XX電子商務(wù)實習(xí)報告總結(jié)三篇

1、XX電子商務(wù)實習(xí)報告總結(jié)三篇 通過這次實習(xí)我更加了解并熟悉了B2B及B2C的流程， 收獲很多.下面先闡述一下我對 B2B的認(rèn)識： B2B電子商務(wù)是指企業(yè)與企業(yè)之間，通過Internet 或?qū)?用網(wǎng)方式進(jìn)行的商務(wù)活動。這里企業(yè)通常包括制造、流通(商 業(yè))和服務(wù)企業(yè)，因此 B2B電子商務(wù)的形式又可以劃分為兩 種類型，即特定企業(yè)間的電子商務(wù)和非特定企業(yè)間的電子商 務(wù)。特定企業(yè)間的電子商務(wù)是指在過去一直有交易關(guān)系的或 者在進(jìn)行一定交易后要繼續(xù)進(jìn)行交易的企業(yè)，為了相同的經(jīng) 濟(jì)利益，而利用信息網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)市場及庫存管理。 傳統(tǒng)企業(yè)在供銷鏈上，通過現(xiàn)代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)手段來進(jìn)行 的商務(wù)活動即屬此類。非特定

2、企業(yè)間的電子商務(wù)是指在開放 的網(wǎng)絡(luò)中對每筆交易尋找伙伴，并與伙伴進(jìn)行全部的交易行 為。其的特點是：交易雙方不以永久、持續(xù)交易為前提。 與傳統(tǒng)商務(wù)活動相比，B2B電子商務(wù)具有下列 5項競爭 優(yōu)勢： (1) 使買賣雙方信息交流低廉、快捷。信息交流是買賣 雙方實現(xiàn)交易的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)商務(wù)活動的信息交流是通過電 話、電報或傳真等工具，這與Internet 信息是以web超文 本(包含圖像；聲音、文本信息)傳輸不可同日而語 (2) 降低企業(yè)間的交易成本。首先對于賣方而言，電子 商務(wù)可以降低企業(yè)的促銷成本。即通過Internet發(fā)布企業(yè) 相關(guān)信息(如企業(yè)產(chǎn)品價目表，新產(chǎn)品介紹，經(jīng)營信息等)和 宣傳企業(yè)形象，與

3、按傳統(tǒng)的電視、報紙廣告相比，可以更省 錢，更有效。因為在網(wǎng)上提供企業(yè)的照片、產(chǎn)品檔案等多媒 體信息有時勝過傳統(tǒng)媒體的“千言萬語”。據(jù)IDC調(diào)查，在 Internet 上做廣告促銷，可以提高銷售數(shù)量10倍，而費(fèi)用 只是傳統(tǒng)廣告的1/10。 其次對于買方而言，電子商務(wù)可以降低采購成本。傳統(tǒng) 的原材料采購是一個程序繁鎖的過程。而利用Internet ，企 業(yè)可以加強(qiáng)與主要供應(yīng)商之間的協(xié)作，將原材料采購和產(chǎn)品 制造過程兩者有機(jī)地結(jié)合起來，形成一體化的信息傳遞和處 理系統(tǒng)。據(jù)通用電氣公司的報告稱：它們利用電子商務(wù)采購 系統(tǒng)，可以節(jié)約采購費(fèi)用30%其中人工成本降低20%材 料成本降低10%另外，借助Int

4、ernet ，企業(yè)還可以在全球 市場上尋求價格的供應(yīng)商，而不是只局限于原有的幾個商 家。 (3) 減少企業(yè)的庫存。企業(yè)為應(yīng)付變化莫測的市場需求， 通常需保持一定的庫存量。但企業(yè)高庫存政策將增加資金占 用成本，且不一定能保證產(chǎn)品或材料是適銷貨品；而企業(yè)低 庫存政策，可能使生產(chǎn)計劃受阻，交貨延期。因此尋求庫存 控制是企業(yè)管理的一個目標(biāo)之一。以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子 商務(wù)則可以改變企業(yè)決策中信息不確切和不及時問題。通過 Internet 可以將市場需求信息傳遞給企業(yè)決策生產(chǎn)，同時也 把需求信息及時傳遞給供應(yīng)商而適時得到補(bǔ)充供給，從而實 現(xiàn)“零庫存管理”。 (4) 縮短企業(yè)生產(chǎn)周期。一個產(chǎn)品的生產(chǎn)是許多

