教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)題大全(最新整理)

1、 資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（魚食）和（面包屑）等，會(huì)（繁殖后代）等。第一單元植物復(fù)習(xí)提綱13、螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命）的，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物）維持生長，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)（繁殖后代）等。1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。3、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。 4、蝸牛遇到危險(xiǎn)，身體縮進(jìn)殼內(nèi)，螞蟻遇到危險(xiǎn)，快速逃走；蚯蚓遇到危險(xiǎn)，縮成一團(tuán)或逃走；5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長短不同。金魚，游

2、到安全的地方。14、動(dòng)物的個(gè)體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。15、動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物、水），會(huì)（排泄），會(huì)對(duì)外界刺激做出（反應(yīng)），會(huì)（生長發(fā)育），會(huì)（繁殖后代）等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱6、大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。8、水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）（空氣）。1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。

3、2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（磚瓦、陶瓷）、（紙）、（玻璃）、（金屬）、（塑料）、（橡膠）等。9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要（水分）、（陽光）（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。4、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上）6、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮

4、能力。12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。13、樹葉是有（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。14、植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。15、能用（測(cè)量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物，根據(jù)莖的不同，可以分為草本植物和木本植物。8、塑料的特性具有（柔韌性）、（不導(dǎo)電）、（不導(dǎo)熱）、（防水、不透氣）、（質(zhì)輕）、（可重復(fù)利用）等。9、不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌?。10、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較軟）、（可燃燒）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具

5、有承重力）等。17、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。11、磚瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。19、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分，）（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）； 12、磚瓦陶瓷是用（黏土）燒制而成的。都會(huì)（生長發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。20、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、枯死。第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提綱13、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。14、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（

6、牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收再利用，有的卻不能。1、動(dòng)物具有（多樣性），動(dòng)物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動(dòng)物）。2、我們要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運(yùn)動(dòng)）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。15、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)境）的破壞第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱5、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）

7、構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。7、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會(huì)（爬行），會(huì)吃（食物），會(huì)（排泄），會(huì)（繁殖后代）等。2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。8、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對(duì)（觸角），有六只（足）都長在胸上。5、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。6、水是生命的源泉。（植物）、（動(dòng)物）和（人類）都離不開水。7、水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。8、水和食用油相

8、比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會(huì)（流動(dòng)）、沒有固定的（形狀）。9、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。10、螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運(yùn)動(dòng)（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會(huì)（繁殖后代）等。12、金魚的特點(diǎn)是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃只供學(xué)習(xí)與交流9、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏稠度）的影響。 資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測(cè)量）的。11、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門用來（測(cè)量液體）的多少，

9、也就是測(cè)量液體的體積。12、液體體積的單位是（毫升）。（）6、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該愛護(hù)這些小小的生命。（ ）7、站在遠(yuǎn)處用眼睛看一棵大樹，就可以說是在觀察大樹了。（ ）8、所有植物都是在強(qiáng)光下生長的好，在弱光下生長不好。（）9、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該愛護(hù)這些小小的生命。（ ）10、比較樹葉的大小只能用數(shù)方格的方法。13、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。14、空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）。15、空氣和水相比，有許多

10、的（相同）和（不同）。作業(yè)本 47 頁維恩圖16、17、空氣占據(jù)（空間），空氣可以被（壓縮），但不能壓縮到 0，被壓縮的空氣有（彈性）。空氣有（重量）。風(fēng)是（空氣）流動(dòng)形成的（）11、植物葉子的形狀雖然各不相同，但葉脈是一樣的。（ ）12、世界上最大的花是大王花，它顏色漂亮，卻臭氣撲鼻。（ ）13、躲在樹洞里的小動(dòng)物，我們可以用手伸進(jìn)去去捉。（ ）14、在觀察完小動(dòng)物后可以把它踩死。冊(cè)復(fù)習(xí)大全之一（填空題）（ ）15、蝸牛的身體分為頭、胸、腹三部分。1、一片完整的樹葉是由（葉片）和（葉柄）兩部分組成的。2、植物的莖分為兩大類，象松樹的莖是_（木質(zhì)莖）_ ，象狗尾草的莖是（草質(zhì)莖）。3、動(dòng)物和植

