2020小班班級工作總結(jié)3篇

1、2020小班班級工作總結(jié)3篇xx第一學(xué)期幼兒園小班班級工作總結(jié)全文結(jié)束小班班級 工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，我們班的 兩位老師，都有一個共同的感覺，那就是既辛苦又快樂。想起開 學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不 愿上學(xué)到高高興興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己 吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會穿衣服到學(xué)會自己穿；從 不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了我 們多少心血？本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力 支持與配合下，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班 內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、班級概況：我班開

2、學(xué)初原有25名幼兒?，F(xiàn)有23名幼兒，其中2名幼兒 由于生病請假時間較長，不適應(yīng)幼兒園的生活，家長要求下學(xué)期 再入園。在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家長進行了交談，在交談中， 我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個 方面都進行了調(diào)查，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我們 就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適 應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對小班幼 兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起 做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天 地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家 也幫助幼兒盡量縮短分離焦

3、慮，通過一系列活動我班幼兒很快適 應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。在班級工作中，我班老師以大局為重、積極工作、不分彼 此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我們每天 早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈，盡職盡則地把工作做 好。正是我班老師這種高責任心及奉獻精神，一學(xué)期來，我班無 任何責任事故發(fā)生。二、教育教學(xué)工作：本學(xué)期，我班兩位教師共同商議，根據(jù)大綱的要求和小班幼 兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園 是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活 和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活 中獲得有益于身心發(fā)展的知識

4、。圍繞這一綱要精神，我們開 展了一系列活動，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，我 班開展了 “自己的事情自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。 通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園 的時間，與家長建立溝通的橋梁，滲透新綱要精神，讓家長 不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著 做，家長也紛紛表示支持與贊同。在園里，我們老師通過正面教 育，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。 一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變化和提高，人人會穿衣、穿 褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服，更重要的 是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。通

5、過 一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們 也都很滿意。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班 的特點，我們布置了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦、“秋天 到”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”。在布置中，我們讓孩 子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等 等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了 幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。三、家長工作：在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班 級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為 此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒 在園的情況，在早晚接待中，對

6、于有問題的孩子，及時與家長溝 通，取得一致的教育方法。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動 態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識和理 論經(jīng)驗，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi) 容，也便于回家進行督促、輔導(dǎo)，對幼兒進行個別教育。這學(xué) 期，我們還認真地開好家長會和家長訪園日活動。通過一學(xué)期的 家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長 的信任、贊譽和支持。四、今后努力的方向：在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工 作，回首所做過的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。力爭在今后 的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將新綱 要精神貫徹到一日活動

7、中，促進幼兒身心活潑、健康成長。繼 續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻！教師：吳麗芳徐曉峰、小班班級10月份工作總結(jié)全文結(jié)束小班班級工作總結(jié)一、教學(xué)工作：本月，我們結(jié)合甜甜蜜蜜、好吃的水果兩個主題開 展了豐富的活動。在主題活動甜甜蜜蜜中，我們將糖果作為 促進幼兒發(fā)展的教育資源，利用這一資源與幼兒共同開展有意義 的、互動的對話。我們將活動超級糖果屋作為第一個活動， 讓幼兒通過看、聞、嘗、說糖果，知道糖果有各種形狀，有不同 味道，有軟的硬的等不同特點。在之后的音樂活動我是棉花 糖中我們帶領(lǐng)著幼兒來到了棉花糖的世界，讓孩子在用肢體動 作表現(xiàn)棉花糖的過程中，感受棉花糖軟軟的、易變性的特性。另 外，結(jié)合跳跳

8、糖的特性我們?yōu)橛變簻蕚淞艘还?jié)有趣的健康課開 心跳跳糖，讓幼兒在模仿跳跳糖跳躍的過程中，提高自己的跳 躍能力。在快樂的游戲情境中，體驗了合作游戲的快樂。在結(jié)合 主題開展的角色游戲糖果店中孩子們學(xué)會了如何買糖果，也知道 了如何來包裝糖果，讓孩子在游戲中積累相關(guān)的社會經(jīng)驗。在區(qū) 域活動中我們也為孩子們準備了許多材料，供孩子自主選擇。在 美工區(qū)，讓幼兒自己學(xué)習(xí)包大糖果，給各種糖果進行涂色，體驗 糖果的色彩美;在生活區(qū)，提供彩色積木讓孩子穿糖果項鏈，讓孩 子在穿項鏈的過程中鍛煉自己手部的精細動作能力；在建構(gòu)區(qū)，讓 孩子用積木拼搭糖果，在游戲中加深了幼兒對糖果形狀的認識。 通過這一系列的主題活動，促進幼兒

9、的建構(gòu)式學(xué)習(xí)，隨著主題的 深入，幼兒不僅品嘗了糖果的甜美，同時還體驗、理解了人與人 之間的關(guān)愛也是甜蜜美好的。在主題活動好吃的水果中，通過看看、摸摸、聞聞、嘗 嘗等活動感知生活中常見水果的特點，知道水果的營養(yǎng)好，要多 吃水果。通過有趣詼諧的故事蛤蟆種瓜讓孩子蛤蟆的身上， 知道種瓜是件不容易的事。在隱身水果的活動中，我們讓孩 子品嘗各種飲料，讓孩子嘗試辨別飲料中加著什么水果。知道水 果不是只能直接吃，它還可以做成各種好吃的東西。通過這一主 題，讓孩子愛上水果，更好地認識水果。二、保育工作：秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，特別是手足口病的高發(fā)期。為 此，我們努力做好預(yù)防措施。每天開窗通風，保持午睡室與活

10、動 室空氣的流通；飯后組織幼兒外出散步呼吸新鮮空氣幫助幼兒消化; 每天至少進行一次體育游戲活動，保證幼兒的運動量，從而增強 他們的抵抗力；同時我們還向家長做好了各種傳染病的預(yù)防與治療 的宣傳工作，通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”、“家校路路 通”等形式積極向家長宣傳秋季幼兒傳染病的有關(guān)知識；同時提醒 保育員加強班級的消毒和管理，預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生。此外，我們還及時提醒幼兒注意冷暖變化，及時增減衣服， 仔細觀察幼兒的身體狀況。還配合已有進行了流感育苗接種的統(tǒng) 計工作，并及時填寫了接種單，將統(tǒng)計信息及時整理反饋給醫(yī) 院。三、家長工作由于本月我們已經(jīng)進入了教學(xué)常態(tài)，所以本月家長工作的重 點是指導(dǎo)家長更好地配合我們的教學(xué)工作。通過家校路路通告知 家長該為幼兒準備哪些活動材料，該幫幼兒灌輸哪些準備知識。 此外，我們還及時提醒家長對幼兒的被褥進行更換為幼兒換上秋 被以確保各項工作無遺漏。我們還利用下午放學(xué)時間及時與家長 反饋幼兒在園情況，讓家長對幼兒一日活動有更全面的了解。四、其他活動為了提高孩子的自我服務(wù)技能，我們還為幼兒專門開展了“我來疊衣服”的活動。利用課余時間，教給孩子如何將自己脫 下的衣服疊好。通過活動幼兒知道了如何疊衣服，個別幼兒能主 動地將衣服疊好，大部分