5、企業(yè)相 互協(xié)作的結(jié)果，因此產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)和生產(chǎn)銷最可能涉及許 多關(guān)聯(lián)企業(yè)，通過電子商務(wù)可以改變過去由于信息封閉而無 謂等待的現(xiàn)象。 (5) 24小時/天無間斷運(yùn)作，增加了商機(jī)。傳統(tǒng)的交易受 到時間和空間的限制，而基于Internet的電子商務(wù)則是一 周7天、一天24小時無間斷運(yùn)作，網(wǎng)上的業(yè)務(wù)可以開展到 傳統(tǒng)營銷人員和廣告促銷所達(dá)不到的市場范圍。 篇二 按照學(xué)院和系部的安排，我們進(jìn)行了為期一周的電子商 務(wù)實習(xí)。實習(xí)中掌握了許多實質(zhì)性的操作技能。這次實習(xí)我 更加了解并熟悉了電子商務(wù)的流程，收獲很多。下面先闡述 一下我對此次實習(xí)的心得。 通過這次實習(xí)，我基本掌握電子商務(wù)的實際應(yīng)用，了解 并熟悉了 B

6、2B及B2C的流程，懂得了三流互相配合的重要性， 收獲很多.B2B電子商務(wù)是指企業(yè)與企業(yè)之間，通過Internet 或?qū)Ｓ镁W(wǎng)方式進(jìn)行的商務(wù)活動。這里企業(yè)通常包括制造、流 通（商業(yè)）和服務(wù)企業(yè)，其的特點是：交易雙方不以永久、持 續(xù)交易為前提。 B2C是電子商務(wù)按交易對象分類中的一種，即表示商業(yè) 機(jī)構(gòu)對消費(fèi)者的電子商務(wù)。這種形式的電子商務(wù)一般以網(wǎng)絡(luò) 零售業(yè)為主，主要借助于Internet 開展在線銷售活動。例 如經(jīng)營各種書籍、鮮花、計算機(jī)、通信用品等商品。 網(wǎng)上銀行是指通過 Internet 網(wǎng)絡(luò)或其它公用信息網(wǎng)， 將客戶的電腦終端連接至銀行，實現(xiàn)將銀行服務(wù)直接送到客 戶辦公室或家中的服務(wù)系統(tǒng)。它

7、拉近客戶與銀行的距離，使 客戶不再受限于銀行的地理環(huán)境、服務(wù)時間，突破空間距離 和物體媒介的限制，足不出戶就可以享受到網(wǎng)上銀行的月艮 務(wù)。物流中心作為承擔(dān)運(yùn)輸任務(wù)的第三方，也是電子商務(wù)中 不可缺少的一環(huán)。 這次實習(xí)中，雖然每次都受到挫折，但是在每一次的挫 折之后我都會總結(jié)一次，我發(fā)現(xiàn)每次進(jìn)步一點點并不太難。 有時我真想放棄了，又累又受氣，上會網(wǎng)玩會游戲多好呀 但一想到翁老師的話，我就會給自己加油，就會對自己說： 其實成功就離你不遠(yuǎn)了 ！這樣，我就以積極的心態(tài)來面對， 我不再懼怕他們，我知道困難像彈簧，我弱它就強(qiáng)。對于這 一周的實習(xí)，我是抱著認(rèn)真的態(tài)度對待的！我覺得實習(xí)最重 要的是讓你學(xué)到東西，

