小學(xué)教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告_1

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 小學(xué)教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 放寒假的第三天，也就是 XX年1月23日，我從學(xué)?；?到了家江西省景德鎮(zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村?；丶业臅r(shí)候，農(nóng)村 的小學(xué)還沒(méi)有放假，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué) 生上一節(jié)課，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè)，而是 為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么。 于是就主持了一次班會(huì)即： “放 飛孩子的夢(mèng)想，托起明天的太陽(yáng)”主題班會(huì)。 在班會(huì)上，我主持的專(zhuān)題叫“美麗照片，精彩貴州” ， 做這個(gè)活動(dòng)我的初衷是想借照片展示給沒(méi)到過(guò)貴州的孩子 們一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)， 。那些照片都是我在貴州的各大景點(diǎn)拍 攝的 我的這個(gè)專(zhuān)題在班會(huì)上是第一部

2、分。當(dāng)我給孩子們一張 張地做講解的時(shí)候，孩子們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng) 著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè) 孩子都具備的，從他們那雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛里，我可以清 清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè)而 充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅 領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅 領(lǐng)巾的時(shí)候差；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著我們從這里出 發(fā)時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模 糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、 樸實(shí)感動(dòng)了。 在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希 望”這句話(huà)的深刻含義，讓我感覺(jué)到

3、我的做法是對(duì)的，如果 這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬，那我的這個(gè)活動(dòng)就 算是成功了！ 我的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持， 我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生，曾經(jīng)，老師和鄉(xiāng)親們給了 我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué)，將來(lái)為這個(gè)村的建 設(shè)作出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在雖然還沒(méi)有畢業(yè)，但我愿盡自己最大的努 力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親。 1月 24日，應(yīng)別人邀請(qǐng)我乘坐公交車(chē)出發(fā)于早上8：00 準(zhǔn)時(shí)來(lái)到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先，我與肖經(jīng)理見(jiàn)了面， 肖經(jīng)理對(duì)我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了食品 生 chang ，銷(xiāo)售等近幾年的發(fā)展概況。之后，他帶領(lǐng)我參觀 了 chang 品以及生 chang 線等進(jìn)行了

4、介紹。他要求我在實(shí)踐 過(guò)程 zhong 要主動(dòng)與公廠的技術(shù)員們接觸， 多動(dòng)手、多動(dòng)腦， 敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿 我在本次實(shí)踐活動(dòng) zhong 能夠?qū)W到的東西， 取得優(yōu)異的成績(jī)。 同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，他建議我在這里 做幾天工，親自體驗(yàn)一下生活。并答應(yīng)給我一些工資，我就 欣然同意，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高 興。 一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青 春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗 禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？ 走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己 書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)

5、意的答卷 在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn) 大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo) 學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、 創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面 發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的 重要手段。 它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)， 了解社會(huì)。同時(shí)， 實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué) 生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)

6、就等 于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花 朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一 筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的 引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí) 踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏 進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成 才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自 身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ) 上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的 潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家 與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié) 合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。 這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一 個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次 實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、 了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解 的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué) 生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式