小學(xué)教育(師范)專業(yè)面試大綱(轉(zhuǎn)專業(yè)考試)

1、小學(xué)教育（師范）專業(yè)面試大綱（轉(zhuǎn)專業(yè)考試） 一、面試目標(biāo) 面試主要考察申請(qǐng)轉(zhuǎn)入小學(xué)教育專業(yè)的同學(xué)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和專業(yè)認(rèn)同等，主要包括: 1.良好的心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。 2儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。 3具有一定的特長，并較好地進(jìn)行展示。 二、面試內(nèi)容與要求 （一）職業(yè)認(rèn)知 1對(duì)小學(xué)教師有正確的認(rèn)知，有較強(qiáng)的從教愿望。 2具備從事小學(xué)教師職業(yè)應(yīng)有的耐心、愛心和責(zé)任心。 （二）心理素質(zhì) 1樂觀開朗，積極上進(jìn)，有自信心。 2具有一定的情緒調(diào)控能力，不偏激，不固執(zhí)。 3能夠冷靜地處理問題，具有一定的應(yīng)變能力。 （三）儀表儀態(tài) 1行為舉止自然大方，有親和力。 2衣飾得體，符合小學(xué)教師的

2、職業(yè)特點(diǎn)。 （四）言語表達(dá) 1口齒清楚，表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢。 2善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 （五 ）思維品質(zhì) 1思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。 2具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。 （六）特長展示 具有一定的特長，并進(jìn)行較好的展示。 三、面試程序 通過書寫、問答、特長展示等方式進(jìn)行。 考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。 （一）鋼筆字書寫測試 參加面試的同學(xué)，集中進(jìn)行鋼筆字測試。書寫時(shí)間為8分鐘。 測試內(nèi)容包括：一首古詩；一小段小學(xué)課文。 （二）問答 考生按照抽取的面試序號(hào)，依次進(jìn)行。 由考官抽取2道問答題進(jìn)行提問，考生現(xiàn)場作答。時(shí)間為 5分鐘。 （三）特長展示 考生自行選擇擅長的內(nèi)容進(jìn)行展

3、示。時(shí)間為3分鐘。 四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 鋼筆字書寫：20% 問答：60% 特長展示：20% 序號(hào) 測試項(xiàng)目 分值 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1 r書寫測試（鋼筆字） 20 書寫規(guī)范、美觀，有一定的速度。 2 職業(yè)認(rèn)知 5 對(duì)小學(xué)教師有正確的認(rèn)知，有較強(qiáng)的從教愿望。 5 具備從事小學(xué)教師職業(yè)應(yīng)有的耐心、愛心和責(zé)任心。 3 心理素質(zhì) 5 積極上進(jìn)，有自信心。 5 具有一定的情緒調(diào)控能力。 5 具有一定的應(yīng)變能力。 4 儀表儀態(tài) 5 行為舉止自然大方，有親和力。 5 衣飾得體，符合小學(xué)教師的職業(yè)特點(diǎn)。 5 言語表達(dá) 10 口齒清楚，表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢。 5 善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 6 思維品質(zhì) 5 條理清晰，邏輯性強(qiáng)。