學(xué)生頂崗實習計劃范文新

1、學(xué)生頂崗實習計劃范文新學(xué)生頂崗實習計劃范文篇一：市場營銷學(xué)生頂崗實習計劃一、頂崗實習目的根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的要求，20_級市場營銷專業(yè)學(xué)生已完成全部課堂教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)進入畢業(yè)前頂崗實習階段.頂崗實習是高職教育教學(xué)實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要實踐性教學(xué)活動，是落實黨和國家高職教育政策、實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)水平和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié).通過頂崗實習工作，有助于學(xué)生更加全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態(tài)度;有助于檢驗課堂所學(xué)理論知識在企業(yè)中的實際應(yīng)用范圍及適用程度，提高學(xué)生觀察、分析、解

2、決問題的能力.有助于學(xué)生加深對課堂所學(xué)新知識的認知，鞏固和擴大所學(xué)專業(yè)知識;通過實習鍛煉，有助于培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，使學(xué)生樹立勞動觀念，感受和體會企業(yè)文化和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識等，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位.二、實習崗位群及內(nèi)容實習崗位群市場營銷專業(yè)學(xué)生頂崗實習可在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)進行.具體包括：1、各類企業(yè)的銷售、推銷等崗位.2、輔助營銷管理、客戶服務(wù)、公共關(guān)系等崗位.3、中小企業(yè)的營銷主管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、營銷經(jīng)理等崗位.學(xué)生可以根據(jù)企業(yè)的實際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實習.鼓勵學(xué)生在熟悉并完全勝任一個崗位的條件下，向企業(yè)提出輪崗請求

3、，了解更多的專業(yè)相關(guān)信息和企業(yè)的操作規(guī)范.實習內(nèi)容根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)實習目的，本專業(yè)頂崗實習具體包括以下內(nèi)容：(一)了解企業(yè)文化，理解企業(yè)的價值觀與經(jīng)營理念; 了解企業(yè)經(jīng)營類型、營銷模式;熟悉所在崗位的職責范圍和工作內(nèi)容、工作規(guī)范、業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求;了解與相關(guān)職能部門及相關(guān)崗位的工作協(xié)作關(guān)系;(二)在學(xué)中做、在做中學(xué)，掌握履行崗位職責的基本技能(溝通協(xié)作技能、操作技能、寫作技能);(三)熟悉企業(yè)開展營銷活動的各項專業(yè)技能，包括：1. 企業(yè)營銷環(huán)境分析2. 市場細分及市場定位策略的應(yīng)用3. 從事實際市場調(diào)研活動總結(jié)與報告4. 4PS策略在企業(yè)的運用和實踐5. 推銷的技巧與推銷策略6.

4、市場的拓展、鞏固與退出策略7. 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷開展的現(xiàn)狀與策略8. 商務(wù)談判的技巧、策略9. 營銷策略的開展及實施10. 企業(yè)公關(guān)活動的開展情況11. 企業(yè)營銷管理等方面的情況以上內(nèi)容，每位學(xué)生可以結(jié)合自己的具體情況和實習單位的要求，有重點地選擇一部分作為本人的重點實習方向.三、頂崗實習要求信息工程系市場營銷專業(yè)20_級所有學(xué)生應(yīng)嚴格按照學(xué)校、系及實習單位的有關(guān)規(guī)定參加并完成畢業(yè)頂崗實習任務(wù).在實習期間：1. 實習學(xué)生應(yīng)當嚴格遵守學(xué)院和實習單位的規(guī)章制度，服從管理，遵守職業(yè)道德，保守實習單位秘密;2.謙虛謹慎，虛心向?qū)嵙晢挝粏T工學(xué)習，進一步樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風;3.實習過程中，

