張楠事跡心得體會doc

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 張楠事跡心得體會 篇一：張楠讀后感 讀小學(xué)生之友有感 一開學(xué)，我就吵著爸爸買書，過了一段時間，老師就 小學(xué)生之友 發(fā)到我手上， 那有趣的封面就把我吸引住了！ 一只貓正在吃美味的魚， 一只老鼠在貓的尾巴上， 瑟瑟發(fā)抖， 另一只老鼠在窗簾旁，好像在想著怎樣營救自己的伙伴栩栩 如生，有趣極了。 小學(xué)生之友里面的內(nèi)容可豐富了。 秋風(fēng)吹來一片 樹葉讓我感受到友情； 大力水手給我?guī)砹藠蕵罚?歡 樂數(shù)學(xué)讓我學(xué)會開動腦筋思考； 紅泥巴村教會了我做 回形針娃娃；機智的小白兔讓我得到警示，得到了成長； 燦爛的菊花讓我要尊敬師長和長輩。 看完這

2、本后，我愛上了小學(xué)生之友 ，以后的每一期 我都爭取讓爸爸給我買，學(xué)校發(fā)的我也和同學(xué)交換著看，每 本書都能給我知識，讓我快樂。 小學(xué)生之友給我?guī)砹藷o窮的歡樂和教育，讓我變 得更加聰明，她真是我的好朋友啊！ 篇二：張楠 個人工作總結(jié) 新課改下的快樂教學(xué) 張楠 大家對課程改革各方面都有了一定的認(rèn)識，與此同時， 1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 . 文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 張總校長提出了“美麗心靈”的情感教育，希望教師在教授 知識的同時也應(yīng)貫徹德育教育。 “關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展” 成了非常重要的方面。為此，我們每一個高中英語教師在

3、課 堂教學(xué)中應(yīng)充分重視和發(fā)揮情感教育在英語教學(xué)中的積極 作用，要把對學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)充分地滲透到學(xué)科教育和 教學(xué)之中。要搞好課改可以從以下幾個方面入手 : 一、課改從理論學(xué)習(xí)入手 - 要搞好課改，首先要解決教師的認(rèn)識問題，只要認(rèn)識到 位，轉(zhuǎn)變了觀念，就可以將課改順利推行。學(xué)校首先應(yīng)抓好 通識性培訓(xùn)，組織有關(guān)基礎(chǔ)教育改革和課程改革的理論學(xué)習(xí)， 為英語教師購買課程標(biāo)準(zhǔn)，做到人手一冊，要求教師提前學(xué) 習(xí)課標(biāo)、解讀課標(biāo)，了解課改的基本要求，并且在每學(xué)期的 教研組活動組織學(xué)習(xí)、討論、交流課標(biāo)，做到人人對課標(biāo)有 較為全面的了解。 - 二、課改從教研活動中探索 - 開展了扎扎實實學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到邊學(xué)習(xí)邊

4、實踐。堅 持間周開展集體備課，研究教材，討論教法和學(xué)法。把通識 性學(xué)習(xí)與學(xué)科性研究有機結(jié)合，力求將課改教學(xué)做到正確把 握，適用有效。同時，組織英語教師積極參加區(qū)、市組織的 各種課改活動，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的做法。 - 三、課改在教學(xué)活動中實踐 - 在每學(xué)期的課堂教學(xué)中，作為英語教師們應(yīng)認(rèn)真實踐， 努力按課改理念去進(jìn)行教學(xué)。以改變傳統(tǒng)的“教師講得津津 有味，學(xué)生聽得鴉雀無聲”課堂狀況，英語教師想方設(shè)法調(diào) 動學(xué)生， 讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動， 讓師生成為學(xué)習(xí)的集體， 讓課堂成為學(xué)生自主、探究的平臺，改善課堂教學(xué)氣氛，使 得學(xué)生能全心地投入到學(xué)習(xí)中去，營造良好的師生情和學(xué)習(xí) 氛圍。 - 四、課改在多彩的

