蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、錢學(xué)森教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文。 2、通過多媒體的輔助，加深學(xué)生對(duì)錢學(xué)森的了解，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，感受錢學(xué)森的愛國情懷，通過反復(fù)朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過語言文字的訓(xùn)練，體會(huì)錢學(xué)森愛國的思想感情。三、教學(xué)方法：通過多媒體的輔助，突破教學(xué)重難點(diǎn)。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入揭題師：同學(xué)們了解哪些科學(xué)家？談?wù)勊麑?duì)我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)。師生交流。過渡：科學(xué)家是了不起的人物，每一位科學(xué)家的誕生都使我們?nèi)祟愇拿鬟~進(jìn)一大步。今天老師也給大家介紹一位科學(xué)家，（出示2009年感動(dòng)中國十大人物組委會(huì)給錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞。師讀。）知道這是介

2、紹的哪一位科學(xué)家。（錢學(xué)森）出示課件，齊讀課題。師：你對(duì)他有哪些了解？（師評(píng)價(jià)：同學(xué)們既要會(huì)搜集資料，又要會(huì)整理和運(yùn)用資料，一定要選擇自己最感興趣的一點(diǎn)，變成自己的話，這對(duì)我們來說才是最重要的。） （二）初讀感知請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，然后簡(jiǎn)要地概括一下課文主要講了錢學(xué)森的一件什么事？(師評(píng)價(jià)：他抓住了人物和主要事件來概括文章的主要內(nèi)容，以后我們概括寫人寫事的文章就可以借鑒這種方法。)讀完全文，錢學(xué)森給你留下怎樣的印象？用一兩個(gè)詞語形容一下： （愛國，憂國憂民）（三）細(xì)讀品悟那么作者是如何來表現(xiàn)錢學(xué)森的拳拳愛國之心的？你是從哪些具體的詞語和句子中體會(huì)到的？友情提示：1.請(qǐng)你自讀課文，在書上圈點(diǎn)勾

3、劃，簡(jiǎn)單做一下批注。2。在小組內(nèi)和同學(xué)交流一下你的感受?！境鍪尽款A(yù)設(shè)1生交流：投影出示下面一段話：他說：“ 我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做些事?！睅煟鹤屛仪椴蛔越肫鹆酥芏鱽砩倌曜x書時(shí)的一句名言，生脫口而出：為中華之崛起而讀書。師：這兩句話，是何等的相似??！都表現(xiàn)了 -他們強(qiáng)烈的愛國心、報(bào)國志！師：讓我們聯(lián)系上文，說說錢學(xué)森是在什么情況下說這句話的？ （錢學(xué)森在美國留學(xué)時(shí)一刻也沒有忘記祖國的情況下說的）師:你從哪句話中體會(huì)到的？當(dāng)時(shí)錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。錢學(xué)森1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，隨時(shí)赴美留學(xué)，師從美國著名空氣動(dòng)

4、力學(xué)教授馮卡門，成為馮卡門最得意的學(xué)生和最得力的助手。師:他是馮卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。那你知道馮卡門是一個(gè)什么樣的人物嗎？（學(xué)生介紹馮卡門）馮卡門：馮卡門是美國著名的空氣動(dòng)力學(xué)教授，被稱為“現(xiàn)代宇航科技之父”“超音速飛行之父”。師：最得意和最得力這兩個(gè)詞中的“最”告訴我們什么？理解“最得意”“最得力”：由于當(dāng)時(shí)中國貧窮、落后，中國留學(xué)生在國外是被人瞧不起的。而錢學(xué)森是馮卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手，這兩個(gè)“最”字，意味著錢學(xué)森出類拔萃、異常勤奮，意味著錢學(xué)森深受馮卡門教授的器重，意味著錢學(xué)森在馮卡門教授身邊前途無量。(師相機(jī)介紹錢學(xué)森在美國的情況。）師：了不起的成就啊，可是

5、，他一刻也沒有忘記自己的祖國，在他的心中只有一個(gè)信念他說：“ 我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做些事。”出示（指生讀）師：同學(xué)們，錢學(xué)森所做的“一切”指什么？出示：“一切”變紅（他的勤奮，他的地位，他的成就和他通過自己的努力得來的優(yōu)厚的待遇，富裕的生活，優(yōu)越的工作條件，恩師的器重。 出示）師：做這一切都是為了回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。你從“多”這個(gè)詞讀懂了什么？（強(qiáng)烈的愛國心，濃濃的愛國情）師：請(qǐng)你把這種強(qiáng)烈的愛國情感讀出來。師：回到祖國，報(bào)效祖國，這就是錢學(xué)森的心愿。同學(xué)們，你知道回到祖國，這意味著什么嗎？ 讓我們一起來看一下當(dāng)時(shí)美國和中國的生活情況。

