學(xué)科帶頭人個(gè)人發(fā)展2年規(guī)劃(20210423105540)

1、學(xué)科帶頭人個(gè)人發(fā)展2年規(guī)劃義烏市第四中學(xué)金錦雙經(jīng)過(guò)自主申報(bào)、名師選擇等環(huán)節(jié)，我有幸成為浙江省趙沛榮名師網(wǎng)絡(luò)工作室的第二屆學(xué) 科帶頭人。能有這樣的機(jī)會(huì)，在感激趙老師對(duì)我工作肯定的同時(shí)，也感受到對(duì)我未來(lái)工作的 期待。在多次名師帶徒線上線下的活動(dòng)中，趙老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、開拓創(chuàng)新 的意識(shí)、超前的前瞻性、殷殷的教誨、淵博的知識(shí)，迸發(fā)出催人奮進(jìn)的動(dòng)力，讓我收益匪淺。 為了更好的擔(dān)負(fù)起學(xué)科帶頭的這一光榮而神圣的職責(zé)，促使自己在高中生物教學(xué)中真正起輻 射、弓I領(lǐng)的作用，使自己成為終身學(xué)習(xí)的先行者與示范者，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：一、自我分析1所處的專業(yè)發(fā)展階段：成長(zhǎng)期(1) 教育觀念我熱愛教育事

2、業(yè)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心。在工作中，孜孜不倦，樂(lè)于學(xué)習(xí)，并敢 于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng)新精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，驅(qū)使我能用良好的師德去影 響學(xué)生，教育學(xué)生，一片赤誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生。(2) 教育教學(xué)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)從事高中生物教學(xué)十四年，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，被評(píng)為金華市教壇新秀， 并已被推薦為浙江省教壇新秀，成立了義烏市生物名師工作室。在工作中，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié) 作。積極參加教育科研活動(dòng)，并具有較強(qiáng)的科研能力，教育教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃。(3) 科研水平能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。 積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也樂(lè)意接 受新事物和新觀點(diǎn)。三個(gè)課題獲義烏市二、三等獎(jiǎng)，

3、結(jié)題兩個(gè)；有近20篇教育教學(xué)論文在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中 2篇論文發(fā)表于中文核心期刊中學(xué)生物教學(xué)雜志。因此， 我認(rèn)為自己具備一定的教育科研能力，曾被評(píng)為義烏市教育科研先進(jìn)個(gè)人， 但是缺乏省級(jí)課題，目前正處于個(gè)人專業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)期。2 專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足(1)優(yōu)勢(shì)分析： 為人樸實(shí)誠(chéng)懇，工作踏踏實(shí)實(shí)，找尋一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)， 能夠積極主動(dòng)參與參 加各級(jí)各類教科研活動(dòng)。 樂(lè)于助人，愿意和同事們一起分擔(dān)工作、一起分享教育成功的快樂(lè)！ 善于思考，在教學(xué)上盡可能為學(xué)生創(chuàng)造一切參與實(shí)踐交流的機(jī)會(huì)。(2)不足分析： 缺乏新型教學(xué)理論知識(shí)，尤其對(duì)當(dāng)代各國(guó)先進(jìn)基礎(chǔ)教育理念缺乏了解和認(rèn)知。 自身學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)

4、備急需及時(shí)更新、提升，在技能方面缺乏培訓(xùn)，不能適應(yīng)現(xiàn)在的教育教學(xué)發(fā)展形勢(shì)。 疏于動(dòng)筆，沒有及時(shí)把一些很好的教育教學(xué)素材記錄下來(lái)。二、發(fā)展目標(biāo)以學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象為契機(jī)，努力提升自身的教育理論水平，吸收先進(jìn)的教育理念 和學(xué)科的前沿知識(shí)，豐富自己的學(xué)識(shí)，拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，更新自己的教育理念，實(shí)現(xiàn)自 我成長(zhǎng)，從而適應(yīng)新課程發(fā)展和改革的需要。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和輻射的作用，帶領(lǐng)指 導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師，使他們?cè)缛粘砷L(zhǎng)。三、發(fā)展策略為實(shí)現(xiàn)以上發(fā)展目標(biāo)，本人為自己自定以下措施：1. 加強(qiáng)與工作室成員的溝通， 交流與合作，定期向?qū)焻R報(bào)自己的成長(zhǎng)情況， 全方位展示個(gè) 人成長(zhǎng)與成果。2. 積極開設(shè)公開課、示范課

5、，建設(shè)自己的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，帶動(dòng)身邊年輕教師的成長(zhǎng)。3. 每天登陸工作室網(wǎng)站，瀏覽學(xué)科文章、資源，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí) 上傳有價(jià)值的資源，以供交流學(xué)習(xí)。4. 認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法，力求教學(xué)上有所突破。5. 認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，包括平板教學(xué)、智慧教育，幫助自己提高教育教學(xué)能力。6. 申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)課題，注重實(shí)踐研究，即要取得一定成效，又應(yīng)具備推廣的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值。7. 每年至少完成1篇教育論文在核心期刊發(fā)表。8. 開展好自己的工作室活動(dòng)，積極參加各級(jí)主管部門的各項(xiàng)活動(dòng)，參與公開課、評(píng)優(yōu)課、送 教下鄉(xiāng)、參觀訪問(wèn)等系列活動(dòng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的教育教學(xué)有一定的特色。本人希望在導(dǎo)師及各位師兄弟的精心培育指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和