11、物都是（生物）。它們都是有（生命）的物體。4、螞蟻的身體可分為（頭）、（胸） 、（腹）三部分，頭上有（一）對(duì)觸角，（胸）有 3 對(duì)腳。5、蝸牛是用（腹足）爬行的，蚯蚓是用（身體收縮） 爬行的，金魚是用（鰭）游泳的。6、通過觀察，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在（地面潮濕的地方），螞蟻喜歡生活在（地下或朽木內(nèi)），魚喜歡生活在（水里）；蝸牛喜歡生活在（陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中）。7、（復(fù)合）材料可以具有單一材料不具備的性能。（）16、蝸牛的兩對(duì)觸角一對(duì)長一對(duì)短，眼睛長在長的那對(duì)觸角上。（）17、在觀察活動(dòng)中，我們要保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)它們的生存環(huán)境。（ ）18、螞蟻和蒼蠅的身體相差很大，沒有相同點(diǎn)

12、。（ ）19、陸地上最大的動(dòng)物是非洲象，世界上最小的鳥是麻雀。（）20、蝸牛的兩對(duì)觸角一對(duì)長一對(duì)短，眼睛長在短的那對(duì)觸角上。（ ）21、陸地上最大的動(dòng)物是長頸鹿，世界上最小的鳥是蜂鳥。（）22、在觀察活動(dòng)中要注意保護(hù)小動(dòng)物，不要傷害它們。（）23、蝸牛的足叫腹足。8、不同的材料，他們?cè)冢ㄓ捕龋?、（韌性）等方面都存在差異。9、人們常用金屬做水壺、鍋等炊具，是因?yàn)樗模▽?dǎo)熱性）好。10、我國的造紙術(shù)是東漢時(shí)期 （蔡倫）發(fā)明的。（）24、蚯蚓生活在潮濕、陰暗的土壤中。（）25、蚯蚓的身上有很多的環(huán)節(jié)。（）26、金魚的呼吸器官是鰓。11、材料分成兩大類，一類是人造材料，另一類是 （天然材料）。12、

13、水是一種沒有（顏色），沒有 （氣味） ，沒有（固定形狀），（透明、會(huì)流）的物體，像水這樣沒有固定形狀會(huì)流動(dòng)的物體稱它為（液體）；像石頭、鉛筆這樣有固定形狀，不會(huì)流動(dòng)的物體稱它為（固體） ；像空氣這樣沒有固定形狀，會(huì)流動(dòng)的物體稱它為（氣體）。13、我知道生活中常見的（水）、（油） 、（飲料） 、（醋）等都是液體。14、拿水與空氣比較，相對(duì)較輕的是（空氣），流動(dòng)性較好的是（空氣） 。15、物體的形態(tài)有（固體）、（液體） 、（氣體） 等三種。16、我會(huì)用工具，可以用（尺）來幫助我們比較大樹的粗細(xì)，可以用（量筒）來幫助我們測(cè)量液體有多少毫升。（ ）27、去動(dòng)物園時(shí)，我們可以把自己帶去的食物給動(dòng)物們吃。

14、（）28、物體的不同部分可以用不同的材料制成。（）29、同一種材料可以制成不同的物體。（）30、吸水性從強(qiáng)到弱依次是：紙、木頭、金屬。（ ）31、在日常生活和生產(chǎn)中，我們很少用到復(fù)合材料。（）32、科學(xué)課本的封面是一種復(fù)合紙。（）33、材料硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。（ ）34、人們用木頭做成刀具，使用起來效果很好（ ）35、玻璃、陶瓷是天然材料。17、比較物體的（硬度）時(shí)，我們可以用劃痕的方法。（ ）36、小華說：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。（ ）37、喝完飲料后的空鋁罐，應(yīng)該扔進(jìn)河里讓它飄走。（）38、利用廢紙可以制造再生紙。18、觀察一個(gè)物體，我們可以用（眼）看、

