選修課《平面設(shè)計(jì)之校園海報(bào)設(shè)計(jì)》

1、於潛中學(xué)選修課開(kāi)發(fā)申報(bào)表課程名稱(chēng)平面設(shè)計(jì)之校園海報(bào)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)者袁森龍PhotoShop基本操作是高中信息技術(shù)會(huì)考必考內(nèi)容，但是學(xué)會(huì) 了基本操作后仍然不會(huì)運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)作有意義的平面作品，不能理論 聯(lián)系實(shí)際。此選修課程采用理論與實(shí)際相結(jié)合教學(xué)方式，將所學(xué)平 面設(shè)計(jì)知識(shí)用于校園海報(bào)設(shè)計(jì)。從中體驗(yàn)到平面設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，提高 自身的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí) 態(tài)度。第一章：平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論1、平面設(shè)計(jì)概論(1) 什么是平面設(shè)計(jì)(2) 平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍(3) 平面設(shè)計(jì)要素2、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(1 )透視(2) 構(gòu)圖(3) 色彩基礎(chǔ)(4) 平面構(gòu)成課程目錄3、優(yōu)秀的平面作品欣賞(1) 當(dāng)代優(yōu)

2、秀視覺(jué)作品(2) 當(dāng)代優(yōu)秀創(chuàng)意作品(3) 世界優(yōu)秀美術(shù)作品第二章：Photoshop基礎(chǔ)1、工作界面與基本工作原理2、基本工具：選取工具、基本編輯工具、視圖操作工具3、圖層類(lèi)型與圖層樣式的應(yīng)用：什么是圖層、圖層工作原理、 圖層面板的使用、圖層類(lèi)型與圖層轉(zhuǎn)換、圖層樣式的應(yīng)用4、矢量工具與路徑面板的應(yīng)用：什么是矢量圖形、矢量圖層 與矢量蒙版、鋼筆工具的應(yīng)用、形狀工具的應(yīng)用、路徑與路 徑面板的應(yīng)用5、編輯菜單與圖像菜單詳解：photoshop編輯菜單、常用編輯 命令、圖像菜單、圖像色彩模式轉(zhuǎn)換、調(diào)整菜單6、通道原理與通道面板的使用：什么是通道、通道的工作原 理、通道面板的使用、alpha通道與專(zhuān)色通

3、道的應(yīng)用7、濾鏡的工作原理與應(yīng)用：什么是濾鏡、濾鏡的工作原理、 濾鏡的應(yīng)用、濾鏡效果的組合與簡(jiǎn)單特效的制作第三章：設(shè)計(jì)校園海報(bào)1、海報(bào)主題的制定2、對(duì)海報(bào)進(jìn)行構(gòu)圖3、海報(bào)創(chuàng)作情情結(jié)合網(wǎng)絡(luò)素材和教程自編教材，適用于高一年級(jí)、高二年級(jí)、 高三年級(jí)共18學(xué)時(shí)。成績(jī)?cè)u(píng)定形式每周1個(gè)學(xué)時(shí)，修滿(mǎn)1個(gè)學(xué)期。出勤成績(jī)15%上課紀(jì)律成績(jī) 15%平時(shí)成績(jī)?yōu)榭偝煽?jī)20%最終作品為50%成績(jī)合格方可獲得 1學(xué)分。-點(diǎn)的痕跡，山風(fēng)呼呼，細(xì)雨微微。人行翦翦，心韻盈盈。思邃恒古，本義使 然，讓思想的光芒照亮每個(gè)心靈，讓身心的熱量變作普照大地的明媚，讓 蠕風(fēng)的蠢蠢欲動(dòng)萬(wàn)木復(fù)蘇的定格。在這片神圣的土地上，色彩是潔凈的象征，靜物

4、是可修復(fù)的抱樸，人 境是可絕緣的塵，合沓車(chē)馬也無(wú)喧。吾生有無(wú)涯而也無(wú)涯，知也以有而隨 無(wú)也，有有也者，有無(wú)也者，有未始有無(wú)也者，有未始有夫未始有無(wú)也者。俄而有無(wú)矣，而未知有無(wú)之果孰有孰無(wú)也。今我則已有謂矣，而未知 吾所謂之其果有謂乎，其果無(wú)謂乎 ？摘自于莊子 齊物論。多一事不如少一事，少一事不如沒(méi)一事，沒(méi)一事不如了一事，了一事 不如空無(wú)一事。人之所以不幵心，那是因?yàn)橄胍奶?，人之所以不順? 是因?yàn)楦冻鎏伲圆蝗缫?，也是因?yàn)椋傆?jì)較那些得與失。一念起千山萬(wàn)水，一念滅滄海桑田。念人念心念天念地，隨心律動(dòng)，心隨所動(dòng)，雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故 學(xué)然后知不足，教