5、實習生需納入實習單位的正規(guī)組織管理中，照章辦事;同時也要經(jīng)常保持與實習指導(dǎo)老師聯(lián)系，便于實習指導(dǎo)小組進行檢查和指導(dǎo)，及時處理和解決實習過程中存在的問題;4.學(xué)生到達實習單位后，實習單位根據(jù)企業(yè)需要及學(xué)生自身的特點安排實習崗位，學(xué)生必須嚴格服從，不能以任何理由或借口拒絕接受工作安排;5.學(xué)生在實習過程中應(yīng)該團結(jié)一致、相互幫助、努力工作，但決不允許聚眾鬧事，不得與實習單位直接發(fā)生沖突.若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽造成不良影響，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分;6.頂崗實習學(xué)生應(yīng)堅持做好實習日志，每月必須撰寫一份頂崗實習記錄，并由帶隊老師收集，作為評價實習成績的依據(jù)之一，為實習結(jié)束后實習報告的撰寫積累素材.

6、(頂崗實習記錄和實習報告的內(nèi)容與要求見后)7.頂崗實習結(jié)束前學(xué)生必須填寫頂崗實習考核表(見附件)及實習單位考核意見.實習結(jié)束后的一周內(nèi)，連同頂崗實習記錄、頂崗實習報告交實習指導(dǎo)老師評閱并登記、存檔.四、頂崗實習安排1.實習時間：20_年11月7日20_年6月24日.2.實習指導(dǎo)老師：張首杰 楊榮武 王群予 黃春榮 張紅 楊遠忠3.實習方式：實習學(xué)生在指導(dǎo)教師統(tǒng)一指導(dǎo)下，由系部推薦安排實習.也可由學(xué)生自行聯(lián)系單位實習，以自行安排為主.五、頂崗實習記錄和頂崗實習報告的內(nèi)容與要求(一)頂崗實習記錄的內(nèi)容與要求1.與頂崗實習內(nèi)容要求有關(guān)的工作記事、記錄、工作建議與資料收集;2.對實習中所見所聞的思考、

7、分析和評價;3.本月的收獲、疑問和下一步行動計劃;4.頂崗實習記錄的重點在于分析總結(jié)與思考，為實習報告做準備，要求每月至少撰寫一篇實習記錄，每篇字數(shù)500字以上;(二)頂崗實習報告的內(nèi)容與要求頂崗實習報告的內(nèi)容實習報告的內(nèi)容一般由實習企業(yè)簡介、實習過程概述、實習企業(yè)專題分析、實習總結(jié)四部分構(gòu)成.主要包括：1.實習單位的背景介紹(企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品、市場、資金等).2.實習單位面臨的微觀環(huán)境進行分析.3.面對當前環(huán)境，企業(yè)采取的營銷應(yīng)對措施分析.4.企業(yè)的目標市場是什么?企業(yè)是如何進行細分市場的.5.企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的定價方法是什么?還有哪些定價策略?6.企業(yè)的營銷渠道是怎樣設(shè)計的?試述渠道設(shè)計

8、的原則.7.企業(yè)的促銷策略、促銷方法、各自的特點及應(yīng)用原則是什么?8.企業(yè)是怎樣進行客戶關(guān)系管理的?9.實習企業(yè)的企業(yè)文化分析.10.用 SWOT 分析法，制定針對實習企業(yè)的營銷戰(zhàn)略策劃.11.實習的崗位和從事的主要工作.12.頂崗實習期間的實習感受與心得體會.13.結(jié)合專業(yè)知識，總結(jié)實習崗位工作，提出自己的意見與建議.14、實習報告可附的其他佐證材料：(1).實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務(wù)以外的工作(或項目)內(nèi)容及其實習單位提供的證明; (2).實習過程中因成績顯著而獲取的實習(或就業(yè))單位獎勵及證明材料.頂崗實習報告撰寫基本要求：(1)字數(shù)在5000字以上;(2)內(nèi)容真實，理論聯(lián)系

