教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-萬源2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。頁碼：第30頁 共30頁教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-萬源2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】 1：我國師范學(xué)校附屬小學(xué)的開端是（）。 單項選擇題A、閱微草堂B、三等公學(xué)C、上海正蒙書院D、南洋公學(xué) 2：學(xué)習(xí)期待就其作用來說就是學(xué)習(xí)的誘因。 （） 判斷題對錯 3：教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是（）。 單項選擇題A、講授法B、談話法C、討論法D、演示法 4：（）是指輔導(dǎo)教師設(shè)身處地去體會受輔導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心感覺，進入到他的內(nèi)心世界之中。 單項選擇題A、關(guān)注B、尊重C、真誠D、同感 5：畫線是閱讀時常用的一種精細

2、加工策略。 （） 判斷題對錯 6：我國小學(xué)德育的構(gòu)成有（）。 多項選擇題A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育 7：知識遷移的前提是（）。 單項選擇題A、已有的背景知識B、學(xué)習(xí)材料的相似性C、情境的相似性D、對原理的運用程度 8：研究表明，我國兒童從客觀判斷向主觀判斷發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期在（）。 單項選擇題A、56歲B、67歲C、78歲D、89歲 9：班杜拉認為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。 多項選擇題A、效果強化B、直接強化C、間接強化D、替代性強化E、自我強化 10：小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。 多項選擇題A、發(fā)展性B、普及性C、基礎(chǔ)性D、實踐性 11：一切天才都

3、來自于遺傳。 判斷題對錯 12：符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是( )。 單項選擇題A、實物B、圖形C、詞匯學(xué)習(xí)D、事實性知識 13：下列作品中屬于魯迅小說集的是（）。 單項選擇題A、野草B、南腔北調(diào)集C、彷徨D、華蓋集 14：某老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，在班級中組織了繪畫興趣小組，規(guī)定每個同學(xué)都必須參加。這位老師的做法（）。 單項選擇題A、正確，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念B、錯誤，忽視了學(xué)生的個性差異C、正確，體現(xiàn)了促進學(xué)生全面發(fā)展D、錯誤，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 15：人的外部感覺主要包括（）種。 單項選擇題A、四B、五C、六D、七 16：激發(fā)、維持和指引個體學(xué)習(xí)活動的心理動因或內(nèi)部動力稱

4、為（）。 單項選擇題A、學(xué)習(xí)需要B、學(xué)習(xí)期待C、學(xué)習(xí)動機D、學(xué)習(xí)態(tài)度 17：下列不屬于心理疏導(dǎo)法的常用方式的是（）。 單項選擇題A、宣泄疏導(dǎo)法B、心理換位法C、認知疏導(dǎo)法D、情感疏導(dǎo)法 18：一般遷移是指學(xué)習(xí)者所掌握的一般原理、方法、策略和學(xué)習(xí)態(tài)度的遷移。（） 判斷題對錯 19：課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行，具有（）。 單項選擇題A、維持動機作用B、促進和維持功能C、思想教育作用D、培養(yǎng)紀律功能 20：充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。 單項選擇題A、組織策略B、精細加工策略C、元認知策略D、復(fù)述策略 21：學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中，起關(guān)鍵

5、作用的是教學(xué)內(nèi)容。（） 判斷題對錯 22：生理自我成熟的時間是（） 單項選擇題A、3歲左右B、5歲左右C、6歲左右D、7歲左右 23：自我意識發(fā)展的第二個飛躍期是（） 單項選擇題A、幼兒期B、成年期C、兒童期D、青春期 24：從教育法等法規(guī)中可知，我國中小學(xué)學(xué)生身份的定位有三個層次：其中第一層次是（） 單項選擇題A、中國人B、未成年公民C、國家公民D、接受教育的未成年公民 25：在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓是（）。 單項選擇題A、剎帝利B、吠舍C、婆羅門D、首陀羅 26：不同國家、不同時代的教育目的的制定都受當(dāng)時的社會政治、經(jīng)濟、文化等因素的影響。（） 判斷題對錯 27：德育

6、在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。 單項選擇題A、導(dǎo)向和動力B、關(guān)鍵C、基礎(chǔ)D、物質(zhì)基礎(chǔ) 28：塔西納里估計，至少在10年以內(nèi)納米技術(shù)還不會應(yīng)用到計算機處理器和微型機械等產(chǎn)品上，但在新材料領(lǐng)域卻是大有可為。人們可以改變塑料、石油、紡織物的原子和分子的排列，使它們具備透氣、耐熱、高強度和良好的彈性等特征。塔西納里預(yù)計，他們研究、設(shè)計的具有化學(xué)防護功能的戰(zhàn)斗服有望在兩年內(nèi)面世。10年以內(nèi)納米技術(shù)在哪些領(lǐng)域里大有可為?（） 單項選擇題A、所有領(lǐng)域B、塑料、石油、紡織物等新材料C、計算機、化工、軍工D、微型機械 29：教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。 單項選擇題A、教育作用B、調(diào)節(jié)作用C、導(dǎo)向