15、用（手）摸、用（耳）聽、用（鼻）聞，還可以借助（尺）來測(cè)量。科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)大全之二（判斷題）（）39、我國古代的造紙術(shù)是東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明的。（）40、材料硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。（）41、造紙術(shù)是中國的四大發(fā)明之一。（ ）1、樹木都生長在不同的環(huán)境里。（）2、植物的生長都需要水分、陽光和空氣。（ ）3、植物不能運(yùn)動(dòng)，所以是沒有生命的。（）42、物體的不同部分可以用不同的材料。（ ）4、像狗尾草那樣的莖叫木質(zhì)莖。（ ）43、由于樹木生長速度很快，我們浪費(fèi)一點(diǎn)也沒有關(guān)系。（）44、物體在水中的沉浮和材料有關(guān)。（）5、我能用各種簡(jiǎn)便的方法描述樹的大小、形狀和粗細(xì)。只供學(xué)習(xí)與交

16、流 資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（ ）45、磚和陶瓷都是用黏土燒制而成的，所以他們的硬度也一樣。（ ）46、很多物體并不是用單一的材料制成，這主要是為了美觀。（）47、為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)盡量讓材料能重復(fù)使用。（）48、我們居住的地球表面百分之七十左右被水覆蓋著。（）49、水和沙都不能夠在同一平面上堆積起來。（）50、洗潔精的流動(dòng)速度比水慢多了。c 先用手指在紙上反復(fù)按壓，再把白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。8、桑樹、石榴樹的莖是（ a ）。a、木質(zhì)莖 b、 草質(zhì)莖 c、不知道9、一般來說，植物葉的最大部分是（a ）。a、葉片 b、葉柄 c、葉脈10、（ b）的葉片有特殊

17、的香味。a、柳樹 b、樟樹 c、梧桐樹11、水生植物的共同特點(diǎn)是（ a）。a、生長都需要空氣 b、都需要土壤 c、都不會(huì)開花12、下列現(xiàn)象說明樹有生命的是（c ）。a、樹上有鳥窩 b、樹干可以做家具 c、樹會(huì)生長13、蝸牛適合生活在（ a）的地方。a、陰涼、潮濕 b、高溫、干燥 c、低溫、潮濕（）51、水和空氣是地球上兩種非常重要的物質(zhì)。（ ）52、看不見的東西，說明它就是不存在的。（ ）53、井水很干凈，可以直接拿來飲用。14、和蝸牛屬于同一種類動(dòng)物的是（ b15、蝸牛爬過的地方（ a ） 。a 會(huì)留下粘液 b 會(huì)留下腳印 c 什么也不會(huì)留下16、螞蟻是用（ a ）來交流信息的。a 頭上的觸

18、角 b 聲音 c 眼睛17、蚯蚓是用（ a ）運(yùn)動(dòng)的。a 腳 b 剛毛 c 翅膀）。a 蝗蟲 b 螺螄 c 螞蟻（）54、味精不是液體，食用油是液體。（ ）55、“米”是表示水的多少的單位。（ ）56、在科學(xué)觀察中，我們經(jīng)常用嘗的方法去比較未知物質(zhì)。（）57、炒菜時(shí)，鍋里的油起火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅。（）58、空氣流動(dòng)會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。18、植物、動(dòng)物依賴以下（ b ）共同因素而生長。a 空氣、土壤、水分 b 空氣、陽光、水分 c 水分、陽光、食物19、像螞蟻一樣，昆蟲是用（ b）呼吸的。a 鼻子b 氣管 c 鰓（）59、空氣可以被壓縮，但水不能被壓縮。20、螞蟻會(huì)分泌一種（ c）引導(dǎo)后面的螞

