籃球教案 (2)

1、學(xué)校呼蘭職教中心授課教師范嬪嬋時(shí)間2013年9月20日教 學(xué) 目 標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)鞏固籃球手墊技術(shù)，學(xué)習(xí)和掌握蹲踞式起跑技術(shù)。提高身體健康意識(shí)，發(fā)展速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、自信和勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。建立互幫、互學(xué)的同學(xué)關(guān)系，發(fā)揚(yáng)集體合作精神。水 平目標(biāo)1、 提高籃球墊球技術(shù)、學(xué)會(huì)蹲踞式起跑技術(shù)。2、 發(fā)展學(xué)生上下肢及腰腹肌肉力量。3、 在練習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂情感，能夠調(diào)控自己的情緒。4、 學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的體育道德。教材內(nèi)容田徑：蹲踞式起跑技術(shù)復(fù)習(xí)籃球下手墊球技術(shù)教具籃球：10個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)科研課題：怎樣發(fā)揮學(xué)生情感的效能作用，（以心理健康為主線探究其他領(lǐng)域

2、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)）1、 情感發(fā)生期，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。2、 情感體驗(yàn)期，發(fā)展學(xué)生熱情，使其積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。3、 情感調(diào)控期，怎樣穩(wěn)定情緒，恢復(fù)心身。教學(xué)分組：自然分組，技能分組場(chǎng)地器材布置：X程序時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度情感發(fā)生期8分1、宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求2、討論評(píng)價(jià)3、講解跑動(dòng)路線1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求2、討論出，選擇出大多數(shù)學(xué)生喜愛的短跑運(yùn)動(dòng)員。3、學(xué)生進(jìn)行熱身跑1、使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感2、達(dá)到熱身之目的。114分30秒小情感體驗(yàn)期32分1、組織學(xué)生進(jìn)行籃球下手墊球練習(xí)。2、組織學(xué)生做反應(yīng)速度練習(xí)。3、組織學(xué)生進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)4、評(píng)價(jià)出動(dòng)作技術(shù)較好的組1、明確籃球下手墊球在比賽中的作用。2、做反應(yīng)速度練習(xí)。3、學(xué)生做蹲踞式起跑及起跑后加速練習(xí)。4、相互評(píng)價(jià)出技術(shù)水平較好的組。1、通過(guò)教師講解起跑動(dòng)作技術(shù)激發(fā)學(xué)生興趣。 2、通過(guò)分組練習(xí)，可使不同層次學(xué)生都受益，體驗(yàn)快樂的情感。3、通過(guò)練習(xí)使學(xué)生獲得成功。14315分30秒4分5分30秒中大情感調(diào)控期5分1、組織學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)2、評(píng)價(jià)本課學(xué)習(xí)情況。3、請(qǐng)學(xué)生收器材1、 組織實(shí)施放松活動(dòng)。