軟件工程—銀行管理系統(tǒng)—數(shù)據(jù)流圖盒圖PAD圖流圖層次圖流程圖

1、淮海工學院計算機科學系課程名：題目:班級：學號：姓名：結(jié)構(gòu)化設(shè)計實驗*實驗報告書軟件工程評語：成績：指導(dǎo)教師：批閱時間：年月日*結(jié)構(gòu)化設(shè)計驗報告要求1 目的與要求 :1）系統(tǒng)學習和理解結(jié)構(gòu)化軟件工程設(shè)計階段的基本任務(wù)、 概念、原理、 技術(shù)和方法；2）掌握設(shè)計階段各種設(shè)計工具，如、層次圖、程序流程圖、N-S 圖、PAD圖、判定表（樹）、偽代碼語言等工具的使用方法；3）通過理論學習和試驗要逐步提高運用結(jié)構(gòu)化軟件工程的設(shè)計理論、 技術(shù)和方法解決實際問題的綜合應(yīng)用和實踐創(chuàng)新能力；4） 請借閱有關(guān) Microsoft Office Visio系統(tǒng)，預(yù)習系統(tǒng)有關(guān)的結(jié)構(gòu) 化設(shè)計工具和使用方法；5）按照實驗題

2、目要求獨立完成結(jié)構(gòu)化設(shè)計實驗內(nèi)容，嚴禁拷貝、抄襲 他人設(shè)計成果；6）認真書寫實驗報告 ,并于下周 5 以前提交。2 實驗內(nèi)容或題目1. 針對自己第一次實驗所完成的結(jié)構(gòu)化分析項目（或題目） ，選擇所繪制 的數(shù)據(jù)流圖， E-R 圖、狀態(tài)圖，完成下面 2 、 3、 4 、 5、 6 要求的結(jié)構(gòu)化 設(shè)計內(nèi)容；2. 按照面向數(shù)據(jù)流圖的結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法， 并在優(yōu)化所選擇數(shù)據(jù)流圖的基礎(chǔ) 上，導(dǎo)出項目的總體設(shè)計層次圖（H圖）；3. 按照詳細設(shè)計階段所學的過程設(shè)計工具， 分別選擇程序流程圖、 盒圖和 PAD圖等設(shè)計工具，在第2所得層次圖中選擇幾個主要模塊進行詳細設(shè) 計，畫出相應(yīng)設(shè)詳細計結(jié)果圖形；4. 根據(jù)選擇的E

3、-R圖進行數(shù)據(jù)庫（以關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型為基準， 進行數(shù)據(jù)庫 表及其關(guān)系設(shè)計） ；5. 根據(jù)H圖進行界面菜單設(shè)計（模擬菜單顯示樣式繪制菜單設(shè)計圖），選擇一個數(shù)據(jù)庫表（實體）進行界面表單（數(shù)據(jù)編輯界面）設(shè)計；6. 選擇第 3 步中某一模塊的詳細設(shè)計結(jié)果， 畫出對應(yīng)得流圖， 并計算其圈 復(fù)雜度。3 實驗步驟與源程序1優(yōu)化所選擇數(shù)據(jù)流圖2. 導(dǎo)出項目的總體設(shè)計層次圖（H圖）；3. 按照詳細設(shè)計階段所學的過程設(shè)計工具，分別選擇程序流程圖、盒圖和PAD圖等設(shè)計工具，在第2所得層次圖中選擇幾個主要模塊進行詳細設(shè)計，畫出相應(yīng)設(shè)詳細計結(jié)果圖形；流程圖登錄：存取款：辦理銀行卡：（2）盒圖登錄：存取款：（3）PAD圖登

4、錄：業(yè)務(wù)辦理：4. 根據(jù)選擇的E-R圖進行數(shù)據(jù)庫（以關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型為基準，進行數(shù)據(jù)庫表及其關(guān)系設(shè)計）；儲戶數(shù)據(jù)庫：存取款數(shù)據(jù)庫：銀行數(shù)據(jù)庫：5. 根據(jù)H圖進行界面菜單設(shè)計（模擬菜單顯示樣式繪制菜單設(shè)計圖），選擇一個 數(shù)據(jù)庫表（實體）進行界面表單（數(shù)據(jù)編輯界面）設(shè)計；用戶界面功能菜單：Form TitleI辦理銀行卡帳戶管理存取款轉(zhuǎn)帳繳費網(wǎng)上銀行手機銀行貸款注銷銀行卡密碼修改存款卡內(nèi)定期轉(zhuǎn)活期水費開通網(wǎng)上銀行開通手機銀行助學貸款1銀行卡掛失取款卡內(nèi)活期轉(zhuǎn)定期電費修改信息修改信息住房公積金1個人信息修改歷史明細匯款天然氣注銷網(wǎng)上銀行注銷手機銀行短期小額貸款1卡轉(zhuǎn)帳手機充值1長期抵押貸款1卡折互轉(zhuǎn)1銀行卡辦理界面:6. 選擇第3步中某一模塊的詳細設(shè)計結(jié)果，畫出對應(yīng)得流圖，并計算其圈復(fù)雜 度。辦理銀行卡：4685101131，24測試數(shù)據(jù)與實驗結(jié)果（可以抓圖粘貼）圈復(fù)雜度為：5見實驗步驟5結(jié)果分析與實驗體會這次實驗通過動手實踐，對書上介紹的層次圖、流程圖、盒