(2019部編)統(tǒng)編版徐州市八年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)語文試題

1、 2017-2018 學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測(cè)八年級(jí)語文試題（全卷共 140分，考試時(shí)間 120分鐘）一 積累與運(yùn)用(20分)1古詩文默寫。 （10分）(1)式微式微，胡不歸？微君之故，_？ （詩經(jīng)邶風(fēng)式微）(2)青青子衿，_。_，_？（詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿）(3)蒹葭蒼蒼，_。_，_。（詩經(jīng)秦風(fēng)蒹葭）(4) _，波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）(5)王勃送杜少府之任蜀州中“_，_?！迸c高適別董大“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”意境相似。2下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a欺侮 w眼眶 kung閉塞 s消聲匿跡 xiob龜裂 ku晦暗 hu追朔 s戛然而止 jic沙礫

2、l攛掇 cun冗雜 rng天衣無縫 fngd緘默 jin枯燥 zo悵惘 wng人情事故 sh3閱讀下面一段文字，回答問題。 （4分）人生的悲劇尤其能使我( a )；許多人因?yàn)槿松啾瘎《^厭世，我卻以為人生有價(jià)值正因其有悲劇。我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖?。這話表面看來，不通已極。但是實(shí)含有至理。假如世界是完美的，人類所過的生活比好一點(diǎn)，是神仙的生活，比壞一點(diǎn)，就是豬的生活，便呆板單調(diào)已極。因?yàn)樘热羧绻露急M美盡善了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮土的必要。人生最可樂的就是活動(dòng)所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。世界既完美，我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰了？這個(gè)世界之所以美滿

3、，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會(huì)，有想象的田地。換句話說，世界有缺陷，可能性才大。悲劇也就是人生一種缺陷。它好比洪濤巨浪，令人在平凡中見出( b )，在黑暗中見出光彩。(1)為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 （2分）驚心動(dòng)魄膽戰(zhàn)心驚莊嚴(yán)嚴(yán)肅(2)文中兩個(gè)劃線句中有一句有語病，請(qǐng)修改。 （2分）a _ b _4下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）a詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌365篇，這些詩歌分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。b明代魏學(xué)咿的核舟記選自清代張潮編寫的虞初新志，核舟上所刻“山高月小，水落石出，出自蘇軾后赤壁賦， “清風(fēng)徐來，水波不興”出自蘇軾赤壁賦

4、。c古人講究籍貫、姓名、字號(hào)，如“虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，“虞山”是山名，表明籍貫（常熟）；“王”是姓， “毅”是號(hào)， “叔遠(yuǎn)”是字； “甫”是男子美稱，多附于字之后。d回延安作者是賀敬之，用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。二 古詩文閱讀(21分)（一）閱讀下面文言文語段，完成 5-9題。(18分)【甲】小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布

5、石上。恬然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇坑伟姿畷哆^1 紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒火，甚俯仰。度數(shù)谷，至江。山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過飲酒，食馀甘煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚寐，書以付過。東坡翁。（選自東坡志林）【注】幼子過：蘇軾的三兒子

6、蘇過。殆：大概。磓(du)石五丈：用五丈長(zhǎng)的繩子系石投入水中，是測(cè)水深的方法。崖：邊。巨人跡：巨大的腳印。掬(j)：捧。馀甘：橄欖。5下列句子斷句有誤的一項(xiàng)是()(3分)a潭中魚可百許頭 b其岸勢(shì)犬牙差互c折處輒為潭 d復(fù)與過飲酒6解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)心樂之 _ (2)以其境過清_ (3)度數(shù)谷_ (4)顧影頹然 _ 7下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()(3分)a為坻，為嶼不足為外人道也b乃記之而去停數(shù)日，辭去c其源殆可熟物高可二黍許家書十二卷d書以付過8用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （6分）(1)斗折蛇行，明滅可見。(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。(3)水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡

7、也。9【甲】【乙】?jī)晌亩甲饔谧髡弑毁H謫之后，分別主要表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）（二）古詩詞鑒賞。（3分）)10下面對(duì)這首詩理解不正確的一項(xiàng)是(關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。竊窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。a本詩運(yùn)用“興”的藝術(shù)手法，開頭用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”來起興，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成雙成對(duì)的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對(duì)淑女的思念。b關(guān)雎大量運(yùn)用了疊音（即兩字相同）、雙聲（即兩字聲母相同）、疊韻（即韻母相

8、同）的詞語，充分表達(dá)了詩人細(xì)膩的思想感情。關(guān)關(guān)形容鳥叫聲，窈窕表現(xiàn)淑女的美麗，參差描繪水草的狀態(tài)，輾轉(zhuǎn)刻畫出因相思而不能入眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動(dòng)的形象。c本詩的情感表達(dá)真摯熱烈， “君子好逑”“ 寤寐求之”“ 寤寐思服”“ 鐘鼓樂之”等詩句均是詩中男子對(duì)心中戀人愛慕之情的直接表白。d.孔子說：“關(guān)雎樂而不淫，哀而不傷。”寫一個(gè)男子對(duì)女子的思念、追求過程，這個(gè)過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂而不淫”；寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所謂“哀而不傷”。三 現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面的社戲選段，回答第 11-12題。（8分）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來