19、蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。a 黏液b 唾液 c 信息（ ）60、空氣看不見，摸不著，所以不可能有重量。（ ）61、把一瓶密封的空氣抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空氣了。（ ）62、生活在水里的動(dòng)物不需要空氣。素21、象龜是動(dòng)物中的“老壽星”，它的壽命可達(dá)（ b ）歲。a20022、像螞蟻一樣，昆蟲的胸部都長有（ b ）足。a2 只b300 c500b3 對(duì)c8 只（）63、 “桂子花開，十里飄香。”是因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)把桂花的香氣傳播出去的。（）64、水和空氣需要我們?nèi)祟愖约喝ケＷo(hù)。23、螞蟻的（a ）有一對(duì)觸角。a、頭部 b、胸部 c、尾部24、鯽魚是依靠（b ）在水中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的。a、鱗片 b、鰭 c、鰓（ ）6

20、5、會(huì)流動(dòng)的物體都是液體。25、螞蟻會(huì)分泌一種（c）引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。a、黏液b、唾液 c、信（）66、炒菜時(shí)，鍋里的油起火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅。（ ）67、我們這里的水很多，因此浪費(fèi)一點(diǎn)也沒有關(guān)系。（ ）68、我們?nèi)瞬荒茉谒泻粑?，所以水中沒有空氣。（ ）69、在科學(xué)觀察中，我們經(jīng)常用嘗的方法去比較未知物質(zhì)。（ ）70、量筒只能測(cè)量水的體積。息素26、金魚是靠（ c）來呼吸。a、鱗片 b、鰭 c、鰓27、在自然界中觀察小動(dòng)物時(shí)，我們應(yīng)該（ a）。a、安靜的觀察 b、抓在手上觀察 c、把他們弄死后進(jìn)行觀察28、我們身邊的物品大多是用（c）材料制成的。a、一種 b、兩種 c、兩

21、種以上29、埋在地下最不容易腐爛的是（a ）。a、塑料 b、紙 c、 木頭30、下列物體中，硬度最大的是：（c ）。a、木料 b、塑料 c、金屬31、下列材料中適宜做窗框的是（a ）。 a、塑料 b、陶瓷 c、玻璃32、炎熱的夏天我們常選擇（b ）的衣服。a、黑色、厚實(shí) b、淺色、透氣性好 c、黑色、吸水性差（ ）71、用量筒測(cè)量水的體積時(shí)，眼睛的視線要和水面對(duì)齊?？茖W(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)大全之三（選擇題一）1、桑樹、石榴樹的莖是（ a）。a 木質(zhì)莖 b 草質(zhì)莖 c 不知道2、下面（ c ）不屬于水生植物。a 水葫蘆b 浮萍c 狗尾草b 豬籠草3、我知道下面（ b ）植物會(huì)捕捉小昆蟲。a 玫瑰c 水

22、花生4、俗話說：“無心插柳柳成蔭”，插柳就是用植物的（ c ）進(jìn)行繁殖。a 根 b 葉莖c33、下列材料中，不含纖維的材料是（c ）。a、紙 b、布料 c、塑料34、把水倒在大小相同的（b ）涼得快。a、玻璃杯 b 、金屬杯 c、塑料杯35、不容易分解的是（a ）。a、泡沫塑料 b、木棒 c、廢紙片36、能回收利用的是（a ）。a、易拉罐 b、口香糖 c、蘋果核37、用塑料做水杯主要是利用了塑料的（c ）特征。a、彈性 b、絕緣性 c、不滲水5、植物（ b ）的葉子巨大，一個(gè)二三十千克重的孩子坐在上面，也不會(huì)沉下去。a 芭蕉 b 王蓮 c 水葫蘆6、兩片樹葉它們的（a ）不同，說明它們不是同一

