽媽充滿鼓勵(lì)的溫柔眼神和爸爸搭在你肩上有力的大手？能否記起優(yōu)能課堂上從老師親切的話語中驀然獲得的頓悟？能否記起收到理想大學(xué)的錄取通

39、知書時(shí)那平靜坦然的心情不管怎樣，這些鏡頭將會(huì)慢慢遠(yuǎn)去，定格在屬于我們的青春回憶中。它會(huì)在記憶中慢慢變黃，但卻永遠(yuǎn)無法淡去我們用行動(dòng)為它寫下的詮釋-努力今天，成就明天！努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣： 1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣 3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣 4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣 5、查閱工具書和資料的習(xí)慣以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題。起其根本

40、所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)

41、劃書（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面

42、發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自

43、信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。（二）要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)

44、出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。2、聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：a）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。b）集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的

45、參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。d）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。e）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)

46、做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。4、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫

47、通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。b）精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。d）看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。e）單元復(fù)習(xí)的要求：a)本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。（三）總結(jié)高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在

48、這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。高中三年規(guī)劃經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué)，讓自己不后悔。我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果，并能取得

49、好成績(jī)來告慰家長(zhǎng)與老師。 第一：我必須要做到專心聽課，課后認(rèn)真，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí)，要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，做一份自我分析。第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法，一但有一點(diǎn)不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅(jiān)持鍛煉，每天的睡眠時(shí)間一定要保證。第三：應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑，立刻在不影響其他科目的時(shí)間，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果。第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類

50、，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對(duì)我們的操心。在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。在談到高考成功的原因時(shí)，一位考入北京大學(xué)的高考狀元十分鄭重地說： “很多人把高考成功的原因總結(jié)成勤奮兩個(gè)字，其實(shí)這并不準(zhǔn)確。事實(shí)上，有一些十分勤奮的同學(xué)在高考時(shí)并沒有取得好成績(jī)。他們有的是因?yàn)樵谖睦砜七x擇上犯了錯(cuò)誤：有的是因?yàn)椴粔蛑匾暷骋婚T科目，結(jié)果

51、拉了后腿；有的是因?yàn)楦咭桓叨划?dāng)回事兒，到了高三才知道要努力；有的是因?yàn)楦呖记斑^于緊張可見，他們?nèi)鄙俚牟⒉皇乔趭^，而是對(duì)高中三年學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃。”的確，要想把三年的努力化作三天的成功喜悅，我們需要的不僅僅是刻苦勤奮，更需要步步為營、循序漸進(jìn)，對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)、合理的規(guī)劃。高考的過來人都知道，高中每一階段的學(xué)習(xí)重心、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)心態(tài)等，都會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的變化而有所不同。比如高一要把學(xué)習(xí)重心放在語數(shù)英等基礎(chǔ)學(xué)科上面。這樣就不至于到高三下半學(xué)期還在為記不住基礎(chǔ)知識(shí)而頭疼：高二面臨分科時(shí)要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)謹(jǐn)慎選擇，否則到高三后悔也來不及；高三則應(yīng)注意如何為自己合理安排

52、幾輪總復(fù)習(xí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系，等等。很顯然，只有把握好了這些學(xué)習(xí)上的關(guān)鍵點(diǎn)，順利解決了這些問題，我們才能在通往高考的征途上少走彎路，順利晉級(jí)。同學(xué)們告別初中時(shí)代，邁進(jìn)車中校門，人生的歷程翻開了新的一頁，人生的道路跨入了新的階段。莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬：人生理想將在這里確立，未來的發(fā)展將在這里奠基，美好生活將在這里開始。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同學(xué)們既會(huì)充滿好奇和興奮，也容易遇到不適和困難。盡快適應(yīng)高中新生活，為今后的健康成長(zhǎng)成才打下良好基礎(chǔ)，是同學(xué)們面臨的首要問題。漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的被岸?？茖W(xué)的目標(biāo)，準(zhǔn)確的大學(xué)定位，是當(dāng)代高中生乘風(fēng)破浪、搏擊

53、滄海的燈塔和動(dòng)力之源。高中生涯主題曲學(xué)習(xí)與生活【學(xué)習(xí)與生活】1學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是能力的培養(yǎng)。與初中階段相比較，高中的學(xué)習(xí)從形式上看，更加自主，更加富有個(gè)性，“學(xué)什么、怎么學(xué)”，都由自己決定；從內(nèi)容上看，更加注重思維訓(xùn)練，雖然基礎(chǔ)知識(shí)仍然是重要的內(nèi)容，但是思維的訓(xùn)練更加重要，可以說高中思維訓(xùn)練的結(jié)果決定了未來的人生走向?？傮w來看，較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生個(gè)體心理發(fā)展階段與高中所學(xué)知