9、的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的叢的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。2 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。11請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括選文主要內(nèi)容。 （2分）12按照要求，賞析下列句子語言。(6分)(1)淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（從修辭手法的角度賞析）（4分）(2)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然

10、而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 （從描寫方法的角度賞析）（2分）（二）閱讀下面的名著選段，回答第 13-16題。(14分)1955年 1月 26日【甲】孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與奄獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上

11、的，學(xué)習(xí)上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！【乙】1957年 3月 18日深夜于北京你該記得，勝利以前的一年，我在上海集合十二三個(gè)朋友（內(nèi)有宋伯伯、姜椿芳、兩個(gè)裘伯伯等等），每?jī)芍芫蹠?huì)一次，由一個(gè)人做一個(gè)小小學(xué)術(shù)講話：然后吃吃茶點(diǎn)，談?wù)剷r(shí)局，交換信息。那個(gè)時(shí)期是我們最苦悶的時(shí)期，但我們并不消沉，而是糾集了一些朋友自己造一個(gè)健康的小天地，暫時(shí)躲一下。你現(xiàn)在的處境和我們那時(shí)大不相同，更無需情緒低落。我的性格的堅(jiān)韌，還是值得你學(xué)習(xí)的。我的脆弱是在生活細(xì)節(jié)方

12、面，可不在大的問題上。希望你堅(jiān)強(qiáng)，想想過去大師們的艱苦奮斗，想想克里斯朵夫那樣的人物，想想莫扎特，貝多芬：挺起腰來，不隨便受環(huán)境影響！別人家的垃圾，何必多看？更不必多煩心。作客應(yīng)當(dāng)多注意主人家的美的地方；你該像一只久饑的蜜蜂，盡量吮吸鮮花的甘露，釀成你自己的佳蜜。何況你既要學(xué) piano（鋼琴），又要學(xué)理論，又要弄通文字，整天在藝術(shù)、學(xué)術(shù)的空氣中，忙還忙不過來，怎會(huì)有時(shí)間多想鄰人的家務(wù)事呢？13以上語段選自_，是作者寫給他的兒子_的書信。(2分)14綜合【甲】【乙】選段，作者對(duì)于“堅(jiān)強(qiáng)”的闡述有哪些內(nèi)涵？(5分)15【乙】選段作者為什么回憶在上海和朋友聚會(huì)的事情？(4分)16【乙】選段劃線句使

13、用什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）（三）閱讀下面一篇說明文，回答問題。(14分)谷雨余世存(1)每年的農(nóng)歷三月中，即陽歷4月 19日-21日期間，太陽到達(dá)黃經(jīng)30度。天氣溫和，雨水明顯增多，對(duì)谷類作物的生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系很大。此時(shí)最重要的物候之一就是布谷鳥開始唱歌，它的叫聲既是“布谷布谷”，人們聽來就又是“阿公阿婆，割麥插禾”，或“阿公阿婆，栽秧插禾”先民因此稱此時(shí)的節(jié)氣為谷雨。(2)谷雨的物候是： “第一候萍始生；第二候鳴鳩拂其羽；第三候?yàn)榇鲃俳涤谏??！笔钦f谷雨后降雨量增多，第一個(gè)五天里，人們看到浮萍開始生長(zhǎng)；第二個(gè)五天里，人們看到布谷鳥梳理它的羽毛；第三個(gè)五天里，人們?cè)谏渖夏芤姷酱鲃嬴B。

14、(3)浮萍不僅是一味中藥，更有中國人對(duì)人生社會(huì)的興寄。中國人幾乎都了然于“風(fēng)起于青萍之末”的意義，也因此對(duì)浮萍漂泊無定而感慨過人生的變化無常。年輕的天才王勃寫過名句“關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客?！蓖瑯幽贻p的的天才納蘭性德則說過“浮萍漂泊本無根，天涯游子君莫問我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。”3 (4)鳩的種類很多，如斑鳩，布谷鳥，對(duì)谷雨節(jié)氣的物候，后來人多認(rèn)為是指布谷鳥。斑鳩的叫聲是， “咕咕一一嘟！咕咕一一嘟！”相比而言，布谷鳥的叫要峻切得多。不管如何，兩者都有谷音。這導(dǎo)致有人把二者混淆，如明朝張岱夜航船中說：“布谷即斑鳩?！钡珡堘返恼归_并無錯(cuò)誤，他由布谷引申說：“杜詩布

