中圖版(京改)初中地理七年級(jí)下冊(cè)教案-5.1農(nóng)業(yè)的分布和發(fā)展2

1、農(nóng)業(yè)的分布和發(fā)展教學(xué)內(nèi)容因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)1初步學(xué)會(huì)舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性，以及技術(shù)現(xiàn)代化、機(jī)械 化和信息化在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性；2. 認(rèn)識(shí)保證我國(guó)糧食安全的重要意義。3. 關(guān)心我國(guó)的基本地理國(guó)情，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，初步形成因地制宜的 意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性板書(shū)設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)的分布和發(fā)展因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)因地制宜可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)地形氣候 土壤 水源 奠定基礎(chǔ) 政策 市場(chǎng) 科技 交通自然因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 利用改造教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1. 復(fù)習(xí)我國(guó)農(nóng)業(yè)的分布特點(diǎn)。2. 復(fù)習(xí)我國(guó)糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物和畜牧業(yè)的分布特點(diǎn)。二、新授：因地制宜發(fā)展

2、農(nóng)業(yè)活動(dòng)一：明確什么是因地制宜”教師講解：因地制宜的含義，根據(jù)各地的具體情況，制定 適宜的辦法。出自漢趙曄吳越春秋闔閭內(nèi)傳：“夫筑城 郭，立倉(cāng)庫(kù)，因地制宜，豈有天氣之?dāng)?shù)以威鄰國(guó)者乎？ ”因：根據(jù)；制：制定；宜：適宜的措施。學(xué)生回答。聽(tīng)講。活動(dòng)二：舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性1. 組織學(xué)生分組討論：華北平原、長(zhǎng)江中下游平原、內(nèi)蒙 古高原、青藏高原分別適宜發(fā)展種植業(yè)還是畜牧業(yè)，以及主要 糧食作物和畜種的差異，并適當(dāng)說(shuō)明原因。明確：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要適宜的溫度、光照、水分、地形、土 壤等自然條件。2. 思考：還有哪些因素的影響？明確：不同地區(qū)的交通運(yùn)輸、市場(chǎng)狀況、政策導(dǎo)向、農(nóng)業(yè) 技術(shù)，以及風(fēng)俗習(xí)慣等社

3、會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，也會(huì)影響當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn) 的發(fā)展。講解：全面考慮一個(gè)地區(qū)的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，根 據(jù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件，選擇適宜的農(nóng)作物種植和牲畜種 類養(yǎng)殖，才能促進(jìn)該地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。3. 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本地區(qū)的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，說(shuō)說(shuō) 本地區(qū)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的實(shí)例。活動(dòng)三：科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用1. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖片和“讀一讀”，了解科學(xué)技術(shù)在 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。2. 師舉例講解：科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。三、小結(jié)：總結(jié)本課重點(diǎn)知識(shí)分組討論：華北平原、長(zhǎng) 江中下游平原、內(nèi)蒙古高原、 青藏高原分別適宜發(fā)展種植 業(yè)還是畜牧業(yè)，以及主要糧食 作物和畜種的差異，并適當(dāng)說(shuō) 明原因。思

4、考：除了自然因素外， 還有社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響。結(jié)合本地區(qū)的自然條件 和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，說(shuō)說(shuō)本地區(qū) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的實(shí)例。閱讀資料和圖片，自主學(xué) 習(xí)。學(xué)生總結(jié)。難忘的一天今天，太陽(yáng)照著人地，就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。我早早就起了床，不是因?yàn)樘鞖鉄?，也不是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?，而是我們得回學(xué)校了。我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是7時(shí)35分了。進(jìn)入校門的時(shí)候，有一位老師摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“跳跳， 你真厲害，考了個(gè)全班第一！ ”我靦腆的笑了笑?！袄蠋煟瑢W(xué)們，早上好！ ”一個(gè)聲音從廣播里傳出來(lái)，“現(xiàn)作文在公布全級(jí)期末考試成績(jī)排名前二十 名同學(xué)的名單”頓時(shí)，大家都安靜了下來(lái)，

5、心里既緊張又充滿了期待。“第四名，202,王跳跳。第五 名”這時(shí)全班同學(xué)都尖叫了起來(lái)，紛紛看著我，眼里充滿了羨慕。我也開(kāi)心得差點(diǎn)就跳起來(lái)了。這次期末，我得了好多好多獎(jiǎng)：年級(jí)第四名、文明生、三好學(xué)生放學(xué)后，我跟著思頤去她家。她家很好看，很精致。我們一起當(dāng)老師，很好玩，很開(kāi)心。難忘的一天今天，太陽(yáng)照著人地，就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。我早早就起了床，不是因?yàn)樘鞖鉄?，也不是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?，而是我們得回學(xué)校了。我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是7時(shí)35分了。進(jìn)入校門的時(shí)候，有一位老師摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“跳跳， 你真厲害，考了個(gè)全班第一！ ”我靦腆的笑了笑?！袄蠋?，同學(xué)們，早上好！ ”一個(gè)聲音從廣播里傳出來(lái)，“現(xiàn)作文在公布全級(jí)期末考試成績(jī)排名前二十 名同學(xué)的名單”頓時(shí)，大家都安靜了下來(lái)，心里既緊張又充滿了期待?！暗谒拿?02,王跳跳。第五 名”這時(shí)全班同學(xué)都尖叫了起來(lái)，紛紛看著我，眼里充滿