8個(gè)月寶寶成長特點(diǎn)教學(xué)教材

1、8 個(gè) 月 寶 寶 成 長 特 點(diǎn)精品文檔出生 8個(gè)月寶寶的成長發(fā)育指標(biāo)寶寶8月成長指標(biāo) :長出2-4顆乳牙;坐得很穩(wěn)，匍匐爬行 ; 對周圍的一切充滿好奇 ;多帶寶寶做戶外活 動.嬰幼兒成長月歷之第 8個(gè)月：匍匐前進(jìn)這個(gè)月的嬰兒還不能很好地爬，快到 8個(gè)月了，可能會肚子不離床匍匐爬行，但 四肢運(yùn)動是不協(xié)調(diào)的。有的嬰兒比較早就會爬，有的嬰兒很晚了才會爬。但無 論早晚，父母都要把爬作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。身體外觀和生長這月寶寶不論體重、身高還是頭圍，增長速度都在放緩。體格標(biāo)準(zhǔn)： 發(fā)育規(guī)律：體重： 本月寶寶體重有望 增加0.220.37千克。 身高： 這個(gè)月寶寶身高可增 1.01.5厘米。 頭圍： 本月寶寶

2、頭圍增長進(jìn)一步放緩， 平均數(shù) 值在0.60.7厘米之間。囟門： 沒有大變化，和上個(gè)月差不多體重：滿七個(gè)月時(shí) 男嬰體重6.410.3千克；女嬰體重 5.99.6千克。身長： 男嬰身長 64.174.8厘 米；女嬰身長 62.2 72.9厘 米。頭圍： 男寶寶平均為 45.0厘米 左右；女寶寶平均為 43.8厘米 左右。牙齒： 長出 2-4顆乳牙。運(yùn)動坐得很穩(wěn)了： 此時(shí)孩子可以在沒有支撐的情況下坐起，坐得很穩(wěn)，可獨(dú)坐幾分 鐘，還可以一邊坐一邊玩，還會左右自若地轉(zhuǎn)動上身，也不會使自己傾倒。盡 管他仍然不時(shí)向前傾，但幾乎能用手臂支撐。隨著軀干肌肉逐漸加強(qiáng)，最終他 將學(xué)會如何翻身到俯臥位，并重新回到直立

3、位?，F(xiàn)在他已經(jīng)可以隨意翻身，一收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔不留神他就會翻動，可由俯臥翻成仰臥位，或由仰臥翻成俯臥位。所以在任何 時(shí)候都不要讓孩子獨(dú)處。匍匐爬行： 此時(shí)的寶寶已經(jīng)達(dá)到新的發(fā)育里程碑 爬。剛開始的時(shí)候?qū)殞毰?有三個(gè)階段，有的孩子向后倒著爬，有的孩子原地打轉(zhuǎn)還有的是匍匐向前，這 都是爬的一個(gè)過程。等寶寶的四肢協(xié)調(diào)的非常好以后，他就可以立起來手膝爬 了，頭頸抬起，胸腹部離開床面?？稍诖采吓纴砼廊ァＩ眢w技能發(fā)育到這個(gè)階段，他基本上已經(jīng)可以 很精確地用拇指和食指、中指捏東西 ，他會對 任何小物品使用這種捏持技能。如果你演示給他看，他甚至?xí)瞿箜懼傅膭?作。 手眼以能協(xié)調(diào)并聯(lián)

4、合行動 ，無論看到什么都喜歡伸手去拿，能將小物體放 在大盒子里去，再倒出來，并反復(fù)地放進(jìn)倒出。 在擺弄物體過程中，逐步提高 了對事物的感知能力 ，如大小、長短、輕重。孩子的手變得更加靈活，會使勁 用手拍打桌子，對拍擊發(fā)出的響聲感到新奇有趣，能伸開手指，主動地放下或 扔掉手中的物體，而不是被動地松手，即使大人幫他撿起他又扔掉。 能同時(shí)玩 弄兩個(gè)物體 ，如把小盒子放進(jìn)大盒子，用小棒敲擊鈴鐺，兩手對敲玩具等。會 捏響玩具，也會把玩具給指定的人。展開雙手要大人抱。用手指抓東西吃。 將 東西從一只手換到另一只手 。不論什么東西在手中，都要搖一搖，或猛敲。此 時(shí)的嬰兒各種動作開始有意向性，會用一只手去拿東

