小學(xué)生二年級(jí)經(jīng)典作文大匯總共14篇

1、小學(xué)生二年級(jí)作文經(jīng)典范文我們的教室我們的教室寬敞明亮 ;走進(jìn)窗明幾凈的教室 ;44 套桌椅擺得整整齊齊;玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個(gè)黑板; 這塊黑板是讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。黑板的左右兩邊是兩個(gè)喇叭;用來(lái)聽(tīng)廣播。 教室左面是四扇窗戶 ;右面是兩扇門(mén) ;給同學(xué)們帶來(lái)了方便。后面也是一塊黑板;這塊黑板跟那塊黑板不同;這塊黑板常常寫(xiě)一些學(xué)生守則。我還要寫(xiě)一寫(xiě)我們大大的講臺(tái) ;講臺(tái)上有兩盒粉筆;講臺(tái)下面有一個(gè)大電腦 ;大屏幕在黑板前面; 電腦可以控制大屏幕;把書(shū)放在投影儀下;就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學(xué)習(xí)。我愛(ài)我們的教室;我們天天在那里學(xué)習(xí);我們的教室是我們第二個(gè)溫馨的家。我的文具盒

2、上小學(xué)時(shí) ;小姨婆送給我一個(gè)黑折相間的鐵文具盒。它的蓋子上有兩位漂亮的公主。 一位白雪公主;她身穿紫色上衣;金黃色長(zhǎng)裙 ;長(zhǎng)著一頭黑色短發(fā) ;頭上扎著紅色的蝴蝶結(jié)。另一位是一個(gè)印度公主;她長(zhǎng)著棕色的皮膚 ;身穿淺藍(lán)色的魚(yú)尾服;長(zhǎng)著漆黑的長(zhǎng)發(fā);頭戴藍(lán)頭巾。文具盒有兩層;樓上是四支鉛筆和橡皮的家;樓下住著鋼筆和簽字筆;它們都是好鄰居。我非常喜歡這個(gè)文具盒;我要好好愛(ài)惜她;讓她陪我度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。我的毛絨小狗我的家中有一片寶地;那里是產(chǎn)生童話的地方 ;那就是我的臥室。我的床有三層 ;我住在第二層;玩具住在最上面。其中有一個(gè)我最喜歡的;它就是毛絨小狗。他長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛;像兩顆又大又黑的大珍珠;一個(gè)

3、短而黑的鼻子;嘴角總是帶著甜甜的笑容;耳朵很長(zhǎng) ;身子短而肥;看上去憨實(shí)敦厚;可愛(ài)極了！每當(dāng)我難過(guò)時(shí);我會(huì)向它傾訴我所有的煩惱;它會(huì)靜靜的聽(tīng)著 ;傾訴完之后 ;我的身心頓時(shí)感到非常的輕松。 每當(dāng)我快樂(lè)時(shí);我會(huì)抱著它;同它一起分享我的快樂(lè)。我孤單時(shí) ;它會(huì)陪在我的身邊;讓我不在孤單。我把作業(yè)都做完的時(shí)侯;我會(huì)帶著它來(lái)到所有玩具的中間 ;給它講著童話;讓它成為所有玩具的領(lǐng)袖 ;和它一起對(duì)所有的玩具呼來(lái)喚去。那是它可威風(fēng)了 ;可得意了。這就是我可愛(ài)的毛絨小狗 ;它陪著我喜怒哀樂(lè) ;伴著我健康成長(zhǎng);它已經(jīng)成了我親密無(wú)間的小伙伴了。我的小烏龜因?yàn)槲业男√崆倏荚嚳嫉暮玫暮?。媽媽?jiǎng)勵(lì)我兩只可愛(ài)的小烏龜。我十

