【滬粵版適用】八年級初二物理上冊《2.2我們怎樣區(qū)分聲音》教案

1、2.2 我們怎樣區(qū)分聲音教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1. 樂音和噪聲。2. 知道聲音的高低叫音調(diào)；知道決定音調(diào)高低的因素。3. 了解不同音調(diào)的聲音在波形上的差異。4. 了解影響弦樂器音調(diào)高低的因素。教學(xué)重點：探究影響聲音高低的因素。教學(xué)難點：建立音調(diào)的初步概念。教具準(zhǔn)備吉它、鋼尺、口琴、示波器、音叉（256hz、440hz，）、話筒等。教學(xué)過程一、情景引入聲音多種多樣，優(yōu)美的樂音令人心情舒暢，而雜亂的聲音，讓人感到心煩意亂。體播放高山流水（古箏）、二泉映月（二胡）和工地施工現(xiàn)場的音頻片斷。 提出問題：你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面區(qū)分它們？引入課題。二、新課教學(xué)探究點一 噪聲媒我們周圍的聲音千差萬別，有的使人愉

2、悅，有的令人厭煩。前者叫做樂音，后者叫做噪 聲。同學(xué)們舉出身邊的樂音和噪聲。探究點二 聲音的高低音調(diào)1音調(diào)的初步概念對于身邊的樂音，有的高昂、有的低沉；有的強，有的弱，聲音會有什么樣的差別呢？用吉它發(fā)出音調(diào)不同的聲音，讓學(xué)生反復(fù)聆聽，從而建立“音調(diào)”的初步概念。 2探究影響聲音高低的因素提出問題：既然聲音是物體振動產(chǎn)生的，聲音的差別必然與振動有關(guān)，那么聲音的高低與振 動的什么因素有關(guān)呢？設(shè)計實驗：比較：讓一個物體發(fā)出兩次音調(diào)不同的聲音，進行比較。觀察：在聽聲音的同時，注意觀察物體的振動情況。進行實驗：1改變尺子（鋼尺）伸出桌面的長度，分別撥動使其振動。通過對比可以聽出幾次實驗聲音的高低不同；同

3、時觀察發(fā)現(xiàn)：尺子振動的快慢不同。2把口琴，去掉外殼，會看到一些長短不同的鋼片，吹奏時可以很清楚地聽出聲音高低的 變化，也可以判斷出長彈簧片振動發(fā)聲的音調(diào)低，短彈簧片振動發(fā)聲的音調(diào)高。聲音的高低跟物體振動的快慢有關(guān)。物體振動得越快，聲音的音調(diào)越高。引入“頻率”的概念，完成教材中的填空。3頻率：物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)。其單位是赫茲，簡稱赫，符號是hz。例：物體1s內(nèi)振動20次，它的振動頻率就是20hz。探究點三 用波形比較頻率1.用示波器比較波形。（1） 將話筒的插頭用兩根帶夾子的導(dǎo)線跟示波器連接并調(diào)整好。（2） 對著話筒敲擊音叉，觀察示波器上出現(xiàn)的波形。（3） 敲擊兩根不同頻率的音叉，比較波形。

4、2.探究弦樂器的音調(diào)和哪些因素有關(guān)?（1） 用吉它演奏一段樂曲，引出弦樂器。讓學(xué)生列舉出見過的弦樂器。（2） 提出問題：弦樂器的音調(diào)與什么有關(guān)？（3） 觀察吉它，提出自己的猜想和假設(shè)。（4） 音調(diào)的高低跟弦的粗細、長度、張緊程度等有關(guān)。（5） 引導(dǎo)學(xué)生用控制變量的方法設(shè)計實驗方案。（6） 進行實驗，并用示波器比較波形。學(xué)生得出結(jié)論：在弦的粗細、松緊相同時，弦越長音調(diào)越低；在弦長、弦的粗細相同時，弦越緊音調(diào)越高；在弦長、弦的松緊相同時，弦越細音調(diào)越高。3.閱讀“信息游覽”，并思考下列問題：（1） 人的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍是否一樣？（2） 為什么有時候在人沒有任何感覺時，狗卻能覺察出異常情況？（

5、3） 蜜蜂飛行時翅膀每分鐘振動三、四百次，而蝴蝶飛行時翅膀每分鐘只振動 5、6次，據(jù)此說明為什么我們能聽到蜜蜂從我們身邊飛過，而聽不到蝴蝶從身邊飛過？ 三、板書設(shè)計2.2 我們怎樣區(qū)分聲音1. 樂音與噪聲2. 聲音的高低音調(diào)（1） 聲音的高低叫做音調(diào)。（2） 頻率：聲源每秒振動的次數(shù)。單位 hz。（3） 音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)：聲源振動的頻率越高，音調(diào)越低；反之，亦然。 3.用波形比較頻率（1） 會有用示波器比較波形。（2） 影響弦樂器音調(diào)的因素有弦的長度、粗細、張緊程度等，弦越短、越細、越緊，弦發(fā) 出的聲音的音調(diào)越高。（3） 人和動物的聽聲頻率范圍和發(fā)聲頻率范圍都不相同。四、教學(xué)反思這節(jié)課是本章的重點內(nèi)容，在設(shè)計時我們突出了以學(xué)生為主的方法，增加了不少學(xué)生的活動，對一些學(xué)生不易觀察的現(xiàn)象我們進行了錄像、放