54、識(shí)特點(diǎn)共同作用的結(jié)果。相對(duì)于學(xué)生個(gè)體心理發(fā)展，高中學(xué)習(xí)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，知識(shí)量大、難度大，綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，能力要求高。知識(shí)量大。高中三年，一共要開設(shè)十幾門課程：政治、歷史、地理、語文、外語、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物、信息和體育等必修課。每門學(xué)科的知識(shí)量都很大，例如，物理要學(xué)習(xí)電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、核物理等部分，幾乎包括了全部物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。整個(gè)高中課程內(nèi)容幾乎涉及到人類總結(jié)出來的全部知識(shí)。除此之外，高中還要開設(shè)一些發(fā)展特長(zhǎng)，加深、加寬知識(shí)面的選修課和各種課外活動(dòng)。這些都使高中成為求學(xué)時(shí)代獲取大量知識(shí)的重要階段。難度大。高中所學(xué)知識(shí)的抽象概括性很強(qiáng)，許多知識(shí)是經(jīng)過不斷“提純”，再加上“濃

55、縮”而成，抽象概括水平要比初中高得多。例如，哲學(xué)中的三大規(guī)律；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的商品、價(jià)值規(guī)律；生物中的“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”、“遺傳的三大規(guī)律”；化學(xué)中的元素周期律等等。高中課程的難度大還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)度快，如果跟不上進(jìn)度往往會(huì)出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”現(xiàn)象，給學(xué)習(xí)埋下危機(jī)。綜合性強(qiáng)。到了高中，要理解和解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各科的知識(shí)，“單打一”不靈了。例如，學(xué)習(xí)高中生物學(xué)中的蛋白質(zhì)和核酸的多樣性時(shí)，就要用到數(shù)學(xué)中“相異元素的排列”和有機(jī)化學(xué)的知識(shí)；學(xué)習(xí)dna的結(jié)構(gòu)時(shí)要用到化學(xué)中氫鍵的知識(shí)；學(xué)習(xí)物理的“斜拋物體的運(yùn)動(dòng)”時(shí)，經(jīng)常要用到數(shù)學(xué)上的三角函數(shù)。由于各學(xué)科之間的相互影響，一科學(xué)不好，往往會(huì)

56、影響波及好幾門學(xué)科的學(xué)習(xí)。系統(tǒng)性強(qiáng)。高中的學(xué)習(xí)是初中學(xué)習(xí)的深入和發(fā)展。例如，沒學(xué)過初中的動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)和生理衛(wèi)生學(xué)，學(xué)習(xí)高中生物學(xué)來就很困難；沒有學(xué)過初中的化學(xué)，高中的化學(xué)就聽不懂；沒有學(xué)好初中的物理，學(xué)習(xí)高中的電學(xué)、力學(xué)就困難重重。有些學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，甚至發(fā)生嚴(yán)重的掉隊(duì)現(xiàn)象，一個(gè)重要的原因就是初中知識(shí)沒有掌握好，拉了高中學(xué)習(xí)的后腿。至于高中三年所學(xué)的知識(shí)，系統(tǒng)性就更強(qiáng)了，一步落后，就容易造成步步落后的被動(dòng)局面。理解性強(qiáng)。高中階段的學(xué)習(xí)，在知識(shí)的理解上要求很高，不動(dòng)一番腦子，就很難掌握基本概念的實(shí)質(zhì)和范圍，更難以抓住事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。想通過直接記憶和運(yùn)用現(xiàn)成結(jié)論的方法，根本無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)能力要求高。高中階段的學(xué)習(xí)是各種能力的綜合運(yùn)用，包括觀察能力、閱讀能力、記憶能力、思維能力、想象能力、操作能力、表達(dá)能力等等。如果不注意在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中發(fā)展自己的能力，尤其是不注意培養(yǎng)思維能力和想象能力，學(xué)習(xí)起來就會(huì)感覺越來越困難，甚至學(xué)不下去。生活特點(diǎn)是在半社會(huì)化的人際關(guān)系中建設(shè)自我。相對(duì)于初中，高中生活更加豐富多