幼兒園元宵節(jié)活動方案

1、范文最新推薦幼兒園元宵節(jié)活動方案&n bsp;活動目的：1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習 俗。2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂 趣?；顒訒r間：2018 年 2 月 16-17 日活動準備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料活動形式：以班為單位開展相關的慶?；顒泳唧w活動安排：16日：各班制作花燈17日：& 459: 20 了解元宵的相關來歷和習俗9： 4510： 30各班包湯圓3： 003： 30分各班享受自己的勞動成果-吃湯圓 &n bsp;&n bsp;尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家上午好！在這個距離高考僅

2、100天的莊嚴時刻，我們高三全體師 生齊聚一堂，舉行盛大的誓師大會。親愛的同學們，看看前面這鮮艷的橫幅，置身這莊嚴的會場，你們有 什么感受呢？我想，你們的心一定和我一樣，激情滿懷，熱血沸騰。 作為一名高三班主任，最大的快樂莫過于看到我的學生從考場上凱 旋?？吹侥銈儾环謺円沟毓P耕不輟，廢寢忘食地置身于題海，我們心 中蕩漾的是深深的感動。同學們，這三年，你們青春的身影給了我們南漳二中最好的詮釋：年 輕、勤奮，活力四射。晨光熹微中，你們吼出了鏗鏘有力的口號；熟悉的教室里，你們暢游學海、奮筆疾書。你們學會了高效地利用時間， 懂得了理智地處理感情。雖然有過青春的懵懂、內心的焦躁、孤獨的 苦悶，但在與人生

3、價值的較量中，你們學會了取舍和堅持。這就是歷 經磨練后成熟的高三學子的風貌。同學們，老師欽佩你們。在這最后的100天里，你們將面臨更嚴格的考驗。聽課、做題、測驗、 排名&hellip ;…生活難免單調枯燥，學習必然繁重艱苦，考試必然有喜有憂。也許你們會倍感疲憊，也許你們會迷茫失落，但是， 同學們，想想你們剛跨入南漳二中的意氣風發(fā)， 想想電話那頭父母溫 暖的聲音，想想許多年以后，你回望現在坦蕩無悔的笑容，請你們大 聲地告訴我，不管前面有多少困難，你們都能堅持下去嗎？你們能更范文最新推薦努力一些嗎？你們能竭力全力嗎？我很高興能看到你們自信的笑容，你們不愧是南漳二中學子。在你們 竭力全

4、力應對高考時，你不要忘了可親可敬的老師。我們不僅僅是發(fā) 下一張張試卷，解答一道道習題。我們會在你們疲憊時給你們加油， 會在你們迷路時給你們指點迷津。 親愛的同學們，我們老師永遠是你 們的堅強后盾！只為共同的目標，我們大家攜手并肩，艱險同擔，風 雨同行！高考是我們人生的第一場大決戰(zhàn)，這是一場血與火、決擇與拼搏、歷 練與成長的的大決戰(zhàn)。十二年來，我們披星戴月、寒暑不停、發(fā)奮苦 讀、風雨無阻。十二年的艱辛付出經得起高考的檢閱！我們不怕高考， 我們期待高考！同學們，你們是國家的棟梁，民族振興的希望，你們書寫著人類的美 好未來!高考不是人生的終結考試，不懈奮斗才是人生的魅力所在。 命運全在搏擊，奮斗就是

5、希望！我們相信，你們是無畏的勇者，你們 所向披靡，你們豪情萬丈！同學們，南漳二中是創(chuàng)造奇跡的地方，2018年的高考正闊步向我們 走來，你們一定會創(chuàng)造一個新的奇跡！締造南漳二中新的神話！ 謝謝大家！&n bsp;一、活動背景 根據縣文明辦【2018】1號文件精神，為了深入貫徹黨的十七大精神， 充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng) 節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日 中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增 強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng) 節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化

6、。 通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華 民族文化的魅力所在。二、活動目的：1. 通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。2. 通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣， 進而尊重和熱愛 我們中華民族的傳統(tǒng)文化。3. 通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。4. 培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。5. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協作精神，讓學生獲得情感的體驗。三、活動內容（一）找一找、做一做：1月17日2月8日（寒假期間）1. 學生通過各種形式的調查研究，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、 元宵節(jié)的詩歌3個方面了解元宵節(jié)的來

7、歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關的文字、 圖片資料，新學期開學時制作手抄報。2. 用在學校風俗紙文化自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與范文最新推薦父母、長輩一起動手制作元宵燈 （二）誦一誦、說一說：2月17日（元宵節(jié)）1. 召開主題班會，由七10班、八10班、九11班制作ppt，各班級 組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷， 講講關于元宵節(jié)的故事，朗 誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。2. 學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花 燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等 ；評選出最能代表班 級水平的花燈參加學校元宵花燈紙藝小能手評選。

8、（三）猜一猜、玩一玩：2月18日（周五）下午第1節(jié)課學校組織開展賞花燈、猜燈謎活動（每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，周五上午布置在操場上。） （四）嘗一嘗、寫一寫：1.2月17日（周四，元宵節(jié)）學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯 圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗 元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文 化中來。2.2月19、20日（雙休日）以我的元宵節(jié)為主題，寫一段話或一篇文 章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。四、活動評價1.學生評價學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫成長記錄冊認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成 果進行反思（可在日