多看書的好處

1、多看書的好處精選閱讀（ 1）：多讀書的好處古人云： “三日不讀，語言無味，面目可憎 ”這個(gè)意思是說，讀書令人得到十分優(yōu) 雅、風(fēng)味和充實(shí)，讀書能使人豁達(dá)和睿智。正因讀書同時(shí)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，也就改變了人的 面貌。讀書能改變?nèi)说姆ξ叮?能夠改變?nèi)说暮B(yǎng)， 尤其是讀圣賢書； 并能改變?nèi)说氖澜缬^； 更能夠使人看的更高更遠(yuǎn)。高爾基先生以前這樣說過： “書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ”的確， 多讀書能夠充實(shí)自己，使我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。每個(gè)時(shí)代都有其出類拔萃之圣者， 我們讀他們的著作思想， 就好像和他們在交談， 就好像和他們交友， 就好像他們給我們指出人生旅途的方向， 就好像他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力。 在我以前的學(xué)生時(shí)

2、代， 我根本沒有認(rèn)認(rèn)真真的讀過書， 更不用說多讀書了。 到此刻看來我 十分后悔自己當(dāng)初的做法， 因此我從開始的不喜愛看書， 慢慢地轉(zhuǎn)變自己的思想， 但一旦 認(rèn)真的看過幾本出之后， 就有一種愛不釋手的感覺了， 此刻就我調(diào)入外國語學(xué)校三年多時(shí) 刻來對學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)感悟進(jìn)行表白：多讀書，樂趣多。最近經(jīng)常學(xué)習(xí)的一本有效教學(xué) ，就像是讓我懂得一個(gè)道理： 有效教學(xué)的理念研究， 彰顯著教學(xué)的無窮魅力； 有效教學(xué)的行為研究， 提升著教師的職業(yè) 品質(zhì)； 有效教學(xué)的運(yùn)用研究，支撐著學(xué)校的發(fā)展品位；有效教學(xué)的發(fā)展研究，伴隨著我們 度過美麗的教育人生?？傊?，書陶冶了我的情操， 豐富了我的文學(xué)知識，使我的生活變得 妙趣橫

3、生。多讀書使我的知識面更加寬廣。在書的 “帶領(lǐng) ”下，我在中華五千年的歷史長河中 漫游， 在世界歷史舞臺上欣賞那一幕幕歷史巨著； 科普書籍則讓我飽攬了世界上最新科技 動向，與科學(xué)家一齊領(lǐng)略南極的冰天雪地， “世界屋脊 ”的宏偉氣勢， 尖端科技的錯(cuò)綜復(fù)雜； 教育教學(xué)類的書籍使我在自己的教學(xué)生涯里增進(jìn)了很多知識， 并且能自如運(yùn)用到自己平時(shí) 的教學(xué)中。 對于我們教育者而言更多的學(xué)習(xí)才是自己最大的安撫， 正因現(xiàn)代的學(xué)生對教師 的要求越來越高， 同時(shí)此刻的家長與社會給教師的壓力也很大， 因此作為教師就務(wù)必不停 地給自己充電，而且要做到見縫插針，并且要做到專業(yè)知識與普通知識像結(jié)合。多讀書，積分多。書讀得多

4、，閱讀潛質(zhì)就提高得比較快，等到寫作文時(shí)總能得心 應(yīng)手地運(yùn)用一些好詞佳句，不會感到欲言無物，詞匯貧乏了。要問這些好詞佳句哪里來， 還不是看書時(shí)摘下的？正所謂不動筆墨不看書！自然在平時(shí)的教育教學(xué)論文、教育敘事、 教學(xué)案例等評比中就會覺得得心應(yīng)手， 也不會正因要參加這些評比而焦急， 同時(shí)也不會在 參加一些職稱的評審而煩惱。然而，讀書要讀活書，不好讀死書。書呆子是我們要摒棄的，這樣看來偉人圣者 之因此成為偉人圣者， 正是敢于突破書的教條。 偉人圣者們正是如此， 他們向孩童般的傾 訴自己的思想。 在大庭廣眾之下公布自己的思想。 把自己的往事公布于千萬大眾， 而這正 是偉人圣者不怕被誤解可貴之處， 縱觀偉

5、人圣者哪位不是被誤解過， 這種不怕被誤解思想 品格才是真正不讀死書的表現(xiàn)。讀書能改變?nèi)松芨淖冐毞?，能改變精神，能改變品行，能改變氣質(zhì)，能反省 自己，能使生命得到升華，能圣潔的靈魂。智慧大門向我們敞開，任我們享用，讀書吧！ 難到仍然迷醉于功名利祿，糾纏于世俗之紛爭？書，就好象一位老師，用知識的甘露，澆開了我理想的花朵；用心靈的清泉培育 了我情操的美果。讓我們一齊暢游在文學(xué)殿堂，領(lǐng)會讀書的好處吧！精選閱讀（ 2）：多讀書的好處書，是了望世界的窗口。書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要獲得知識， 就務(wù)必多讀書。 要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐， 就務(wù)必不斷讀書，不斷充實(shí)自己。 書的資料能夠 五花八門，不