7、作用D、示范作用 30：下列哪些形式屬于正式評價?（） 多項選擇題A、觀察B、測驗C、談話D、問卷 31：通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。 單項選擇題A、行為塑造法B、自我控制法C、強化法D、示范法 32：少先隊輔導(dǎo)員是（）。 多項選擇題A、少年兒童人生的引導(dǎo)者B、少年兒童實踐的組織者C、少年兒童健康的服務(wù)者D、少年兒童權(quán)益的保護者E、少年兒童發(fā)展的營造者 33：物理課上，老師制作了f1ash 來展示子彈穿過木塊的過程所受到的力。這種教學(xué)方式是運用感知覺規(guī)律的（）。 單項選擇題A、差異律B、活動律C、組合律D、強度律 34：下列關(guān)于學(xué)科課程與活動課程的關(guān)系描

8、述不正確的是（）。 單項選擇題A、側(cè)重于間接經(jīng)驗的獲取與側(cè)重于直接經(jīng)驗的獲取的關(guān)系B、側(cè)重于書本公共知識的學(xué)習(xí)與側(cè)重于個人實踐知識的學(xué)習(xí)的關(guān)系C、關(guān)注經(jīng)驗的邏輯方面及關(guān)注經(jīng)驗的心理方面的關(guān)系D、注意思維與注重行動的關(guān)系 35：小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（）。 單項選擇題A、實踐性B、可行性C、銜接性D、發(fā)展性 36：特殊遷移的范圍比一般遷移的范圍廣。（） 判斷題對錯 37：在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）。 單項選擇題A、傳授基本體育知識與技能B、提高運動水平C、增強學(xué)生體質(zhì)D、培養(yǎng)體育人才 38：以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是（）。 多項選擇題A

9、、課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內(nèi)進行C、選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動D、課外活動是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動E、課外活動可以擴大學(xué)生的活動領(lǐng)域 39：能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。（） 判斷題對錯 40：縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對（）的建設(shè)。 單項選擇題A、城市學(xué)校B、薄弱學(xué)校C、農(nóng)村學(xué)校D、重點學(xué)校 41：“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”這句話出自（）。 單項選擇題A、孔子B、孟子C、韓非子D、老子 42

10、：對違法犯罪的未成年人，實行（）的方針。 單項選擇題A、教育、感化、挽救B、批評、教育、懲罰C、說理、勸服、感化D、教育、勸服、挽救 43：課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。 單項選擇題A、有意注意B、無意注意C、興趣D、知覺 44：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?單項選擇題A、陶行知B、楊賢江C、徐特立D、蔡元培 45：（）內(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。 單項選擇題A、學(xué)習(xí)B、認知C、自我提高D、附屬 46：學(xué)習(xí)英語單詞“house”時，學(xué)生將該單詞用中

11、文“耗子”來幫助記憶，這是一種（）。 多項選擇題A、諧音法B、組織策略C、形象聯(lián)想D、精細加工策略 47：成功教學(xué)法主張對學(xué)生實施（）。 單項選擇題A、鼓勵性評價B、絕對性評價C、終結(jié)性評價D、堅定性評價 48：學(xué)生申訴制度的特征有（）。 多項選擇題A、法定性B、行政性C、準司法性D、準獨立性E、非訴性 49：（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。 單項選擇題A、教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級C、學(xué)校D、年級 50：教師的專業(yè)能力就是指教師的（）。 單項選擇題A、教學(xué)創(chuàng)新能力B、設(shè)計教學(xué)的能力C、知識拓展的能力D、教育教學(xué)能力 51：一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進作用的遷移稱為（）。 單項選擇題A

12、、負遷移B、正遷移C、橫向遷移D、縱向遷移 52：德國至今從小學(xué)到大學(xué)仍把宗教課列為必修課，這是教育內(nèi)容受（）制約的標(biāo)志。 單項選擇題A、生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B、社會政治經(jīng)濟的需要C、文化傳統(tǒng)D、教育者的身心發(fā)展水平和規(guī)律 53：主張“教育即生活”的教育家是 多項選擇題A、 夸美紐斯B、 赫爾巴特C、 杜威D、 布魯納 54：太陽活動會引起生物圈的一系列效應(yīng)。下面哪種現(xiàn)象不會受到太陽活動的影響?（） 單項選擇題A、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)B、糧食的收獲量C、蝗蟲的飛行D、魚類的繁殖和洄游 55：教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。（） 判斷題對錯 56：了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定

13、向映象的過程，這是操作技能形成的（） 單項選擇題A、操作定向階段B、操作模仿階段C、操作整合階段D、操作熟練階段 57：廖世承編寫我國第一本教育心理學(xué)是在（） 單項選擇題A、1932年B、1924年C、1919年D、1903年 58：教師通過自己長期的辛勤工作，使學(xué)生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進一步的發(fā)展。這些事實集中反映了教師哪一方面的能力（）。 單項選擇題A、教育教學(xué)能力B、教育科研能力C、自我調(diào)控能力D、語言表達能力 59：“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是（）的名言。 單項選擇題A、班固B、司馬遷C、夢醒龍D、司馬光 60：宋代朱熹在論語的注解中指出