4、分喜愛(ài)它們;烏龜?shù)念^呈三角形;一雙小眼睛里透出黑黑的亮光。一張扁而大的嘴 ;脖子能伸能縮;有時(shí)能伸到七八厘米;烏龜背上有一個(gè)碗那么大的佳殼。是灰褐色的 ;非常的堅(jiān)硬。甲殼的四周有很多短而硬的小刺。烏龜剛到我們家時(shí);不吃也不動(dòng)頭腳都縮到甲殼里。我很著急 ;也很但心。一會(huì)去看它們。 一會(huì)又用手去摸摸它們的甲殼。 可它們就是沒(méi)反應(yīng)。 過(guò)了幾天它們可能發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有敵意。也熟悉了環(huán)境;它們開(kāi)始小心的活動(dòng)起來(lái)。一天 ;我把盆子故意傾斜 ;兩只烏龜很快滑到了盆子的下方。這下有趣的事情發(fā)生了。它們倆爭(zhēng)著往上爬;大一點(diǎn)的烏龜力氣好像大一些;很快就爬到了盆子的上方 ;小烏龜在使勁地爬;但是只爬了一點(diǎn)點(diǎn)。 大烏龜自

5、己在上面好像感到很無(wú)趣;就故意滑了下來(lái);它抬起頭看了看小烏龜;又訊速地爬了上去;接著又往下滑。 這時(shí)的小烏龜還沒(méi)爬到盆子的一半呢？大烏龜又往上爬;看見(jiàn)這種情景;我和媽媽哈哈大笑。怎么樣 ;我家的小烏龜可愛(ài)吧！逗笑今天上午 ;老師帶領(lǐng)大家玩了一個(gè)特別有趣的游戲 ;名字叫逗笑。游戲規(guī)則是由一個(gè)同學(xué)來(lái)挑逗其他含著一大口水的同學(xué) ;挑逗者通過(guò)各種挑逗動(dòng)作;來(lái)讓這些同學(xué)發(fā)笑把水噴出。我率先出場(chǎng)。我伸著舌頭;翻著白眼來(lái)到陳俊成面前;活像一個(gè)吊死鬼?？墒撬谷幌駴](méi)看見(jiàn)一樣。 于是我按著鼻子;扯著耳朵 ;嘴里哼哼著裝成一頭小豬 ;他只是動(dòng)了動(dòng)嘴角 ;還是沒(méi)有笑出來(lái)。我接著用手使勁擠著自己的臉;鼻子眼睛全擠到了

6、一起 ;活像一個(gè)丑八怪;我繞著他搖頭擺尾;累的滿頭大汗;他終于忍不住了;撲哧一聲把嘴里的水噴了出來(lái)。其他同學(xué)見(jiàn)陳俊成笑得直不起腰;也堅(jiān)持不住了 ;接二連三地笑出聲來(lái);那水噴得到處都是,成功的種子這學(xué)期的課程結(jié)束了 ;我們學(xué)校舉行了散學(xué)典禮。我們?nèi)w師生排著整齊的隊(duì)伍。看著冉冉升起的五星紅旗 ;唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌;心里無(wú)比的感恩。都是因?yàn)橄容厒兊呐?;我們才能走進(jìn)這么美麗的校園。接下來(lái) ;是張校長(zhǎng)講話。張校長(zhǎng)大聲的問(wèn)我們： “同學(xué)們 ;你們知道是誰(shuí)給了你們成功的種子嗎？”我們整齊的回答： “是老師” 。張校長(zhǎng)滿臉微笑的說(shuō)： “孩子們你們答對(duì)了 ;老師給了我們希望和成功。 ” 接下來(lái)張校長(zhǎng)給我們講了

7、我們學(xué)校一位老師的故事。一位身患絕癥的老師。躺在病床上還惦記自己的學(xué)生;不顧家人和醫(yī)生的勸阻。慢慢的下了床; 出了院 ;走進(jìn)了孩子們的教室。繼續(xù)教孩子們的知識(shí)。那一刻 ;我的內(nèi)心震憾了。多么好的老師呀！給予我們的愛(ài)是那么無(wú)私。我們就像一棵樹(shù)苗;老師天天給我們“澆水”讓我們成長(zhǎng)。慢慢的變?yōu)楦叽竺艿拇髽?shù)。每當(dāng)我們失落時(shí);老師給我們希望。每當(dāng)我們難過(guò)時(shí);老師給我們安慰。到了秋天 ;我們收獲了糧食;那就是知識(shí)。知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。讓我們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔。感謝親愛(ài)的老師們。是您們無(wú)私的愛(ài)讓我們成長(zhǎng)。在農(nóng)村生活的那幾天暑假里;爸爸為了讓我體驗(yàn)農(nóng)村生活;決定送我到老家親戚那里住幾天;激起我許多聯(lián)想