15、谷催春種。張華日，農(nóng)事方起，此鳥飛鳴于桑間，若云谷可布種也。又其聲日家家撒谷。又云脫卻破褲。因其聲之相似也?！辈脊萨B還有杜鵑、子規(guī)、催歸、杜宇等等名字。(5)清明時(shí)節(jié)是楊花飄絮的時(shí)候，谷雨時(shí)節(jié)則是布谷鳥急切催促的時(shí)候。對(duì)這個(gè)人類的朋友，中國人移情而寄托了無限的凄切、哀傷。秦觀寫過，“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”。文天祥寫過，“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w”。當(dāng)然，還有更積極的人生姿態(tài)，如王令的名句：“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。”更伸展的人生坐標(biāo)，如王維的名句：“萬壑樹參天，千山響杜鵑?！?6)至于戴勝鳥降于桑樹，在中國生活里也是一件大事。春蠶、桑樹成為中國人生活的組成部分，陶淵明有

16、詩， “狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”。李商隱的名句同樣感動(dòng)一代代的中國人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。(7)時(shí)問的奇妙在此可見斑，在大時(shí)間序列里，此時(shí)恰為雷澤歸妹時(shí)空，即湖澤上空的雷雨之象，這是天道；浮萍也好，布谷鳥也好，戴勝鳥也好，如時(shí)鐘一樣準(zhǔn)時(shí)生發(fā)、發(fā)聲，這是地道；人們知道此時(shí)要播谷、種棉、養(yǎng)蠶，當(dāng)然，還有歸妹，一個(gè)哥哥妹妹“之子于歸、宜其家室”的人間生活也在此時(shí)展開，這是人道。這就是中國文化中的天人合一或天入相印。(8)那么，對(duì)積極投入生活的君子來說，在谷雨節(jié)氣里應(yīng)該有何作為呢？先哲對(duì)歸妹時(shí)空觀察后說，君子以永終知敝。就是說，君子要懂得天長(zhǎng)地久，有始有終，要懂得敝壞之理。睽卦時(shí)空緊接

17、著歸妹時(shí)空出現(xiàn)在谷雨時(shí)節(jié)，這是睽視、讀取大自然、閱盡春色的好時(shí)光，后來的“世界讀書日”正好定在這一時(shí)空。先哲對(duì)睽卦時(shí)空的系辭是，君子以同而異。君子在相同的事物里能見出微妙的差異，君子也應(yīng)當(dāng)和而不流，特立獨(dú)行。即同為紛繁的世界中之一員，而異于他者之操守自己。（選自時(shí)間之書：余世存說二十四節(jié)氣，有刪改）17請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括第一段的主要內(nèi)容。（3分）18文章第(4)段劃線句中的“多”字能否刪去？為什么？（3分）19文章引用大量詩文，第(4)段與第(5)段分別引用張岱“布谷即斑鳩”之說和文天樣詩句，各有什么作用？(4分)20先哲認(rèn)為，積極投入生活的君子在谷雨節(jié)氣里應(yīng)該有何作為？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。 （4分）四

18、作文(63分)21 （63分，含書寫分 3分）正值青春年少的你，雖身處現(xiàn)在，其實(shí)未來己然到來。因?yàn)槟阋恢毙膽褖?mèng)想，并且一直在積淀知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，你正悄悄打開未來之門。也許你喜歡手工制作，造個(gè)鐵皮鼓做個(gè)木頭人，說不定你就是未來的匠人；也許喜愛昆蟲，平時(shí)樂于觀察、研究，說不定你就是中國的“法布爾”；也許你閑時(shí)讀書習(xí)字，浸染中華傳統(tǒng)文化，希望未來能將之傳承發(fā)揚(yáng)；也許你讀書習(xí)字之余，探尋數(shù)學(xué)奇幻之美，希望未來能有新視野新發(fā)現(xiàn)請(qǐng)以“我正開啟未來”為題寫一篇記敘文。要求：字?jǐn)?shù)不少于 600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。20172018學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測(cè)八年級(jí)語文試題參考答案及

19、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1. (10分）（錯(cuò)、少、多一字不給分）（1）胡為乎中露（2）悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？（3）白露為霜。所謂伊人，在水一方。（4）氣蒸云夢(mèng)澤（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.（3分）c (a.銷聲匿跡 b.龜裂 jn；追溯 d.人情世故)3.（4分）(1)a.驚心動(dòng)魄 b.莊嚴(yán)（2分）4 （2）因?yàn)樘热艏露急M美盡善了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。（也可以刪去“倘若”，保留“如果”）（2分）4.（3分）c (“毅”是“名”，不是“號(hào)”）5.（3分）a（潭中魚/可百許頭）（1）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2分）（2）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。（2分）（3）水邊有幾十個(gè)巨大的腳印，是所謂佛的痕跡。（2分）9.（2分）【甲】文主要表達(dá)了作者的孤凄悲涼之情；【乙】主要表達(dá)了作者對(duì)自然的親近和熱愛之情。10.（3分）c（不是“直接告白”）11.（2分）月夜行船或者水鄉(xiāng)夜景12.（6分）（1）運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），把“淡黑的起伏的連山”比作“踴躍的鐵的獸脊”，寫