9、實際.-實習報告格式見附件.六、頂崗實習成績評定和考核辦法1. 學(xué)生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分.2、指導(dǎo)教師具體負責管理整個頂崗實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載.3.沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告的學(xué)生，實習成績以不及格記載.4.正常完成實習的學(xué)生頂崗實習結(jié)束后，應(yīng)將本人工資單、實習單位為實習學(xué)生購買的保險保單(或復(fù)印件)、實習鑒定表、頂崗實習記錄，實習報告交指導(dǎo)教師.5.學(xué)生頂崗實習成績考核由實習鑒定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告三部分綜合評定，采用五級記

10、分制記載：即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實習成績.學(xué)生頂崗實習計劃范文篇二：服裝專業(yè)學(xué)生頂崗實習計劃服裝學(xué)校頂崗實習，是學(xué)校開設(shè)服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計課程之后，開設(shè)的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對服裝生產(chǎn)管理理論知識的綜合實踐運用學(xué)習.一.目的與任務(wù)服裝專業(yè)頂崗實習是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學(xué)課程的實踐教學(xué)部分而開設(shè)的，是在完成服裝生產(chǎn)管理理論學(xué)習、課程設(shè)計綜合訓(xùn)練之后，為使服裝設(shè)計與工程專業(yè)的學(xué)生，對所學(xué)專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認識，為將來更好地服務(wù)社會打下一定的基礎(chǔ).通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，并可分析發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實際中的現(xiàn)實問題及潛在問題，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和處理實際問題的

11、能力.通過頂崗實習培養(yǎng)學(xué)生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯(lián)系實際的作風，鞏固專業(yè)知識，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng)造基礎(chǔ).二.內(nèi)容與要求本實習要求學(xué)生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)、管理的全過程，重點是服裝公司內(nèi)部運作模式及運作方法、程序，特別是生產(chǎn)組織管理過程、產(chǎn)品開發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)安排、調(diào)度、控制及服裝產(chǎn)品品質(zhì)控制分析等內(nèi)容(一)企業(yè)概況1.企業(yè)(公司)經(jīng)營理念及目標;2.企業(yè)(公司)品牌、商標、產(chǎn)品類別;3.企業(yè)(公司)組織機構(gòu)設(shè)置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構(gòu)成;4.企業(yè)(公司)生產(chǎn)能力、近五年來的經(jīng)營業(yè)績、獲得的成績等.(二)服裝生產(chǎn)過程1.技術(shù)部(產(chǎn)品

12、開發(fā)部).(1)如何進行服裝市場調(diào)研及預(yù)測;(2)如何選定產(chǎn)品品種、款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計材料選定;(3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設(shè)計、量體及訂做服裝設(shè)計;(4)如何進行產(chǎn)品技術(shù)文件的編制.2.裁剪部(1)如何選訂、購進服裝面輔料，并進行檢驗;(2)訂購的服裝材料如何進行后整理，若存在品質(zhì)問題，應(yīng)怎樣協(xié)商、解決問題;(3)如何進行裁剪分床方案設(shè)計;(4)如何進行排版、有何技術(shù)要求;(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術(shù)要求;(6)裁片質(zhì)量問題如何解決;(7)粘合襯使用部位及作用是什么;(8)粘合工藝參數(shù)如何制定;(9)粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求;(10)裁剪人員定崗

13、、定編及崗位職責內(nèi)容有那些;(11)裁剪部工藝設(shè)備有何特征、有哪些技術(shù)參數(shù)、怎樣配置、如何布局設(shè)計.3.縫制部(1)縫制生產(chǎn)線(班、組)建立依據(jù)及其結(jié)構(gòu)是什么;(2)如何制訂縫制工藝流水線;(3)如何進行縫制流水線設(shè)備布局;(4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求;(5)縫制流水線設(shè)備有何性能特征，怎樣配置;(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;(7)縫制流水線產(chǎn)量如何計算、品質(zhì)怎樣考核;(8)縫制流水線有何技術(shù)要求;(9)縫制流水線上關(guān)鍵工序的確定、控制及管理;(10)縫制流水線技術(shù)文件的編制與修訂;(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂4.后整理部(1)整燙工藝參數(shù)如何設(shè)計;(

