最新鄂教版九年級下第3課《求知善讀》同步練習(xí)

1、第3課求知善讀同步練習(xí)【同步評價】一、基礎(chǔ)知識1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。少年易老學(xué)難成， 。玉不琢， ；人不學(xué)， 。知者不 ，仁者不 ，勇者不 。博 之，審 之，慎 之，明 之，篤 之。2、你知道下列名言的作者嗎？書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。( )讀好書好似與高尚的前人談話。( )不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害。( )讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。( )3、文中引用“鑿壁偷光”的故事有什么作用？4、在作者看來，讀書有哪些好處？5、(2021年郴州試題)在下面語段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。給我一次困難，讓我懂得克服；

2、，讓我經(jīng)受磨煉；給我一次失敗， ；給我一次恥辱，讓我學(xué)會真振作。我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。6、(2021年遼寧試題)下面兩個句子中各有一處語病，請將改正后的句子寫在下面的空白處。由于加強(qiáng)了管理，我市的社會安全和隱患都有了保障。自從他上學(xué)那天起，就認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。二、同步解讀也許有的青年朋友說，現(xiàn)在工作太忙，哪有時間去讀書?其實，時間就像海綿里的水，只要你去擠，它總會有的，這要看自己是否有恒心與毅力。三國時，東吳有一員大將叫呂蒙，他驍勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功，但就是不愛讀書。每向?qū)O權(quán)報告軍務(wù)時，只能口說不能書寫。孫權(quán)對他說:“你現(xiàn)在掌管了軍務(wù)大權(quán)，應(yīng)該很好地讀書，開通思路，增長見識，才能把事情辦好。

3、”呂蒙聽了不以為然地說:“軍務(wù)太忙，沒有時間讀書?！睂O權(quán)搖了搖頭，開導(dǎo)他說:“漢光武帝當(dāng)年領(lǐng)兵作戰(zhàn)時，手不釋卷，曹孟德也自稱老而好學(xué)，你為什么不以他們?yōu)榘駱颖薏咦约耗?”在孫權(quán)的開導(dǎo)下，呂蒙開始發(fā)憤讀書了，他不僅白天抽空讀書，夜里還要點(diǎn)著燈看到深夜，知識越來越豐富。有一次，剛剛代替周瑜職務(wù)當(dāng)上了都督的魯肅，路過呂蒙的駐防地，同他一起議論對付蜀國關(guān)羽的事。呂蒙對兩軍形勢做了明確的分析，又提出了五條應(yīng)變之策，講得頭頭是道，頗有見地。魯肅非常佩服，驚喜地說:“我原來PX為你只有武略，現(xiàn)在才知道你已經(jīng)才略出眾，學(xué)識淵博，不再是原來的吳下阿蒙了?！眳蚊烧\摯而又風(fēng)趣地回答說:“士別三日，當(dāng)刮目相看?！?本

4、段的中心觀點(diǎn)是什么?8、本段的主要論證方法是什么？9、試論述本段說理方法的好處？10、從本段中找出一句比喻說理的句子，體會它的作用。11、試寫出至少三條有關(guān)“求知善讀”的名人名言。三、美文賞讀善讀可醫(yī)愚(2021年襄樊試題)關(guān)于讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。近來又出現(xiàn)一種的“讀書無用論”，說什么“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？“誠然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識，也可以達(dá)到實用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書。為什么要讀書？我想起了我國漢代大學(xué)者劉向的一句話。他說:”書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！拔艺J(rèn)為，這話切中要害，頗有深意。劉向是位大學(xué)者，也是位大編

5、輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書。應(yīng)該說，劉向讀了很多書，對讀書的意義和作用有深刻領(lǐng)悟，他關(guān)于讀書的警語是有很深刻意義的。劉向說的“善讀之可以醫(yī)愚”我認(rèn)為包含兩層意思:“醫(yī)愚”講的是作用，“善讀”講的是方法。“善讀”這點(diǎn)很重要。從古至今，書籍之多，用“如山”、“如?！毙稳莶⒉贿^分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個人特別是對主要職業(yè)不是與書打交道的人來說，讀書還應(yīng)該有自己的選擇。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識，以豐富自己的營養(yǎng)。英國思想家培根說過:“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)

6、使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯”每一類書籍有不同的作用和功能。因此，每個想讀書的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書、購書、讀書的目標(biāo)。這些書就像“藥”一樣，“對癥下藥”，就可以治療自己缺乏知識的“愚”的毛病，使自己變得聰明和充實起來。過去人們常說:“開卷有益”，一般來說這話不錯，但對于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來說，“善讀”還是讀書中的重要一環(huán)。圖書就像朋友一樣，會給人以善與惡的不同影響。英國一位作家說:“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害?！痹谖覀兡壳暗纳鐣钪?，被壞書、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害，從一個單純無知的青少年走上犯罪道路的例子著實還不少。許多人都是因為

7、缺乏知識，特別是缺乏法制方面的知識造成的惡果。因此，我們的社會各界，老師、家長，在教育青少年勤于讀書的同時，還要幫助他們善于擇書，選擇有益的書，充實他們，引導(dǎo)他們，正像選擇好藥一樣，醫(yī)治他們的缺乏知識的“愚言”之癥。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也！人民日報(2006-04-22第07版)12本文顯然不是一篇駁論文，但開頭舉出“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？”的說法，其目的是 。13本文的論點(diǎn)是什么？根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗，說說你是怎樣批到這一論點(diǎn)的？14作者將結(jié)合起來論述，從論述的重點(diǎn)來看，作者主要論述的是 ，主要采用的論證方法是 。15本文從哪兩個方面論述了“善讀”的必要性？還指出該怎樣有

8、選擇地讀書？16依照下面的例句，運(yùn)用相同的修辭手法，寫出你對認(rèn)識。書是益友臧克家說:“讀過一本好書就象是交了一個益友?！睍氰€匙托爾斯泰說:“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙?！睍俏艺f:“ ”(參考答案:1、三更燈火五更雞；白首方悔讀書遲一寸光陰不可輕不成器；不知道惑；憂；懼學(xué)、問、思、辨、行2、劉向笛卡爾菲爾丁別林斯基3、是為了闡明讀書是件艱苦的事情，需要勤學(xué)苦讀精神的觀點(diǎn)。4、讀書可以開拓我們的智慧，使我們分辨是非，又可以加強(qiáng)我們的品德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀。(其他成理成文的見解也可)5、給我一次苦難；讓我變得堅強(qiáng)(意近即可)6、將“和隱患都”刪掉；兩種改法:第一種改法:將“自從”與“他”交換位置；第二種改法:將“他”移到“就”之前。7只要有恒心與毅力，讀書的時間總能找出來。8舉例論證9通俗易懂，易于讓人接受。10“其實，時間就像海綿里的水，只要你去擠，它總會有的”。生動、形象。11略12引出論點(diǎn)13論點(diǎn)是:善讀可醫(yī)愚；閱讀議論文找論點(diǎn)首先要關(guān)注標(biāo)題。后一問若答“是從題目中看出的”，或“本文題目就揭示了中心論點(diǎn)”等，也正確。14善讀；道理論證15“善