8、重要的是過程，如果有機(jī)會的話，我 希望下次還能進(jìn)行這種類似的實習(xí)，反正只要能學(xué)到知識就 是好的！ 這一周的上機(jī)操作，我雖沒把老師計劃內(nèi)的每一項內(nèi)容 都成功的實施完，但至少每一項我都熟悉了流程，知道具體 每一步該怎么往下走，我想著就是不小的收獲，呵呵！ 這次實習(xí)讓我懂得了如何在網(wǎng)上購物，如何申請郵件， 如何進(jìn)行outlook設(shè)置并用它來收發(fā)郵件，如何注冊和使用 支付寶，如何下載迅雷并用它來下載自己需要的資料，還了 解了遠(yuǎn)程登陸以及瀏覽 web頁并用收藏夾保存信息，也了解 了百度、搜狗等搜索引擎等好多知識.這些東西有些以前我 都未接觸過，很感謝這次實習(xí)的機(jī)會，相信這些東西對我以 后的學(xué)習(xí)、工作、生

9、活會有很大的幫助！ 篇三 實習(xí)時間：20XX年X月X日20XX年X月X日 實習(xí)地點：XX省XX中專學(xué)校 一、實習(xí)單位簡介 XX省XX中專學(xué)校創(chuàng)建于1998年9月，是經(jīng)XX省教育 廳審批備案的一所面向全省招生的全日制普通中等專業(yè)學(xué) 校。XX中專學(xué)校，原名 XX計算機(jī)學(xué)校，先后經(jīng)歷培訓(xùn)中心 和全日制學(xué)校兩個階段。XX年初，學(xué)校各方面條件成熟，開 始由短期培訓(xùn)向?qū)W歷教育過渡。并且向XX市教育局提出申 辦職業(yè)高中的書面申請， 經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，XX計算機(jī)學(xué)校成 為XX市較早的一所全日制職業(yè)高中。 XX年，XX學(xué)校向XX省教育廳申報中等專業(yè)學(xué)校，至XX 年8月，學(xué)校正式成為經(jīng) XX省教育廳審批的一所面向全

10、省 招生的全日制中等專業(yè)學(xué)校 XX省XX中專學(xué)校。 學(xué)校創(chuàng)辦十年來，一直堅持專業(yè)技能與綜合素質(zhì)兩手抓 的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué) 會發(fā)展。已為社會培養(yǎng)、輸送8600余名各級各類優(yōu)秀專業(yè) 人才，并得到用人單位的一致好評。 目前，該校先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、嚴(yán)格的 教學(xué)管理、完善的就業(yè)保障得到社會各界的認(rèn)可，受到中央 電視臺名校風(fēng)采欄目組、中國企業(yè)報、XX日報、XX 科技報教育周刊、XX電視臺、XX日報、XX網(wǎng)等各大 媒體的關(guān)注，正如教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對該校的評價：XX中專 學(xué)校是XX職業(yè)教育的一朵奇葩，是 XX職業(yè)教育的品牌與窗 口。 二、實習(xí)內(nèi)容 （一）實習(xí)目的

11、 本次實習(xí)是學(xué)習(xí)了三年多的電子商務(wù)專業(yè)后進(jìn)行的一 次全面的實踐性練習(xí)。其目的在于加深對電子商務(wù)基礎(chǔ)理論 和基本知識的理解，將課堂知識與現(xiàn)實工作進(jìn)行結(jié)合，達(dá)到 理論與實踐相結(jié)合的目的，想通過親身體驗社會實踐讓自己 更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干， 培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否 被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補(bǔ)短， 提高個人素養(yǎng)，為即將進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備和進(jìn)行必要的熱身 及適應(yīng)。 （二）實習(xí)過程 對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素 質(zhì)。雖寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，我毅然踏上了社會實踐的道路。 XX年2月4號，我?guī)еc興奮來到了 X