14、2)整燙工藝流程怎樣確定;(3)整燙設(shè)備性能特征及布局設(shè)計;(4)鎖眼、釘扣、工藝技術(shù)要求;(5)鎖眼、釘扣設(shè)備特征及其布局設(shè)計;(6)包裝方式、材料及技術(shù)要求;(7)服裝后整理內(nèi)容及技術(shù)要求;(8)驗收依據(jù)和程序;(9)入庫、搬運和庫存要求.5.綜合情況(1)服裝生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)調(diào)控及銜接技術(shù)要求;(2)員工作息規(guī)定及假期規(guī)定;(3)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠景目標等.三.方法與步驟1.實習時間：本實習擬安排在第四或第五學(xué)期服裝生產(chǎn)工藝和課程設(shè)計之后進行，頂崗實習與假期相連，便于機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習時間.2.實習方式：考慮到本專業(yè)的實際特點，本實習形式可采取以下形式

15、進行.(1)邀請服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員，來?；蛟谄髽I(yè)進行專題講座;(2)在任課教師的帶領(lǐng)下，選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進行參觀、學(xué)習，教師或企業(yè)有關(guān)人員可進行現(xiàn)場指導(dǎo);(3)學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進行實習，可由學(xué)生自定，但必須滿足實習目的及內(nèi)容要求.3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內(nèi)服裝工藝實訓(xùn)室、校外實習基地或由學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進行實習.4.職責與紀律(1)學(xué)生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會;(2)遵守校內(nèi)外、廠(公司)內(nèi)外一切規(guī)章制度;(3)勤奮學(xué)習、尊敬工人師傅、技術(shù)人員、愛護公司一切財產(chǎn)

16、;(4)認真進行實習，勤學(xué)好問，作好實習資料收集工作;(5)實習結(jié)束后，利用假期完成實習報告的撰寫任務(wù);(6)有問題應(yīng)及時與任課教師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系，未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實習計劃.四.成績考核1.實習成績應(yīng)由下列幾部分組成：(1)講座、參觀學(xué)習情況，可占 20 %;(2)頂崗實習報告，可占 50 %;(3)頂崗實習日記，可占 15 %;(4)頂崗實習期間的廠方鑒定，可占 15 %.2.頂崗實習報告、日記及廠方鑒定，實習結(jié)束后的第2周周五下午5點以前，由班學(xué)習委員統(tǒng)一收齊后，電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師，不得無故遲交或不交.學(xué)生頂崗實習計劃范文篇三：電氣學(xué)生頂崗實習計劃頂崗實習是教學(xué)與生

17、產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，鍛煉學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習的能力和方法，使學(xué)生了解電氣自動化領(lǐng)域的實際生產(chǎn)情況，進一步理解自動控制系統(tǒng)的原理及電氣自動控制生產(chǎn)線的工作過程;掌握安全用電及安全生產(chǎn)知識，能夠正確操作自動化生產(chǎn)設(shè)備;能夠使用常用電工工具進行電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、基本的維護、維修及技術(shù)改造.同時通過頂崗實習，培養(yǎng)學(xué)生嚴格地遵守紀律、愛崗敬業(yè)、團結(jié)合作精神，使學(xué)生樹立組織觀念，勞動觀念，縮短職業(yè)崗位適應(yīng)期.一、實習單位1、長春軌道客車有限公司2、一汽大眾有限公司二、實習目的1、在企業(yè)實習過程中，綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深

18、化所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;2、通過親身參加組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動，系統(tǒng)了解本專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位情況，加深對專業(yè)的全面認識了解;3、通過參加企業(yè)生產(chǎn)勞動，提高學(xué)生的職業(yè)技能實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德，促進學(xué)生全面發(fā)展;4、通過實習，學(xué)生將在校學(xué)習期間的理論知識聯(lián)系工程實際，實現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短就業(yè)后與社會的磨合期，提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，幫助和促進學(xué)生就業(yè).三、實習任務(wù)1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);2、深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識;3、了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程;4、在