8、。那天 ;我和爸爸借著星光和晨露;踏上了去農(nóng)村的路。坐了近1 個(gè)小時(shí)的車;黑色點(diǎn)綴著銀色繁星的幕布已被拉下 ; 取而代之的是初升的太陽(yáng)與山峰下的旗云。7 點(diǎn) 10 左右 ;我們乘車來(lái)到了家鄉(xiāng)楠木源。 下車后 ;爸爸家的那棵大松樹(shù)和樹(shù)下的黑瓦房好像就在咫尺。走了一會(huì)的山路 ; 心情非常爽悅;臉上的熱汗 ;早已被山區(qū)中微微的霧氣拂去了 ;心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山 ;清靈靈的溪水洗去。在路上 ; 由于口渴 ;便喝了一盞山泉水;冰涼甘冽的泉水;澆灌著我干渴的心田。 就是這甘冽清甜水;養(yǎng)育了我的父親 ;養(yǎng)育了生長(zhǎng)在這里一代又一代的瑤家人。來(lái)到老家 ;父親感慨萬(wàn)千;松樹(shù)、老屋、青山、綠

9、水和屋后山上紅燦燦的杜鵑花;構(gòu)成一幅美麗的初夏風(fēng)景畫(huà)。由于我們遷進(jìn)了城市;爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他們熱情的接待了我們 ;并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。吃過(guò)飯 ;我急不可待的往屋前的山上趕;林中開(kāi)著又紅又艷的野花;蜜蜂、 蝴蝶 ;還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無(wú)數(shù)的螞蟻。湊上去一看; 嗬！好忙活！小小的螞蟻社會(huì);慢悠悠的 ;但每只分工明確；從山中流下的泉水;嘩嘩的響 ;清澈的水從竹林中流過(guò);滋潤(rùn)了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏的竹筍 ;捧一捧溪水潑在臉上;又紅又熱的臉頰清爽極了。我繼續(xù)往山上走;幾根石柱成了孩子們的“游樂(lè)園” ;石柱后面還有一個(gè)山洞 ;山洞很淺 ;只有四、五十米深;洞中

10、有一條從洞頂流下的水匯成的小河;水中有青蛙、小魚(yú)和肥硬的竹魚(yú);這里沒(méi)有人打擾青色的蛙、透明的小魚(yú);銀色泛著虹光的竹魚(yú);軟綿綿的青苔以及地衣、寒蘭。這一切是多么的美妙;使人心境得到升華。我玩到暮色蒼茫;夕陽(yáng)西下才依依不舍的離開(kāi)這個(gè)山洞。晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳;雖然不豐盛但味道很好;幾只小黃狗走了過(guò)來(lái);我抱起最小的狗仔;摸著它黃色的皮毛;從它幼稚的眼神中看見(jiàn)了一絲驚恐;我放下了它 ;從藤椅上站起來(lái);眺望群山 ;仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風(fēng)中嘩嘩的唱歌;真是暮色蒼茫看勁松。晚上 ;睡在院子里;蓋上被子聽(tīng)天然的交響曲;蟲(chóng)兒的聲音;青蛙的鳴叫 ;野鳥(niǎo)的叫聲 ;無(wú)比的愜意;因?yàn)榘滋焱娴锰?/p>

11、累的;晚上我早早睡著了。次日早晨 ; 我隨叔叔到田里幫助除草 ;這看似簡(jiǎn)單的事;我開(kāi)始并不會(huì)做;因?yàn)槲曳植怀霭拮优c禾苗; 胡亂的扯了幾株; 沾得身上臉上都是泥;爸爸和叔叔看見(jiàn)后哈哈的笑了起來(lái)。還是叔叔農(nóng)業(yè)知識(shí)豐富些;他拿起剛從田里扯出的稗子;細(xì)心的講解它們的區(qū)別 ;他說(shuō)稗草比禾苗的葉子青 ; 干節(jié)子無(wú)毛而扁平; 根系發(fā)達(dá)。 它和禾苗生長(zhǎng)在一起肥料會(huì)被它搶去;禾苗因生長(zhǎng)不好;而影響收成。叔叔家一共種了六畝水田 ;我們發(fā)了整整兩天的時(shí)間才扯完;我感到十分疲勞但還是咬緊牙根堅(jiān)持著;讓我感到最快樂(lè)的還是吊青蛙。我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲(chóng) ;放在礦泉水瓶子里;學(xué)著他的樣子用細(xì)繩把蚯蚓串起來(lái);