6、出示美國和中國當(dāng)時(shí)的生活照形成對(duì)比當(dāng)時(shí)錢學(xué)森在美國過的是汽車洋樓的生活，再看我們的中國還是以農(nóng)耕為主的社會(huì)，自行車就算奢侈品了，人民還掙扎在貧困線，溫飽問題還沒解決。師：同學(xué)們，錢學(xué)森在國外享受優(yōu)越的條件。此時(shí)的他回到祖國，這將意味著-失去這一切，優(yōu)厚的待遇沒有了，富裕的生活沒有了，優(yōu)越的工作條件也沒有了，遠(yuǎn)離恩師。（出示課件）這所以能夠放棄這一切，都因?yàn)樗豢桃矝]有忘記自己的祖國，沒有忘記齊讀。師；錢學(xué)森說這種話時(shí)該是怎樣的心情呢，誰能在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語。他（ ）說：“ 我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做些事?！保◣е愕倪@種感情讀一讀，把你的感情送

7、到句子中）師；我們一起來讀一讀，讀出他的堅(jiān)定，讀出他的慷慨激昂（毅然決然、斬釘截鐵）師：優(yōu)越的條件面前，錢學(xué)森一直沒有改變自己的信念，這正如孟子說富貴不能淫。預(yù)設(shè)2師：同學(xué)們，你看剛才我們通過聯(lián)系上文和當(dāng)時(shí)的時(shí)背景，抓住錢學(xué)森的語言體會(huì)到了他濃濃的愛國情，報(bào)國志。文中還有沒有寫到錢學(xué)森的其它語言。（或者學(xué)生先前談到的話，就這樣過渡，讓我們?cè)賮砜匆幌峦瑢W(xué)們剛才提到的錢學(xué)森的另一句話。）投影出示：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?，這一天終于來到了，祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家祖國的兒女們共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”師：就用剛才的方法，再聯(lián)系上文談?wù)劊@句話是在什么情況下說的？（中

8、秋之夜和留學(xué)生們一起時(shí)說的）。師：當(dāng)他提出歸國的想法時(shí)，其他的中國留學(xué)生是怎么說的？出示學(xué)友們勸告的話?！白鎳鴦偨夥?，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！睅煟菏茄?，祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，錢學(xué)森這時(shí)候回去搞科研，不是只怕有困難，而是一定有困難。然而錢學(xué)森卻誠懇地說（指名讀）師：哪些詞語讓你感受到這份沉甸甸的愛國之情？“日夜盼望”：錢學(xué)森時(shí)時(shí)刻刻都在思念著自己的祖國?！敖K于”：錢學(xué)森盼望新中國成立已經(jīng)很久了，他等待回國施展抱負(fù)已經(jīng)很久了?！皯?yīng)當(dāng)”：應(yīng)當(dāng)是什么意思？（理所應(yīng)當(dāng)、天經(jīng)地義）“應(yīng)當(dāng)”這兩個(gè)字，讓我們看到了錢學(xué)森把回國看成是一種職責(zé)，一種責(zé)任。這就是他，

9、一個(gè)炎黃子孫的真情流露。正因?yàn)槲覀內(nèi)找古瓮鎳軌驈暮诎底呦蚬饷鳎F(xiàn)在這一天終于來到了，所以我們是應(yīng)當(dāng)回去的；正因?yàn)樽鎳F(xiàn)在很窮，需要我們大家共同去創(chuàng)造，所以我們是應(yīng)當(dāng)回去的。因?yàn)椤皣遗d亡，匹夫有責(zé)?！睅煟合氲阶鎳夥帕耍X學(xué)森的心波難平??！誰來讀好這份沉甸甸的情感。指名讀。（理解后關(guān)鍵詞語變紅）師：錢學(xué)森的這份愛國情沒有因祖國貧窮而動(dòng)搖，這就是-貧賤不能移。過渡；既然錢學(xué)森那么想念祖國，祖國也是那么需要他，可是他的回國之路容易嗎？從哪些語句中知道的？投影出示：錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開美國！師：哪個(gè)字讓我們知道了他歸國之難？（一個(gè)“絕”字體現(xiàn)了美國不讓他回國的決心。