19、專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升;5、積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力.四、實習時間安排20_年1月6月五、頂崗實習的組織和管理(一)實習領(lǐng)導(dǎo)小組頂崗實習由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與完成，分院成立頂崗實習領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由分院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、實習就業(yè)科人員、教研室主任、專業(yè)教師和企業(yè)管理人員組成，實習領(lǐng)導(dǎo)小組負責為學(xué)生指派校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職指導(dǎo)教師

20、.組 長：隋秀梅副組長：王曉東成 員：就業(yè)科、實訓(xùn)科、教務(wù)科、學(xué)生科成員、白冰、齊志新、劉子彤等企業(yè)指導(dǎo)教師(二)校內(nèi)指導(dǎo)教師職責1、指導(dǎo)教師應(yīng)在實習前熟悉專業(yè)頂崗實習方案和專業(yè)頂崗實習計劃，按要求參加頂崗實習動員大會，及時與學(xué)生取得聯(lián)系，做好實習前的各項準備工作.2、實習指導(dǎo)教師在帶隊期間，同時參加專業(yè)實踐，提高自身專業(yè)技能.3、加強與實習單位聯(lián)系，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學(xué)校的關(guān)系.4、及時了解、掌握及檢查學(xué)生完成實習的情況，指導(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實習總結(jié)以及生產(chǎn)報告、調(diào)查報告.對在實習中違反紀律且情節(jié)嚴重的學(xué)生，指導(dǎo)教師要對其進行

21、批評教育，并及時向頂崗實習領(lǐng)導(dǎo)小組匯報.5、檢查批閱學(xué)生實習記錄，督促學(xué)生全面完成實習任務(wù).6、參與學(xué)生頂崗實習成績的評定工作.(三)企業(yè)兼職指導(dǎo)教師職責1、負責學(xué)生頂崗實習期間的崗位技能訓(xùn)練指導(dǎo)工作.2、指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校和企業(yè)共同制定的頂崗實習計劃，具體落實頂崗實習任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生加強職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、行業(yè)規(guī)范的訓(xùn)練.在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的工作作風和創(chuàng)新精神，并詳細作好指導(dǎo)記錄.3、指導(dǎo)教師在學(xué)生實習結(jié)束前要指導(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實習總結(jié)，避免出現(xiàn)科學(xué)性錯誤，保證學(xué)生的實習質(zhì)量和水平.4、在學(xué)生頂崗實習即將結(jié)束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與成績評定工作.(四)頂崗實習學(xué)生職責1

22、、 頂崗實習是人才培養(yǎng)方案教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，所有學(xué)生都必須按要求按時參加頂崗實習.2、對于正常安排的頂崗實習，實習學(xué)生應(yīng)當嚴格遵守學(xué)院和實習單位的規(guī)章制度，服從管理;未經(jīng)學(xué)院批準，不準擅自離開實習單位;不得自行在外聯(lián)系住宿;違反實習紀律的學(xué)生，應(yīng)接受指導(dǎo)教師、學(xué)院和實習單位的批評教育，情節(jié)嚴重的，學(xué)院可責令其暫停實習，限期改正.3、學(xué)生要嚴格遵守所在崗位的操作規(guī)程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設(shè)備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生.學(xué)生因違反實習紀律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學(xué)生本人負責;造成他人傷害和經(jīng)濟損失，由學(xué)生本人及家長承擔相應(yīng)的經(jīng)濟和法律責任.4、實習學(xué)生在實習單位應(yīng)尊重帶教