5、活動中深入 - 1、開設(shè)“英語角” ，讓學(xué)生與同學(xué)、老師、外教快樂說 英語。- 2、舉辦英語歌曲欣賞、英語故事會、英語劇表演等諸 多令學(xué)生興趣盎然的趣味英語課，讓學(xué)生快樂學(xué)英語。 - 3、辦英語板報。不僅讓學(xué)生學(xué)會獲取英語信息 、加工英語信息、交流英語信息，而且讓學(xué)生學(xué)會用筆把美 麗英語畫出來。 - 4、精心組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種英語比賽，讓學(xué)生在 英語學(xué)習(xí)中不斷品嘗成功。這些豐富多彩的活動，給學(xué)生提 供了一個廣闊而全新的天地。學(xué)生們通過親身體驗獲得知識、 鞏固知識，從而大大提高了交際能力。 - 五、課改以評價改革促進(jìn) - 隨著課改的開展，學(xué)校還探索新的評價方式，通過綜 合評價展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

6、，以評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師 提高和改進(jìn)教學(xué)實踐。通過學(xué)生課堂行為評價表（教師對學(xué) 生的課堂參與情況進(jìn)行評價） 、學(xué)生自我評價表、家長觀察 評價表和同學(xué)評價表來評價教改成果。此外還可以根據(jù)學(xué)科 特點，結(jié)合教學(xué)實際，可制作 【學(xué)生成長記錄集】 ，以記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情況， 記錄學(xué)生發(fā)展的點點滴滴，在與家長的互動中能為家長的輔 助教育提供相應(yīng)依據(jù)，建設(shè)和諧的家長-教師 -學(xué)生新紐帶， 從家庭到學(xué)校全方位的幫助學(xué)生健康成長。 - 六、課改在總結(jié)中深化 - 課改需要探索，也需要總結(jié)。所以每位英語教師應(yīng)嘗 試進(jìn)行反思性教學(xué)， 課后試行寫教后記， 不斷總結(jié)課改教學(xué)。 學(xué)校則應(yīng)定期召開課改實驗專題，交流

7、課改實驗的經(jīng)驗、體 會與困惑。通過研討會和教研，我們可以學(xué)到了一些好的做 法，對存在的問題提出了較好的解決措施。課改實驗的思路 更加明確，課改實驗的操作更趨科學(xué)，信心更加堅定。每學(xué) 期末，教研組和每個備課組應(yīng)寫出教學(xué)工作總結(jié)，每位教師 寫出教學(xué)總結(jié)；總結(jié)全期教學(xué)進(jìn)行的系統(tǒng)經(jīng)驗和不足之處。 同時，每位教師上交優(yōu)秀課改案例、反思及課改論文給校教 科室，以供學(xué)校統(tǒng)一決策 - 。 高中英語新課改工作階段性總 結(jié) XX年6月 篇三：學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)心得 2 月 6 日到 * 學(xué)習(xí)，這次去了 * 店， * 店的情人 節(jié)主題是愛在一起，憑 VIP 卡買就送發(fā)光棒棒糖一支，買就 送 DIY 新吻卡一張 +Lov

8、e 券兩張。 * 店的主題是“元宵來也是為了愛情” ，并在 B 座 6 樓舉行元宵燈謎會，在 B座6樓設(shè)計了一塊猜燈謎的活動場 地，周邊放各品牌的打折商品， 也在一定程度上帶動了人氣， 帶動了促銷商品的銷售。 * 的活動是元宵燈謎喜樂會，活動是流行服飾滿 300 元即可在各收銀臺獲得謎底填寫卡一份， 到 2F 電梯口櫥 窗贈禮點，答對即贈送紙巾一盒。他的布置值得我們借鑒， 因為以往我們的燈謎謎面都是紅紙打印出來后直接貼到各 廳里面， 這樣雖然簡潔但不美觀， 如果時間來得及的情況下， 我覺得可以學(xué)習(xí) * 的方法，把燈謎打印在紅色紙上或者 寫真也行，再把紙條貼在燈籠造型的印刷品上，這樣可以把 謎面掛在廳里、衣服上、走廊通道等，既美觀又營造了元宵 的氛圍，一舉兩得。今天還看到了他們“特價商品”的標(biāo)簽 改成“特例商品” ，我們也可以學(xué)習(xí)一下。 * 活動是：元宵樂團圓！有人一家團聚吃元宵，有人 帶著愛的人去SHOPPING有人約上一群朋友放煙火說說你 的元宵準(zhǔn)備怎樣度過，轉(zhuǎn)發(fā)第一百貨此條微博并 * 即有 機會獲得精美禮品！詳見第一百貨 * 微博( * ) 半年時間當(dāng)中微博雖然聽說過，但一直沒有玩過，所以 還在學(xué)習(xí)當(dāng)中 活動時間： 2 月 6 日 18 ：00 20：00 元宵夜 18：00，鼓聲響徹云霄，祥龍起舞