5、西。語言發(fā)育孩子從早期的發(fā)出咯咯聲，或尖叫聲，向 可識別的音節(jié)轉(zhuǎn)變。他會笨拙地發(fā)出 “媽媽”或“拜拜”等聲音。當(dāng)你感到非常高興時(shí)，他會覺得自己所說的具有某些收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔意義 ，不久他就會利用 “媽媽”的聲音召喚你或者吸引你的注意。在本階段，他 每天說 “媽媽”僅僅是為了實(shí)踐說詞匯，他還不明白這些詞的含意，還不能和自 己的爸爸、媽媽真正聯(lián)系起來。有了這樣的基礎(chǔ)，為時(shí)不久，孩子就能真正地 喊爸爸媽媽了，最終他會在想進(jìn)行交流時(shí)才說。這一階段的嬰兒，明顯地變得活躍了，發(fā)音明顯地增多。當(dāng)他吃飽睡足情緒好 時(shí)，常常會主動發(fā)音，發(fā)出的聲音不再是簡單的韻母聲 “a、”“e了”，

6、而 出現(xiàn)了 聲母音 “pa、”“ba等”。還有一個(gè)特點(diǎn)是能夠?qū)⒙暷负晚嵞敢暨B續(xù)發(fā)出，出現(xiàn)了 連續(xù)音節(jié)，如 “-aba-ba”、 “d-ada-da”等 ，所以也稱這年齡階段的孩子的語言發(fā)育 處在重復(fù)連續(xù)音節(jié)階段。除了發(fā)音之外，孩子在理解成人的語言上也有了明顯的進(jìn)步。 他已能把母親說 話的聲音和其他人的聲音區(qū)別開來 ，可以區(qū)別成人的不同的語氣，如大人在夸 獎他時(shí)，他能表示出愉快的情緒，聽到大人在責(zé)怪他時(shí)，他們表示出懊喪的情 緒。還能 “聽懂”成人的一些話，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)，如成人說 “爸爸呢 ”，嬰 兒會將頭轉(zhuǎn)向父親，對嬰兒說 “再見 ”，他就會作出招手的動作，表明嬰兒已能 進(jìn)行一些簡單的言語

7、交往。能發(fā)出各種單音節(jié)的音，會對他的玩具說話。能發(fā) 出“大大、媽媽 ”等雙唇音，能模仿咳嗽聲、舌頭 “喀喀 ”聲或咂舌聲。孩子能對 熟人以不同的方式發(fā)音，如對熟悉的人發(fā)出聲音的多少力量和高興情況與陌生 人相比有明顯的區(qū)別。他也會用 1 2種動作表示語言。視覺發(fā)育這個(gè)月齡的嬰兒 對看到的東西有了直觀思維能力 ，如看到奶瓶就會與吃奶聯(lián)系 起來，看到媽媽端著飯碗過來，就知道媽媽要喂他吃飯了。這是教寶寶認(rèn)識物收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔品名稱并與物品的功能聯(lián)系起來的好機(jī)會，幫助寶寶不僅知道這個(gè)叫什么，還知道這個(gè)是干什么的，這對嬰兒智力開發(fā)有很大促進(jìn)作用。通過游戲活動，寶寶逐漸理解 一種

8、物品被另一種物品擋住了，那種物品還存在，只是被擋住或蒙上了，這是認(rèn)識能力的一次飛躍。開始 有興趣有選擇地看東西 ，會記住某種他感興趣的東西，如果看不到了，可能會用眼睛到處尋找。開始認(rèn)識誰是生人，誰是熟人。生人不容易把寶寶抱走。認(rèn)知狀態(tài)此時(shí)的孩子對周圍的一切充滿好奇，但注意力難以持續(xù)，很容易從一個(gè)活動轉(zhuǎn) 入另一個(gè)活動。對鏡子中的自己有拍打、親吻和微笑的舉動，會移動身體拿自 己感興趣的玩具。懂得大人的面部表情，大人夸獎時(shí)會微笑，訓(xùn)斥時(shí)會表現(xiàn)出 委屈。情感和社交發(fā)育如果對孩子十分友善地談話，他會很高興；如果你訓(xùn)斥他，他會哭。從這點(diǎn)來 說，此時(shí)的孩子已經(jīng)開始能理解別人的感情了。喜歡讓大人抱，當(dāng)大人站在孩 子面前，伸開雙手招呼孩子時(shí)，孩子會發(fā)出微笑，并伸手表示要抱。提醒這個(gè)月