6、拘一格。正因我始終堅(jiān)信，不管看什么書，只要開卷就有益。我床邊的書常常有幾摞，隨手可取，資料五花八門。有適合工作需要的書，比如新華文摘、我是職業(yè)秘書、社會工作概論等；有文學(xué)書籍，這幾年看了一些當(dāng)下流行的文學(xué)作品，尤其 喜愛反映官場現(xiàn)實(shí)的小說；也有熱播的電視劇的書，我感覺文字的渲染效果遠(yuǎn)比演員的表 演更有感染力。還有一些如何與孩子溝通的書也是我經(jīng)常涉足的領(lǐng)域。這六周的學(xué)習(xí)時(shí)刻，我又強(qiáng)化了讀書筆記的記錄。書越讀越多，越讀越有興趣。我感覺多讀書至少有以下四點(diǎn)好處：一是多讀書能夠增長知識，提高潛質(zhì)。古人云，書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”。讀書能增長知識，開闊眼界；能明白事理，增強(qiáng)潛質(zhì)

7、。我原來 只是把 加強(qiáng)學(xué)習(xí)”當(dāng)作一句口號來喊，隨著看書多一些后，才真正發(fā)現(xiàn)讀書的好處。明白 了我們常說的 提高分析問題解決問題的潛質(zhì) ”不是一句空話。同樣一件事情，不一樣的人 會有不一樣的看法， 不一樣的看法就會產(chǎn)生不一樣的處理方式。同樣的工作，有的人能思路清晰、有條不紊處理得很好，有的人就不得要領(lǐng)，亂干一氣，結(jié)果忙了半天沒有實(shí)效。 我以為，這也是不學(xué)習(xí)、思想膚淺、明白潛質(zhì)低的表現(xiàn)。只有多讀書，通古今，曉四方， 提高明白潛質(zhì)，才能正確分析問題，才能用科學(xué)的理論和方法來解決問題。二是多讀書能夠陶冶情操，自信從容。我經(jīng)常會把把空閑時(shí)刻留給書本，比如利 用送孩子去培訓(xùn)班之后的時(shí)刻看書。最好是找個(gè)安靜

8、的書屋， 能夠喝點(diǎn)茶，手捧一本喜愛的書，坐在靠窗邊的椅子上，安安靜靜地品味書中的味道。這時(shí)候，我的內(nèi)心是充實(shí)的而 滿足的。讀書能夠讓我們擁有 運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的信心。讀書能夠使人從無知到有知， 從有知到深知；讀書能夠使人更加理性， 不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時(shí)一事的得失而喜憂。透過在筆墨書香中體驗(yàn)共鳴和感動，解脫自己內(nèi)心的焦慮、 恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，到達(dá)淡泊寧靜、自信從容的心理和諧狀態(tài)。三是多讀書能夠修身養(yǎng)性，溫文爾雅。其實(shí)，我喜愛讀書也不是天生的。以前跟 一位大學(xué)教授聊天時(shí)候的一句話在我心里打下了深深的烙印。他說一個(gè)人讀多少書是寫在臉上的”。當(dāng)時(shí)，我對照檢查了一

9、下，感覺我臉上肯定是寫著沒有多少文墨、很膚淺的 樣貌。我多么期望自己讓人看起來是氣質(zhì)高雅，富有書卷氣的樣貌啊。我們知道：第一印象十分重要。多讀書就能夠讓人感覺知書答禮，頗有風(fēng)度。有時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)，同樣年 齡段的人，大學(xué)教授和一般職工總是讓人一眼就能分辨出來。主要是氣質(zhì)的不一樣。這就是我們常說的 “腹有詩書氣自華四是多讀書能夠文采飛揚(yáng)，富有靈感。我們都是機(jī)關(guān)工作者。能說會寫是對我們 的基本要求。這就要求我們要多讀書。不讀書，寫作時(shí)就可能無從下筆或言之無物，語言 空洞乏味，沒有魅力。 “讀書破萬卷，下筆如有神。 ”書讀得多了，駕馭文字的潛質(zhì)強(qiáng)了， 想要表達(dá)的思想就能流暢的表達(dá)出來。 我有深切的體會： 當(dāng)我寫一篇文章的時(shí)候如果是十 分有感覺一氣呵成的文字， 別人讀起來也十分流暢。 如果是沒有感覺東拼西湊硬擠出來的 文字， 別人讀起來也會感覺生澀不流暢。 因此， 我決定一篇文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是能不能讓 我讀下去。 多讀書， 還能使人在寫作的時(shí)候， 多運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理， 讓 人覺得富有文采，美感，增加文章的可讀性。英國首相丘吉爾以前這樣評論讀書： “最有益的消遣方式是讀書， 千千萬萬的人都 能從豐富多彩的閱讀活動中找到精神慰藉（jie）。精選閱讀（