14、：“孔子教人，各因其材?！边@是“因材施教”一詞的來源?！耙虿氖┙獭斌w現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。 單項選擇題A、順序性B、互補性C、差異性D、階段性 查看答案 1：答案D 解析 盛宣懷的南洋公學(xué)是最早的師范學(xué)校，學(xué)生輪流到學(xué)校教學(xué)，開創(chuàng)了師范學(xué)院附小的先河。 2：答案正確 解析 學(xué)習(xí)期待是靜態(tài)的，而誘因是動態(tài)的，它將靜態(tài)的期待轉(zhuǎn)換成為目標(biāo)。所以，學(xué)習(xí)期待就其作用而言就是誘因。 3：答案A 解析 4：答案D 解析 題干是對同感的解釋。 5：答案錯誤 解析 畫線是一種復(fù)述策略的具體方法。 6：答案A,B,C 解析 我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成：道德教育、政治教育和思想教育。 7：答案A 解析 已有

15、的背景知識是知識遷移的前提。 8：答案B 解析 9：答案B,D,E 解析 行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，強化分為三種即以上選項。 10：答案A,B,C 解析 11：答案錯誤 解析 (1)夸大了遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展過程中的作用，遺傳素質(zhì)只為人的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，為人的身心發(fā)展提供可能性，環(huán)境使遺傳提供的可能變?yōu)楝F(xiàn)實，學(xué)校教育在人的身心發(fā)展過程中起決定性作用。(2)遺傳素質(zhì)僅為人的身心發(fā)展提供了物質(zhì)前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性，而不能決定人的身心發(fā)展的現(xiàn)實性。 12：答案C 解析 略 13：答案C 解析 野草是散文詩集，南腔北調(diào)集和華蓋集是雜文集，魯迅的小說集只有吶喊彷徨故事新編三部。故

16、選C。 14：答案B 解析 略 15：答案B 解析 外部感覺是指感受外部刺激，反映外部事物的個別屬性的感覺，主要分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺五大類。 16：答案C 解析 本題考查學(xué)習(xí)動機的定義。 17：答案D 解析 心理疏導(dǎo)法的常用方式有心理換位法、宣泄疏導(dǎo)法和認知疏導(dǎo)法三種。 18：答案正確 解析 19：答案B 解析 課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行，具有促進和維持功能。 20：答案B 解析 21：答案錯誤 解析 學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中，起關(guān)鍵作用的是教師。 22：答案A 解析 23：答案D 解析 24：答案C 解析 25：答案C 解析 在古代印度，能夠享受最好教

17、育的是當(dāng)時的最高種姓婆羅門。 26：答案正確 解析 略。 27：答案A 解析 德育在人的全面發(fā)展教育中起著導(dǎo)向和動力作用。 28：答案B 解析 【參考答案】B 【名師點睛】依據(jù)題干的第一句前面的分旬可以排除C、D兩項，而A項說法太過絕對，所以選B。 29：答案B 解析 【參考答案】B 【名師點睛】本題考查教師的職業(yè)道德的作用。教師職業(yè)道德的作用，即教師職業(yè)道德對教師個人、教師集體、教育事業(yè)和社會所具有的影響。教師職業(yè)道德的作用主要有：教育作用、調(diào)節(jié)作用、導(dǎo)向作用、促進作用、評價作用和示范作用等。其中，調(diào)節(jié)作用是教師職業(yè)道德的最基本也最重要的作用。 30：答案B,D 解析 正式評價指學(xué)生在相同的

18、情況下接受相同的評估，且采用的評價工具比較客觀。 31：答案D 解析 示范法是指通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法。 32：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案B 解析 感知覺規(guī)律的活動律是指活動的對象較之靜止的對象容易感知。因此，在教學(xué)中要善于利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為知識的物質(zhì)載體，使知識以活動的形象呈現(xiàn)在學(xué)生面前。 34：答案A 解析 35：答案D 解析 小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和發(fā)展性。 36：答案錯誤 解析 一般遷移的范圍比特殊遷移的范圍廣。 37：答案C 解析 38：答案A,B,E 解析 凡是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的教育活動，都屬于教育活動。但選修課屬于課堂教學(xué)。 39：答案正確 解析 40：答案B 解析 中華人民共和國義務(wù)教育法第四章第三十二條規(guī)定：縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。故選B。 41：答案B 解析 【參考答案】B 【名師點睛】題干中這句話出自孟子盡心上。 42：答案A 解析 【參考答案】A 【名師點睛】中華人民共和國未成年人保護法第五十四條第一款規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。 43：答案B 解析 針對學(xué)生而言，被教師的高