12、打好結(jié)形成一個(gè)小球形;系在一根約 1。 5 厘米長(zhǎng)的竹桿上。我們來(lái)到河邊 ;先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方;然后用手抖動(dòng);讓蚯蚓團(tuán)上下跳動(dòng)或者拖動(dòng)蚯蚓團(tuán) ;使之象個(gè)活物來(lái)吸引青蛙;待手里感覺(jué)重了拉起來(lái);上面就吊著一只青蛙;在我高興時(shí);青蛙卻逃走了。叔叔的兒子告訴我;要迅速將晃動(dòng)的青蛙放入網(wǎng)兜或布袋中 ; 以防其松口逃掉。整個(gè)上午;我只吊了幾只青蛙;后來(lái)全部放生了。老家的夏天有很多可以摘食的野果。在河邊長(zhǎng)有刺梨子和紅刺葡;刺梨子藥用價(jià)值很高 ;具有“維生素c 之王”的美稱。還有好吃的刺泡兒；在山里有野生葡萄、獼猴桃和板栗等。一周后 ;我回到了家中 ; 回憶起在農(nóng)村的時(shí)光美妙而有舒緩;質(zhì)樸而又沉厚

13、;農(nóng)村教會(huì)了我很多;它質(zhì)樸真誠(chéng)的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。捉蝌蚪在暑假里的一個(gè)星期天;我和爸爸媽媽還有我的小妹妹一起去捉蝌蚪;我們頂著火熱的太陽(yáng) ;走到山路旁的池塘邊。過(guò)了一會(huì)兒;我們果真看見(jiàn)了一群群的小蝌蚪在水里游來(lái)游去;可好玩了呢！呢！于是;我們便捉了起來(lái)。我最先捉到了一只小蝌蚪;爸爸媽媽和小妹也都捉到了幾只蝌蚪;我們把它放到了事先準(zhǔn)備好的瓶子里;緊接著我又捉到了第二只、第三只 , 我玩得興高采烈。我決定把這些小蝌蚪養(yǎng)大了再重新放回大自然。美麗的鐵云寺我的家鄉(xiāng)在河北省滄州市東光縣。雖然是個(gè)小縣城;但是很美很美。這里有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的鐵佛寺。鐵佛寺周圍有馬致遠(yuǎn)紀(jì)念館和荀慧生紀(jì)念館;走過(guò)木橋 ;有

14、高高的二郎崗 ;穿過(guò)元寶湖 ;有毅力早小山上的泰山行宮;還有專門(mén)為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的兒童樂(lè)園。聽(tīng)聽(tīng) ;秋天的聲音聽(tīng)聽(tīng) ;秋的聲音聽(tīng)聽(tīng) ;秋的聲音 ;小鳥(niǎo)張開(kāi)嘴巴 ;“唧唧喳喳;”是小鳥(niǎo)的歌聲。聽(tīng)聽(tīng) ;秋的聲音;秋風(fēng)出來(lái)散步;“蕭蕭”;是秋風(fēng)的告別。聽(tīng)聽(tīng) ;秋的聲音 ;秋雷敲了敲鼓;“轟隆隆” ;是秋雷的鼓聲。聽(tīng)聽(tīng) ;秋的聲音 ;秋雨灑著水;“嘩嘩嘩”;是秋雨的歌聲。家鄉(xiāng)的柿子我家住在南陵縣煙墩鎮(zhèn) ;那里是一個(gè)山清水秀、人杰地靈、古風(fēng)淳樸的地方。柿子是我們家鄉(xiāng)最受歡迎的水果之一。柿子樹(shù)不高 ;樹(shù)葉很茂盛;每逢秋天柿子就成熟了。這些柿子有很多種吃法：一種是把紅柿子放在家里的窗臺(tái)上;經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射;柿子