12、X學(xué)校，一進(jìn)學(xué) 校大門，兩棟教學(xué)樓映入眼簾，整齊的宿舍樓，干凈的教學(xué) 環(huán)境讓我對未來的工作產(chǎn)生了好奇與憧憬。我?guī)е欣钭哌M(jìn) 人資處，人資處的兩位老師熱情的接待了我，填表格、報到、 安排住宿，參觀學(xué)校。這里老師的熱情讓我沒有一點陌生感， 剛來時的忐忑也隨之煙消云散。 從2月5號到2月22號，學(xué)校對我們幾個新來的實習(xí) 生進(jìn)行了半個多月的培訓(xùn)，周讓我們了解學(xué)校的大概情況， 學(xué)校的文化理念、經(jīng)營理念、管理理念、教育理念、工作作 風(fēng)等等。第二周就對我們進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，師德師風(fēng)培訓(xùn)、 教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與考核，經(jīng)過多重考核，我順利上崗， 在平面組當(dāng)網(wǎng)頁設(shè)計課的老師，還兼職在企劃處擔(dān)任實習(xí)干 事一職。 在平

13、面組擔(dān)任教師期間，先是聽老教師講課，聽了一周 的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的篇*作。當(dāng)然， 剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂 出現(xiàn)了講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契 等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng) 驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課 時存在的缺點。 還有在上課的過程中，學(xué)生的不配合常常令我頭痛。當(dāng) 時有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰蹲等。誠然，這 種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序，但這無疑加深了老師與學(xué)生 之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我記得學(xué)教育教 學(xué)理論時學(xué)過，作為教育工作者，就應(yīng)想方設(shè)法創(chuàng)造民主和 諧

14、的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，教師要 把自己當(dāng)成活動中的一員，成為學(xué)生們的良師益友。我按著 這個思路來對學(xué)生進(jìn)行管理，取得的教學(xué)效果還不錯，有幾 個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問 題。 批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤也是十分重要的。我在糾正 學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂 正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵、開導(dǎo)。對那 些在我要求訂正之后依然不改的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明，不 斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對 于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。 身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的 缺點

15、糾正過來。 教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古 代文學(xué)家韓愈說過：師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。無論是 傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成， 但是在這方面目前為止還沒有相應(yīng)的課程。在XX實習(xí)的過 程中，聽老教師說表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會直接影響 課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個教學(xué)內(nèi)容， 同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同， 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達(dá) 能力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好 壞。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：教師的語言素質(zhì)在極大程度 上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率。我們在培訓(xùn)過程

16、 中，在教育理論方面的課程中對教學(xué)過程中表達(dá)方面的重要 性略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容，實踐 表達(dá)的訓(xùn)練很少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到應(yīng)有的效果。 在企劃處實習(xí)期間，我在企劃部XX主任和XX大姐的熱 心指導(dǎo)下，積極參與企劃部日常工作，注意把書本上學(xué)到的 理論知識對照實際工作，在實際工作中加深對理論知識的認(rèn) 識和對專業(yè)技能的掌握，用實踐驗證所學(xué)的理論知識，用實 踐強(qiáng)化所學(xué)的專業(yè)技能。實習(xí)期雖然比較短暫，但我全身心 全方位地體驗了緊張而有序、新奇而富有壓力、學(xué)習(xí)與實踐 同步、機(jī)遇與挑戰(zhàn)兼?zhèn)涞?小時工作制的上班族生活，很大 程度地豐富了工作經(jīng)驗， 增加了生活閱歷，增長了見聞見識， 鍛煉和提升了

17、各方面能力和素質(zhì)。 在企劃部實習(xí)的最初三天，XX主任交待給我的個任務(wù)是 做兩塊展板，一塊是教務(wù)處的，一塊是學(xué)生處的，在前兩天 半時間里，我查閱了學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生處的各方面資料文 檔，向相關(guān)部門的相關(guān)人員討教與咨詢，上網(wǎng)查詢和搜集相 關(guān)信息資料，獲取到了比較充分的關(guān)于該學(xué)校教務(wù)處與學(xué)生 處的情況的信息資料，最后花半天時間完成了設(shè)計。 這三天的經(jīng)歷就令我大開眼界、長進(jìn)很多：我學(xué)會了怎 樣探索、開發(fā)和利用一切可以利用的資源和途徑去更可靠更 完備地獲得想要了解和得到的信息；鍛煉了自己的口才和交 際能力，特別是與自己的工作、利益密切相關(guān)的同事、上級 領(lǐng)導(dǎo)或其他人交流和溝通的藝術(shù)和技巧；更好地領(lǐng)悟到了怎