23、種樹的葉。a 形狀 b 大小 c 顏色7、拓印樹皮圖案正確的步驟是（ b）。38、我們用鐵做錘子，是因?yàn)殍F的（ b）好。a、柔韌性 b、硬度 c、導(dǎo)電性a 先白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦，再用手指在紙上反復(fù)按壓。b 先白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙上反復(fù)按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。只供學(xué)習(xí)與交流39、下列物體中，容易導(dǎo)熱的是（ c）。a、木頭 b、玻璃 c、鋁40、下面的材料中( c)是經(jīng)過加工合成的人造材料。a、石塊 b、 泥沙 c、陶瓷 資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除41、用塑料做電線的外皮主要是利用了塑料的（b）特征。a、彈性b、絕緣性 c、不滲69、下列的（b

24、）組物體是可以流動(dòng)的。水a(chǎn)、玻璃、番茄漿、汽油、空氣、 b、番茄漿、純凈水、空氣、海水、c、水晶、水蒸汽、白云、冰雹42、下列物體中柔韌性比較好的是（ c ）。a、木條 b、金屬條 c、塑料條43、人們常用（a）做雨衣。a、 塑料 b、 棉布 c、 合成纖維70、下列說法不合理的是（d ）。44、用金屬做電線的導(dǎo)線，是因?yàn)榻饘俚模╟ ）。a、絕緣性好b、彈性好 c、導(dǎo)電性好a、我們周圍任何地方都空氣 b、水中也有空氣，所以魚能生存c、山越高，山頂上空氣就越稀薄 d、冬天鉆到被窩里睡覺空氣新鮮71、我們用過的廢紙，應(yīng)該盡可能（c ），以利于環(huán)境保護(hù)。a、焚燒 b、在垃圾場(chǎng)填埋 c、回收45、同樣

25、輕重的物體在水中的沉浮是（ c）。a、體積大的容易沉，體積小的容易??；b、體積大的容易浮，體積小的容易沉； c、跟體積大小無關(guān)；46、接線板的各部分用不同材料制成，外殼用（b ），接觸片用（ ）a、導(dǎo)體，絕緣體 b 、絕緣體，導(dǎo)體 c、絕緣體，絕緣體47、先把外形相同的木棒、鋁棒、塑料棒豎放在同一個(gè)杯子里，然后往杯子里倒熱水，用手摸三種小棒的另一端。我認(rèn)為，最先感受到熱的是（ b）。a、木棒 b 、鋁棒 c、塑料棒48、下列物體中，不容易導(dǎo)熱的是（a ）。a、木條 b、銅片 c、鋁條72、空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（b ）。a、二氧化碳 b、氧氣c、 氫氣49、用銅做導(dǎo)

26、線主要是利用了金屬的（c ）特征。a、彈性b、絕緣性c、導(dǎo)電性73、把水倒在大小相同的（ b）涼得快。a、玻璃杯 b、金屬杯 c、塑料杯74、水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水底，是因?yàn)楸凰模?a）支撐著。50、物體在水中的沉浮與（a ）有關(guān)。a、材料 b、大小 c、輕重51、埋在地下容易腐爛的是（b ）a、塑料 b、紙 c、陶瓷52、在窗戶上裝玻璃，是因?yàn)椴ＡУ模?b）好。a、硬度 b、透光性 c、透氣性好a、表面張力b、浮力c、重力53、鯽魚是依靠（b ）在水中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的。a、鱗片 b、鰭 c、鰓54、人們一般利用（ b）來擦汗。a、卡紙 b、餐巾紙 c、牛皮紙75、注射器抽進(jìn)空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會(huì)（c ）。a、推不動(dòng) b、推到底 c、推到一定程度推不動(dòng)55、把用下列材料制成的實(shí)心物體放入水中，（b ）是沉在水底的。a、木頭 b、鐵 c、塑料56、下列材