15、慢慢的變干了 ;再把柿子壓扁 ;在上面撒一點(diǎn)點(diǎn)米粉就成了柿子餅;這些柿子餅很甜也很好吃。第二種吃法是把青柿子摘下來(lái);放在涼水里泡上幾天 ;就可以拿出來(lái)吃 ;這時(shí)候的柿子非常脆還帶著一點(diǎn)點(diǎn)甜味; 這種吃法比較適合牙齒好的人吃。如果你牙齒不好; 別急 ;還有第三種吃法;就是等樹(shù)上的柿子變紅或變黃;把他們摘下來(lái);埋在稻谷或棉花里;過(guò)兩三天柿子就會(huì)變得通紅;這時(shí)候的柿子非常軟;你輕輕一吸;里面的果肉就會(huì)被你吸進(jìn)嘴里;軟軟的;甜甜的;很好吃。但是柿子也不能吃多了 ; 貪吃可是會(huì)拉肚子的喲！還有空腹和喝牛奶后都不能去吃柿子。我愛(ài)我的家鄉(xiāng) ;更愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子！小金魚(yú)我家有五條小金魚(yú);它們不僅長(zhǎng)得很美麗;而且還

16、很有趣呢！它們長(zhǎng)著黑珍珠般的眼睛;火紅火紅的魚(yú)鱗在陽(yáng)光下還會(huì)發(fā)光呢！其中有一條最大的金魚(yú);它的尾巴像一把大剪刀;游起水來(lái)一擺一擺的真美麗。五條小金魚(yú)在魚(yú)缸中自由自在地游來(lái)游去;多快樂(lè)呀！每天我喂它們魚(yú)食的時(shí)候 ;它們就像饑餓的人看見(jiàn)香噴噴的飯一樣沖過(guò)來(lái);把我撒的魚(yú)食全都吃光了 ;你說(shuō)多有趣！我真是太喜歡小金魚(yú)了！讀平凡的世界有感平凡的世界 是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇。 全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛;以孫少平等人為代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象。人生的自尊;自信和自強(qiáng) ;人生的奮斗與拼搏;挫折與追求;痛苦與歡樂(lè) ;紛繁地交織;讀來(lái)令人蕩氣回腸。我很喜歡路遙對(duì)于這部小說(shuō)

17、的出發(fā)點(diǎn)二字。 他的世界是平凡的這只是黃土高原上成千上萬(wàn)座村落的一座;但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡;在他的世界里;人的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代;更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求。人的一生就像這本書(shū)一樣;不在于結(jié)局如何而在于過(guò)程是否精彩;人生就該象主人公孫少平那樣對(duì)生活從來(lái)不低頭 ; 不斷地去探索和追求在命運(yùn)的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。我們每個(gè)人都生活在這個(gè)平凡的世界里;現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)喧囂浮躁;充滿誘惑的時(shí)代;我們每個(gè)人也都懷揣著夢(mèng)想追求著自己的快樂(lè)生活;而快樂(lè)與否往往在于自己的一念之間。人應(yīng)該活得樂(lè)觀; 活在自己的世界里要

18、用更廣闊的眼界去審視我們周圍的世界;這樣才能不至于將自己囚于一個(gè)狹小的范圍 ;人生才是更加充實(shí)的。這樣對(duì)人生才能更有獨(dú)特的理解;也才能豁出自己的個(gè)性來(lái)。也許我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袝?huì)遇到許多瑣碎的事;不公平的事;可是只要我們學(xué)會(huì)適應(yīng);學(xué)會(huì)改變;學(xué)會(huì)選擇與放棄 ;學(xué)會(huì)善待自己 ;那么我們就會(huì)從中體會(huì)到快樂(lè) ;所謂日升日落;愁也一天;樂(lè)也一天;為何不歡歡喜喜地去面對(duì)每一天呢！希望我對(duì) 平凡的世界 的理解和感悟能讓大家以一種愉快地心情去面對(duì)今后的生活;即使有苦難來(lái)臨;我們也要支撐起自己弱小的雙臂去迎接; 即使跌倒了 ;即使失敗了;也不會(huì)后悔;畢竟這就是人生;畢竟我們都生活在這個(gè)平凡的世界;我們都在期盼一個(gè)

