【班主任工作計劃2篇】2月初一班主任工作計劃范文

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2、庭教育。措施：寫信并附上作息 時間表、學習目標安排表、家教常用方法等。 了解學生人生哲學觀、集體觀。a、我們?yōu)槭裁磿沁@樣一個人？b、我們 要靠什么活著？c、我們能獨自生活嗎？d、談?wù)勅松硐牒蛯萌撕檬碌目捶ǎê?答）。 按原畢業(yè)學校分小組選代表談過去的學校生活。 2、了解學生身體發(fā)育狀況引起的生理問題。 xx發(fā)育期可能會對異性產(chǎn)生強烈的好奇感，但需要 XX： “我們”能否承擔責任？ 如果早戀，會影響到什么？ 如果同學間建立起純真的 xx,全體同學互相關(guān)心，奮發(fā)學習，熱愛生活， 明天會怎樣？ 二、日常工作 1、對班級進行日常管理 民主選舉班干部 班 長（xx虎）：負責考勤記錄，上下課喚呤。

3、學生委員（黃?19. ?）:收發(fā)作業(yè)本，記錄缺交作業(yè)者。 體育委員（xx會）：體育課整隊集合。 生活委員（劉 晴）：記錄衣著不整潔者，好人好事，壞人壞事。 勞動委員（張文虎）：檢查每天值日情況，大掃除情況。 文娛委員（劉xx）:課間起頭唱歌，記錄不認真唱歌，課前不作預(yù)備者。 小組長（4位）: 1 組：xx;2 組：xx;3 組：xx;4 組：xx 小組長負責收發(fā)本組作業(yè)本，并向?qū)W習委員匯報缺交作業(yè)者。 實行打分制 考勤10分：遲到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一節(jié)扣 0.5分;曠課一節(jié)扣3分（課間操，集合等各算一節(jié)）。 作業(yè)10分：缺交作業(yè)一次扣2分，不認真或未完成一次扣0.

4、5分;抄襲作業(yè) 一次扣1分。 生活10分：上講臺或重要場合衣著不整潔者一次扣 0.5分;好人好事一次加 13分，壞人壞事一次減13分。（請示老師） 勞動10分：值日或大掃除較請潔者每人加 0.5分，不清潔者扣1分，勞動積 極者一次加1分，不積極者一次扣1分。逃逸勞動者一次扣3分。 文體10分：體育課不認真，課間操不認真，眼保健操不認真一次扣1分。 課前三分鐘不預(yù)備不唱歌一次扣1分。 獎懲： 每周五放學后對本周學生表現(xiàn)作出表揚與獎勵，批評與懲罰 目的：及時反饋，避免拖沓造成的負面影響。 要求：防范XX,即現(xiàn)即處理。懲罰”敲警鐘;表揚樹榜樣 對象：獎勵高分者3-5人。懲罰低分者2-4人。 措施：物

5、質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合 三、活動 1、每周舉行一次有意義的活動，如演講比賽、書法比賽，歌唱比賽等。評 選出優(yōu)異者1-2名，進行獎勵。 2、鼓舞動員學生積極參加集體活動，為班集體增光。 四、把握好各門功課的相互促進的特點，使學生樹立起學習各門功課的信心，引 導(dǎo)其找到方法，培養(yǎng)起興趣。 五、衛(wèi)生 1、大掃除：每 一、四，按小組輪流進行。 2、值日：每日一次，分組輪流進行 六、輔導(dǎo)工作 1、時間：早讀或自習。 2、對象：主要針對差生。 3、內(nèi)容：鞏固舊知識。 幼兒園中班下學期班主任工作計劃開頭 一、班級情況分析: 上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了 3名新xx 了，他們大多數(shù)

6、為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期xx的培養(yǎng)，幼兒們都較去年 有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在： 自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和xx老師將會繼續(xù) 合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ)。 、工作任務(wù)與具體措施 （一）教育教學方面 1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生 活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對 環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。 3、萌發(fā)幼兒xx、xx、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信

7、、 好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為 和習慣，以及活潑開朗的性格。 4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán) 節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。 措施： 首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進 行教學。 其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提 出不同要求。 再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案 教學，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高 幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。 最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生

8、習慣，每周 有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法 進行。 （二）家園共育方面 1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家 長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣 和行為習慣。 2、 請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解xx的教育內(nèi)容及 教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互 了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。 措施： 1、通過 家園聯(lián)系欄”向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學 活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。 2、召開班級家長會，與家長交流信息。 3、 挖掘家長中的教育