18、樣運(yùn)用自己的專業(yè)知識、頭腦去客觀冷靜地審查、分析、判 斷問題。 我將設(shè)計展板提交給 XX主任看了之后，他對這三天來 我的積極認(rèn)真工作和設(shè)計內(nèi)容表示贊許，也指出了我存在的 不足：沒有很好地掌握到理論知識與實際情況、實踐工作之 間的差距，沒有更好地將理論知識和實際情況緊密結(jié)合。在 XX主任的指導(dǎo)和鼓舞下，我信心百倍地表示我一定在最短時 間內(nèi)改正這個缺點。 緊接著，我立即投入到了下一個任務(wù)中，即參與該校的 網(wǎng)站維護(hù)工作。網(wǎng)站維護(hù)是我比較擅長的一項技能，雖然電 子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的關(guān)于網(wǎng)站方面的課程比較少，但由于我對 網(wǎng)站比較感興趣，所有看了很多關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計方面的專業(yè)書 籍，并且大三、大四時曾在老師的指導(dǎo)

19、下自己做過一個小的 網(wǎng)站，學(xué)過一些FTP軟件的簡單維護(hù)工作，因此對網(wǎng)站維護(hù) 已有了一定的功底了。但在具體的網(wǎng)站維護(hù)時我遇到的難題 還是很多，因為學(xué)校的正式網(wǎng)站與自己的網(wǎng)站無論在性質(zhì)還 是在內(nèi)容上都是有比較大的差異的。幸運(yùn)的是我在XX主任 的指導(dǎo)下，憑借我對網(wǎng)站維護(hù)的濃厚興趣和已具備的功底， 很快地戰(zhàn)勝了一個個難題。 三、實習(xí)體會 近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。 在這不到兩個月的時間里，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理 文件，參加各種會議組織和實施等， 無不感受著工作的氛圍， 這些都是在學(xué)校里無法感受到的。 在大學(xué)，只有學(xué)習(xí)的氛圍， 每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工

20、作的 場所，每個人都會為了取得成就感和獲得的報酬而努力，無 論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí) 別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已 的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得 校園里總少不了那份純真，那份真誠，還始終保持著學(xué)生的 身份。而走進(jìn)工作單位，接觸各種各樣的同事、上司等等， 關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐 中，我感受很深的是，學(xué)校的理論學(xué)習(xí)很多，幾乎是面面俱 到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能 是書本上的知識一點都用不上的情況。但也要感謝老師孜孜 不倦地教導(dǎo)，我比一部分人具有更高的起點，有了的知識層

21、面去應(yīng)付各種工作上的問回想這次實習(xí)，我學(xué)到了很多，從 我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得 到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。千里之行，始于足 下。這對我以后走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用， 是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位也有很大幫 助，同時也讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵 守組織紀(jì)律和單位的各項規(guī)章制度，與人文明友好交往等一 些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的 習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這近兩個月所學(xué)到的經(jīng)驗 和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)，這將是我一生的財富。 這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好 的關(guān)系是

22、很重要的，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理， 如何與人相處，是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題，對于 自己在校大學(xué)生，面臨踏入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西 還很多，他們就是的老師，正所謂三人行，必有我?guī)煛Ｎ业?這次寒假社會實踐，使我真正從課本走到現(xiàn)實中，從抽象的 理論回到了多彩的實際生活，是一次成功的社會實踐。When you are old and grey and full of sleep, And no ddi ng by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your mome nts of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your cha nging face; And bending dow n beside the glow ing bars, Mur