23、老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度.若遇到問題，應(yīng)及時與指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系，由學(xué)院與實習單位協(xié)商解決，學(xué)生不得與實習單位直接發(fā)生沖突.若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽造成不良影響，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分.5、學(xué)生頂崗實習期間，應(yīng)當積極主動與學(xué)院、專業(yè)老師、實習單位指導(dǎo)老師保持緊密聯(lián)系，并按要求填寫頂崗實習手冊，完成頂崗實習總結(jié).(五)頂崗實習單位職責1、負責提供頂崗實習崗位，與學(xué)校共同制定頂崗實習計劃.2、實習單位要指定專門人員負責學(xué)生實習工作，根據(jù)需要推薦安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔任實習兼職指導(dǎo)教師.3、實習單位應(yīng)當加強對頂崗實習學(xué)生的勞動安全教育，增強學(xué)生安全意識，提高其自

24、我防護能力.4、頂崗實習期滿，實習單位應(yīng)當對實習生簽署書面鑒定意見，作為評定學(xué)生實習成績的依據(jù).六、頂崗實習考核與評價(一)考核原則學(xué)生在頂崗實習期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，校企雙方要加強對學(xué)生頂崗實習過程的控制和考核.實習成績的評定由實習指導(dǎo)小組主持完成，實習指導(dǎo)小組根據(jù)每個學(xué)生的實習日記、實習總結(jié)，結(jié)合實習期間施工單位的評價綜合評定成績.(二)成績考核評定1、頂崗實習成績總分為100分，其中：校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師評定成績占30%，企業(yè)兼職指導(dǎo)教師評定成績占70%.總評成績采用五級計分制，優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格.及格(60分)以上方可獲得相應(yīng)學(xué)分，實習總成績不及格者，不能取得畢業(yè)資格.

25、2、校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師評分標準(1)按要求參加頂崗實習，遵守實習單位規(guī)章制度，服從安排，學(xué)習認真刻苦，尊敬指導(dǎo)教師，團結(jié)合作，得到單位好評.(10分)(2)頂崗實習過程中，能經(jīng)常保持與家長、輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師間的聯(lián)系，及時匯報頂崗實習過程中的工作體會與心得.(10分)(3)嚴格按照各專業(yè)頂崗實習任務(wù)書要求，圓滿完成頂崗實習任務(wù).(40分)(4)及時詳實地做好校外頂崗實習記錄，獨立完成頂崗實習報告，并且內(nèi)容深刻.(40分)3、企業(yè)兼職指導(dǎo)教師成績評分標準(1)深入生產(chǎn)、服務(wù)一線，積極參加頂崗實習工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態(tài)度謙遜，勤學(xué)多問.(20分)(2)在崗位實習過程中，能理論聯(lián)系實

26、際，較好地完成崗位工作.(60分)(3)在崗位實習中參與組織實施并完成本崗位任務(wù)以外的工作(或項目)內(nèi)容.(10分)(4)在崗位實習中，有技術(shù)改革和創(chuàng)新成果(獨立完成或與人合作)，或因頂崗工作成績顯著而獲得頂崗實習單位的嘉獎(有證明材料).(10分)頂崗實習成績評定由校內(nèi)指導(dǎo)教師(自收到學(xué)生頂崗實習手冊之日起，于一周內(nèi)評定成績)與企業(yè)兼職指導(dǎo)教師參照以上評分標準議進行打分，并做到公平、公正、合理.七、實習紀律1、學(xué)生在實習期間必須認真完成安排規(guī)定的實習內(nèi)容.2、頂崗實習的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學(xué)校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、實習指導(dǎo)

27、教師和其他員工.要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作.自覺遵守企業(yè)和學(xué)院的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽的事情.3、 按照頂崗實習計劃、工作任務(wù)和崗位特點，安排好自己的學(xué)習、工作和生活，發(fā)揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學(xué)的精神，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù).4、學(xué)生必須服從工地負責人和指導(dǎo)教師的安排，嚴格遵守施工現(xiàn)場有關(guān)各項規(guī)定，不得做于實習無關(guān)的事、與實習無關(guān)的內(nèi)容(特別是機械設(shè)備、電器等)不得擅自動手，以防發(fā)生事故.5、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，必須先向企業(yè)兼職指導(dǎo)教師請假，超