19、美好的明天。在感恩中成長(zhǎng)讀霧都孤兒有感曾經(jīng)有所抱怨;但總有一些值得我去愛(ài)讀后小感霧漫倫敦 ;奧利弗纖弱的身影仿佛還在街道徘徊;悲慘的身世和經(jīng)歷無(wú)不讓每一個(gè)人為之動(dòng)容;從被收買到逃離再到賊窩;奧利弗受盡了折磨;他也曾抱怨上帝的不公和世道的陰險(xiǎn);可是他沒(méi)有哭泣;他很陽(yáng)光、很友善 ;他用自己的善良感化了賊的老婆南希;他憎惡偷盜;在被迫去偷盜時(shí);他冒著被誤會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)去告訴主家;奧利弗善良地對(duì)待著每一個(gè)人;即使是身患重病的小偷;奧利弗也把自己的那一份糧食送給了他。付出總會(huì)有回報(bào)的 ;在經(jīng)歷了種種磨難后;奧利弗終于找到了他的姨母并得到了遺產(chǎn) ;他不再是孤兒;上帝的天平終于傾向他那邊了。完美的結(jié)局令人欣慰;霧

20、都孤兒已找到了愛(ài) ;他的成長(zhǎng)是坎坷的 ;正是因?yàn)樗幸活w感恩的心;人生道路不再艱難; 陽(yáng)光變得燦爛;生活正因如此才變得快樂(lè)。我不像奧利弗一樣有著悲慘的經(jīng)歷;但奧利弗卻告訴了我一個(gè)誰(shuí)都可以擁有;卻誰(shuí)都很難擁有的道理：哪就是“感恩” 。生活是美麗的 ;花草樹(shù)木 ;家人同學(xué) ;都值得我去珍惜 ;去感恩;人總是在最困難時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn);原來(lái)愛(ài)是那么偉大。總是埋怨每一個(gè)人;得到的是什么？沒(méi)有。生命之所以珍貴 ;是在于可以用行動(dòng)去幫助他人;像奧利弗一樣;愛(ài)身邊的每一個(gè)人;即使他傷害過(guò)你 ; 即使他拋棄過(guò)你 ;但只要心有感恩 ; 傷害變成磨煉 ; 拋棄變成自立。借得大江千斛水;研為翰墨頌師恩。這也是一種態(tài)度;樂(lè)

21、觀向上的態(tài)度;在人生道路上有鮮花、有荊棘;只要有感恩的心 ;一切都有很美;前路再困難 ;總有陽(yáng)光和清風(fēng)。成長(zhǎng)需要感恩;就如同種子一樣;沒(méi)有胚是無(wú)法成為健全的鮮花的 ;你我都是“霧都孤兒” ;家人、朋友給我們關(guān)愛(ài);我們應(yīng)該去感恩;哪怕是聲“謝謝”;是一個(gè)善意的微笑 ;都如同那一縷清泉;蕩滌心靈的污垢;滋潤(rùn)至善的人性。大霧散開(kāi) ; 陽(yáng)光灑向倫敦每一處街道; 霧都迎來(lái)新的一天;散去的霧里有著愛(ài)的味道。給媽媽的信親愛(ài)的媽媽：您好！您還在鍵盤(pán)上十指如飛嗎？伴隨著劈哩啪啦地熟練擊鍵聲 ;也聽(tīng)到了您的咳嗽聲 ;我知道 ;媽媽 ;您又帶病“工作”了。您可知道;咳在你身;痛在我心？你還記得那天晚上;夜深風(fēng)大 ;您在電腦前坐著;玩游戲玩得太入神;一不小心著了涼。雖然著了涼;可是您第二天仍然玩了個(gè)通宵。 到了第三天;您不得不到醫(yī)院報(bào)到 ;因?yàn)槟驯亲佣季炯t了;噴嚏連天;連覺(jué)也睡不好。當(dāng)您把感冒治好了以后 ;您一如既往;又在玩電腦;您對(duì)電腦的“執(zhí)著” ;已成了百分百的網(wǎng)絡(luò)一族。我只能希望您多感冒幾次;能夠歇下來(lái)少玩點(diǎn)電腦。我的“