5、然后知困。知不足，然后能自反也 ；知困，然后自強(qiáng)也。 故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。她也惟有付之一嘆，青年的容貌，盛氣，都漸漸地消磨去了。她怕見(jiàn)舊時(shí)的摯友。她改變了的容貌，氣質(zhì)，無(wú)非添加他們或她們的驚異和竊議罷了。為了躲避，才來(lái)到這幽僻的一隅，而花，鳥(niǎo)，風(fēng)，日，還要逗引她愁煩。她開(kāi)始詛咒這逼人太甚的春光了。燈光綠黯黯的，更顯出夜半的蒼涼。在暗室的一隅，發(fā)出一聲聲凄切凝重的磬聲，和著輕輕的喃喃的模模糊糊的誦經(jīng)聲，（差一段）她心里千回百轉(zhuǎn)地想，接著，一滴冷的淚珠流到冷的嘴唇上，封住了想說(shuō)話(huà)又說(shuō)不出的顫動(dòng)著的口。當(dāng)梅花的幽香隨冬天的到來(lái)而傳出，那么半空中漂泊的雪花，也會(huì)依 偎這香氣，隨之飄舞。當(dāng)萬(wàn)物凋零，充斥于

6、世界的凄涼席卷而來(lái)時(shí)，在一 個(gè)角落里梅花卻悄然盛放了，它似乎在告訴世人，它只是缺少一個(gè)盛放的 機(jī)會(huì)。春意回卷大地，生命再次降臨與世界的每一角落，清涼的春雨中，流 淌著無(wú)限的詩(shī)意，昨夜的桃花，已經(jīng)在枝頭上幵出粉紅的花蕊了吧，四角 的花瓣，透出淡淡的清香，讓人流連忘返，因?yàn)檫@樣，所以沒(méi)有人會(huì)去在 意路邊的小草，也在春天中嬌嫩欲滴。這個(gè)世界上，并不是說(shuō)你準(zhǔn)備好了, 你就能得到，就像小草一樣，無(wú)論它怎么改變，都不會(huì)得到注意，但就不 努力了嗎？不，努力是在為自己被發(fā)現(xiàn)做準(zhǔn)備，并不是說(shuō)就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)， 所以無(wú)論你是普通還是不普通，都一定要努力，因?yàn)閱?wèn)心無(wú)愧的芬芳，總 有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也是美麗的。朝

7、著夕陽(yáng)看去，大片的火燒云朝著夕陽(yáng)落盡，幻化成無(wú)垠的星空，在 天空中閃耀，世界上從來(lái)不缺乏美麗，如果你不比別人努力，那么機(jī)會(huì)也 不可能會(huì)降臨到你的頭上，一次又一次的，向著自己期盼的方向奔去，心 底的淚水和汗水就讓它隱蓋在自己的步伐下，隨著秋天的風(fēng)，飄到記憶的 盡頭，在那里生根，發(fā)芽，總有一天，當(dāng)你回頭遙望時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，汗水 凝聚的光芒是如此閃耀。來(lái)到東北的一個(gè)月零兩天當(dāng)中，只有兩天是陰天多云，其他的日子，天空都是碧藍(lán)的，陽(yáng)光都是燦爛的，一個(gè)同事說(shuō)，他喜歡東北的天氣，每 天都是晴天，不像南方，經(jīng)常都細(xì)雨蒙蒙，路上總是濕潤(rùn)的。北方的路上，幾乎不會(huì)有水，有的都是一塊一塊結(jié)成冰塊的冰，日常 的溫度，幾乎

8、不足以融化冰塊，所以即便每天都是大太陽(yáng)，但是地上的冰 塊依舊非常堅(jiān)挺。恰如他說(shuō)的，在北方的晴天當(dāng)中，心情會(huì)變得舒暢許多，大抵下雨的 時(shí)候，人的心情，都是柔軟的吧，而柔軟，總是容易多愁善感，我也會(huì)多 愁，也會(huì)善感，也會(huì)在下雨的時(shí)候，一個(gè)人躲在屋子里發(fā)呆，寫(xiě)日記，把 自己的人生，一遍又一遍的清理，我覺(jué)得，在南方雨天發(fā)呆的時(shí)候，我把 自己清理得很好。來(lái)到北方之后，我學(xué)會(huì)了在燦爛之中清理，在歡笑當(dāng)中清理，可能是 因?yàn)?，我?guī)允俭w驗(yàn)到這種人群的生活，所以對(duì)于自己喜歡的東西，越來(lái)越 清楚，好多東西，已經(jīng)真正的不能影響到我了，我在北方的陽(yáng)光當(dāng)中，并 沒(méi)有變得燦爛，但我看著燦爛，似乎就在我眼前 ！她，不自覺(jué)地已經(jīng)墜入了暮年人的園地里，當(dāng)一種暗示發(fā)現(xiàn)時(shí)，使人如何的難堪！而且，電影似的人生，又怎樣能掙扎？尤其是她，十年前痛恨老年人的她！她曾經(jīng)在海外壯游，在崇山峻嶺 上長(zhǎng)嘯，在凍港內(nèi)滑冰，在廣座里高談。但現(xiàn)在呢？往事悠悠，當(dāng)年的豪舉都如