28、過三天者，必須告知校內(nèi)指導(dǎo)老師.6、實習期間如有嚴重違反實習紀律者，立即取消其實習資格，頂崗實習成績視為不及格，并給予紀律處分.學(xué)生頂崗實習計劃范文篇四：教師頂崗實習計劃時間飄逝的是如此之快，在不經(jīng)意間，頂崗實習工作已接近尾聲.還清晰的記得在那雪花紛紛中來到這片陌生的土地，而此時在這夏日的蟬鳴中卻即將告別這片熟悉的土地.帶走的是累累的碩果，留下的是綿長的不舍.一、實習基本情況從20_年2月18日來到_縣張登中學(xué)，到20_年6月29日實習工作圓滿結(jié)束.來到張登中學(xué)受到了當?shù)貛熒臒崃覛g迎，學(xué)校灤校長和劉主任向我們介紹了張登中學(xué)的基本情況.張登中學(xué)是_縣的重點初中，全校26個教學(xué)班，2000余名學(xué)

29、生，教師百余人，各種教學(xué)設(shè)備齊全，多年來學(xué)校堅持嚴格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的方針政策，為_縣基礎(chǔ)教育作出了巨大的貢獻，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰.二、實習工作2月18日下午，劉主任即給張登中學(xué)實習分隊的八名隊員安排了指導(dǎo)教師，他們?nèi)慷际菑埖侵袑W(xué)各學(xué)科的骨干教師.我的指導(dǎo)教師是張登中學(xué)歷史學(xué)科的骨干常秀娟老師，同時她也是八年級一班的班主任.寒冷的冬天卻沒有冷卻初為人師的那份熱情，第二天便開始了緊張的聽課工作，開始具體學(xué)習當?shù)亟處煹氖谡n方法，講課風格，尋找與自己所學(xué)知識的契合點.2月20號我試講了自己人生的課，八年級歷史單元第二課最可愛的人，帶著那份忐忑的心情與莫名的激動走上了那神圣的三尺講臺，看著那臺下幾

30、十雙充滿好奇的眼睛.我的思維瞬間僵化，緩過神來，定定神，開始講授這一課，課文的內(nèi)容很簡單，四十五分鐘的課講了十幾分鐘便講完了.下面的時間怎么辦，情急之下開始了我所謂的知識擴展，把大學(xué)里中學(xué)歷史教學(xué)法所學(xué)的內(nèi)容講了半節(jié)課.在學(xué)生不知所以然的眼神里，下課的鈴聲終于響了，那幾十雙迷茫的眼睛足以證明這結(jié)課的失敗，把學(xué)生講暈了.課后常老師指出了我的不足，主要是講課內(nèi)容太深，知識點不明確，這顯然與初中生的接受能力不相符合.隨后，實習工作在磕磕絆絆中步入正軌，逐漸向一個正式教師的角色轉(zhuǎn)化，能夠獨立授課，充滿個性與風趣的授課風格受到了學(xué)生們的歡迎，形成了自己作為一個教師的個人特色.在將近五個月的實習工作中，本

31、人共完成頂崗實習工作日志131篇，教案10篇，實習周記18篇，教師六項技能訓(xùn)練作業(yè)15篇，實習小組長日志131篇，學(xué)習實習科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報1篇，實習班主任工作計劃2篇，聽課記錄10篇，主題班會活動記錄3篇，認真完成了校要求的各項作業(yè).三、實習班主任工作在教授歷史課的同時，跟隨常秀娟老師實習八年級一班班主任工作.由于張登中學(xué)作息時間安排十分緊湊，班主任工作要比學(xué)生起的早，比學(xué)生睡的晚，陪伴學(xué)生完整的渡過在校的每一天.每天五點半起床，看學(xué)生跑早操，七點二十分查宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，在晨羲里透過窗戶射進學(xué)生宿舍的那一道光輝，是那般的愜意.常老師俯身去整理學(xué)生們不整齊的被褥，讓我感到了作為一個基層教