10、）出示“絕”變紅師：為什么？（因?yàn)樗匾?，一個(gè)人抵得上五個(gè)師。）師：知道一個(gè)師有多少人？師：你怎么知道的。生：讀課外書。師：你能處處留心，很好的習(xí)慣。師是軍隊(duì)的一種建制，古代和現(xiàn)代，以及國家之間的人數(shù)都不盡相同。我查過資料，美國的一個(gè)師，人數(shù)是一萬七千左右，那五個(gè)呢？錢學(xué)森的作用果然巨大，所以，那個(gè)美國軍官后來還有一句話，我寧可把他槍斃了，也不讓他回去。善于想象的同學(xué)，你猜測(cè)一下，敵人為了阻止錢學(xué)森回國，會(huì)采取哪些卑鄙手段？師總結(jié)：是啊!同學(xué)們想像的都有可能。他們會(huì)軟硬兼施，千方百計(jì)阻撓錢學(xué)森回國。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)的美國政府確實(shí)也是這么做的。（出示資料），當(dāng)錢學(xué)森提出回國后，他們非?？只?，后來

11、又非常的惱火，明里暗里對(duì)錢學(xué)森進(jìn)行迫害。后來還卑鄙地找了個(gè)借口把錢學(xué)森抓了起來。面對(duì)這種折磨，錢學(xué)森會(huì)對(duì)自己說：師：請(qǐng)你在學(xué)案上寫一寫。學(xué)生交流師：是呀，如同學(xué)們所想，面對(duì)困難錢學(xué)森總是對(duì)自己說（出示）：不要失去信心 ，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。師：就這樣錢學(xué)森經(jīng)過五年的漫長等待，為了生命中最深情的回歸，雖然這五年中飽受折磨，然而他一刻也沒有忘記自己的祖國，他回國的決心一刻也沒有動(dòng)搖。這就叫威武不能屈師：剛才我們抓住了人物的語言，從錢學(xué)森想回國，要回國，難回國體會(huì)到他的愛國情，報(bào)國志。（板書想回、要回、難回）你還從哪兒體會(huì)到他的這種愛國情懷？

12、師：多年以后，錢學(xué)森始終忘記不了他歷盡艱難即將歸國的情形，讓我們聚集1955年10月1日太平洋上艘巨輪，誰來讀讀第一自然段。你從這段話中讀懂了什么？哪個(gè)詞語告訴了我們他歸國的心情？（魂?duì)繅?mèng)繞、不是而是）讓我們一起讀出他歸心似箭的心情。（出示）想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！師：此時(shí)此刻青勃的歸僑最能表達(dá)他此時(shí)的心情，出示詩歌誰來讀一讀（學(xué)生配樂朗讀）。師：一跨上故鄉(xiāng)，就恢復(fù)了童年所以此時(shí)錢學(xué)森一想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望（引讀）生：腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！師：同學(xué)們，學(xué)到這兒，請(qǐng)你再次瀏覽全文，如果按時(shí)間的先后順序，

13、這一自然段應(yīng)該放在哪里？為什么？（這是一種倒敘的寫法，目的是為了設(shè)置懸念，引起讀者興趣，通過描寫錢學(xué)森的歸國的急切心情來體現(xiàn)他的愛國情懷。）師：錢學(xué)森懷著滿腔的愛國熱情和報(bào)國壯志，回到祖國后馬上開始了科學(xué)研究，讓我們齊讀課文最后一段吧。 不僅如此，“他還被譽(yù)為“中國航天之父”、“火箭之王”。他，是世界著名的科學(xué)家?！睅煟壕褪沁@樣一位愛國的科學(xué)巨匠，年輕時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)公派赴美留學(xué)，在國外憑借自己勤奮的努力成為著名空氣動(dòng)力學(xué)專家馮卡門的得意門生，躋身美國航空核心小組，但他始終不忘祖國，歷盡艱難為祖國的航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。2009年這位科學(xué)巨匠與世長辭。他的離世，舉國皆哀，為失去這樣一位品性高尚的科學(xué)偉人而痛前去吊唁的人群數(shù)不勝數(shù)！人們不光敬佩他為國作出的杰出貢獻(xiàn)，更敬仰他發(fā)自肺腑的愛國情感。此時(shí)此刻我們耳邊不禁又回蕩起錢學(xué)森那擲地有聲的話語：我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。出示(四)識(shí)字寫字: 好,同學(xué)們,課文就學(xué)到這兒, 范課前老師批閱同學(xué)們學(xué)案時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字容易寫錯(cuò), 下面我們一起來寫一寫。出示裕同學(xué)們我們漢字的字形與字義有緊密的聯(lián)系,那你從裕這個(gè)字左邊是什么,右邊呢,那這個(gè)字是什么意思呢?好我們一起來寫寫這個(gè)字。（師寫范字）有