32、師的不易，為之感動.午自習去教室，督促學(xué)生們學(xué)習，晚自習值班，解答學(xué)生的疑難問題，晚上溫九點半檢查學(xué)生就寢情況.看著白天活潑亂跳的學(xué)生鼾然入睡，是一種難以言狀的滿足感，伴著明月結(jié)束一天的勞累，漫步月光下，享受的那份充實、收獲.這將近五個月的班主任工作讓我深刻領(lǐng)悟到，除去任課，班主任更是學(xué)生們的家長，一切都要處理，讓學(xué)生健康成長，這上是一份繁重的工作，但又是一個少神圣的工作.四、教育調(diào)查與研究基層教學(xué)模式落后基層學(xué)?，F(xiàn)在依然是一言堂，滿堂灌填鴨式的教學(xué)，造成了學(xué)生積極性不高，反作用于教師，面對死氣沉沉的學(xué)生教學(xué)也沒有了激情.新課改在基層學(xué)校的推行受到了許多老師的抵觸.他們認為學(xué)生的積極主動性調(diào)動

33、起來了，學(xué)習成績就難以保證，進而升學(xué)率也就難以保證.所以新課改的推行與基層教育的現(xiàn)狀有著極大的沖突，這就需要教育理論專家更多的走向基層，結(jié)合當?shù)亟逃龑嶋H給予正確的指導(dǎo)，找到新課改與基層教育的契合點.基層教育體罰學(xué)生的現(xiàn)象依然嚴重傳統(tǒng)的棍棒教育仍是這里的主基調(diào)，我們現(xiàn)在明令禁止體罰學(xué)生，但為什么這種現(xiàn)象又如此嚴重?我認為：首先是教師的教育觀念落后.教師認為學(xué)生不打是不行的，不打他就不怕你，就不聽你的這是一種生硬的教學(xué)模式，會引起學(xué)生對教師的抵觸甚至對學(xué)習的抵觸情緒，傷害了學(xué)生的自尊心.其次，體罰現(xiàn)象的存在是家長的盲目支持，很多家長說：學(xué)生交給老師，要不聽話，就該狠狠的打.這也是體罰現(xiàn)象存在的嚴重

34、原因.最后，體罰現(xiàn)象的存在是教育部門的失職，對基層教育的方式缺乏督導(dǎo)，使體罰現(xiàn)象在教育去趨于成熟的今天依然存在.五、實習小組組長工作本人在擔任清苑張登中學(xué)實習分隊組長以來，與其他七名同學(xué)齊心協(xié)力，順利完成了實習工作.其間組織了部分到冉莊地道站遺址參觀接受紅色教育;應(yīng)師大要求組織了訪萬家活動，為母校征集了基層學(xué)校對我校的辦學(xué)意見，助力母?？茖W(xué)發(fā)展;與母校發(fā)起的我為學(xué)校發(fā)展獻一策活動為母校的發(fā)展提出了自己真誠意見;組織隊員學(xué)習深入實習科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)文件，領(lǐng)悟其中的精神;組織隊員互相聽課，參與學(xué)校觀摩課;組織隊員參加學(xué)校教研活動;組織隊員參與張登中學(xué)春季運動會工作等等.雖然八個人來自不同的學(xué)院，但在這將近五個月的時間里，互幫互助、齊心協(xié)力，克服了生活上、工作上的很多困難，彼此間結(jié)下了深厚的友誼，作為組長堅持每天向駐縣教師早晚報考勤，組員有事必請假，確保了實習期間我分隊沒有發(fā)生任何違規(guī)違紀現(xiàn)象.在實習分隊與駐縣教師中