童聲合唱訓(xùn)練計(jì)劃(精選3篇)范文

1、 童聲合唱訓(xùn)練計(jì)劃(精選3篇) 篇一：合唱訓(xùn)練計(jì)劃 青島大學(xué)附屬中學(xué)20_-20_第一學(xué)期合唱團(tuán)活動計(jì)劃 合唱是和諧之音，是和諧的群聲，可以說是藝術(shù)魅力與社會感染力相結(jié)合的高雅藝術(shù)，為了適應(yīng)新課程改革的要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能 力，為了加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)，進(jìn)一步推動我校創(chuàng)先爭優(yōu) 活動，使學(xué)校合唱隊(duì)有更好的發(fā)展，本學(xué)期特制定活動計(jì)劃如下： 一、活動目標(biāo)： （一）通過參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗(yàn)合唱這種形式的藝 術(shù)魅力，喜歡此項(xiàng)活動。 （二）針對新隊(duì)員和老隊(duì)員，進(jìn)行分層教學(xué)。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識，提高合唱音 準(zhǔn)與和諧

2、的效果。 （三）培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學(xué)生積累音樂 知識。 二、訓(xùn)練方法及過程： 訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高 聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音 上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、 輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬 字、吐字等現(xiàn)象。 掌握了聲樂基本功，合唱隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來， 并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，如：獨(dú)唱、重唱、組唱、大合唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會。通過排練好一首歌曲，不僅有利 于學(xué)生聽覺和樂感

3、的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。學(xué)習(xí)良好的 歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、 節(jié)奏訓(xùn)練、和聲訓(xùn)練。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā) 展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。 （一）科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練 氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。 如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來體會胸腹式呼吸法： 慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、 再“一對一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。 （二）重視發(fā)聲訓(xùn)練 每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn) 連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。

4、（三）努力做到字正腔圓 正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學(xué)生“奶聲” “扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a” “o”的母音訓(xùn)練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用*音的字 進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn) 練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。 （四）音準(zhǔn)訓(xùn)練： 音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音 準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。 三、合唱團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)： （一）合唱隊(duì)員的選拔 合唱隊(duì)員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團(tuán)生命力的源泉，是

5、 直接影響合唱團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵工作，一定要把好質(zhì)量關(guān)： 1、讓學(xué)生在沒有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學(xué)生的音準(zhǔn)、表演能力、音 樂理解能力。 2、聽音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音。 3、聽打節(jié)奏和視打節(jié)奏，采用四分、八分、十六分與三連音編成的節(jié)奏考 試。 4、隨鍵盤練聲，從中檢查音量、音色、音域。 5、正確區(qū)分好合唱與獨(dú)唱的關(guān)系。 四、計(jì)劃招收人數(shù)：4055人。 要求合唱團(tuán)員熱愛合唱藝術(shù)，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，能按要求完成訓(xùn)練和演出 任務(wù)。設(shè)立合唱團(tuán)團(tuán)長，聲部長48人（高聲部、中聲部、低聲部）負(fù)責(zé)各 聲部管理、考勤以及服裝管理，及時(shí)了解反饋團(tuán)員的學(xué)習(xí)情況。 五：具體訓(xùn)練計(jì)劃： 基礎(chǔ)課：樂理

6、、視唱、練耳。 排練課：合唱隊(duì)排練。 欣賞課：觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂作品。 分定期訓(xùn)練和非定期訓(xùn)練 定期訓(xùn)練：每天中午一次，每次45分鐘。非定期訓(xùn)練：周六或周日。 具體安排： 第二周：選撥合唱隊(duì)員，基訓(xùn)。 第三周：組建合唱團(tuán)，確定合唱曲目。 第四周：發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練。 第五周：發(fā)聲練習(xí)，多聲部節(jié)奏訓(xùn)練。 第六周：發(fā)聲練習(xí)，聽音訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。 第七周：發(fā)聲訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。學(xué)習(xí)簡單合唱曲1首。 第八周（期中考，活動暫停） 第九周：發(fā)聲聯(lián)系、音樂游戲（音準(zhǔn)練習(xí)）。復(fù)習(xí)上節(jié)課教的歌曲。 第十周：加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱歌曲（分聲部） 第十一周：發(fā)聲訓(xùn)練（和聲的統(tǒng)一和諧），

7、聽音訓(xùn)練，繼續(xù)學(xué)習(xí)合唱 歌曲（分聲部）。 第十二周：發(fā)聲訓(xùn)練，合唱。 第十三周：聽音和聲訓(xùn)練，歌曲藝術(shù)處理。 第十四周：基訓(xùn)，繼續(xù)處理歌曲，引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。 第十五、十六周：復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生考評。 合唱團(tuán)訓(xùn)練要求： 合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感，積極、自覺、 認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地參加排練及演出等各項(xiàng)活動。若無疾病、課程沖突等特殊原因， 不得遲到、早退或請假。 對團(tuán)員考勤采用簽到制度和訓(xùn)前請假制度，一學(xué)期缺席了三次勸其退團(tuán)；無 故遲到早退20分鐘，累計(jì)2次算一次缺席。 學(xué)校對合唱團(tuán)團(tuán)員所在班級加分。 歌譜、歌譜夾的下發(fā)應(yīng)有嚴(yán)格的登記，團(tuán)員應(yīng)妥善保管，無故遺失自己復(fù)印。演出服

8、裝為合唱團(tuán)公有，平時(shí)專人保管，演出期間由聲部長保管。 排量場地：六樓音樂教室，合唱歌曲集，音響設(shè)備，教學(xué)用琴。 音樂教研組：孫偉斌20_年9月1日 篇二：童聲合唱訓(xùn)練的有效方法 童聲合唱訓(xùn)練的有效方法 有人說：“世界上最美的聲音是童聲，其中最動人的是童聲合唱?！蓖暫铣且环N高雅的音樂藝術(shù)表演形式，當(dāng)今愈來愈被人們所喜愛。童聲合唱是集體的聲樂藝術(shù)，必須經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練，才能達(dá)到聲音的統(tǒng)一、平衡、和諧。童聲合唱訓(xùn)練的方法和成年人基本一樣，但是少年兒童正處在發(fā)育成長時(shí)期，肺活量小，聲帶柔嫩，如有不慎，就會導(dǎo)致病變，影響兒童的發(fā)育。因此，筆者認(rèn)為，指導(dǎo)教師必須有計(jì)劃、有組織地開展訓(xùn)練活動，切不可一接到

9、比賽任務(wù)就急急忙忙地發(fā)歌譜給學(xué)生唱，這樣只會讓沒有經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生顧此失彼，無所適從。那么，如何搞好小學(xué)生合唱訓(xùn)練呢？筆者在教學(xué)和訓(xùn)練中邊摸索邊前行，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)從以下三個(gè)方面談?wù)勍暫铣挠?xùn)練方法。 一、?比一比誰的形體姿勢美 在我們觀看合唱比賽或演出時(shí)，合唱隊(duì)員的站姿和精神面貌往往是對合唱隊(duì)伍是否訓(xùn)練有素的第一印象，而歌唱的姿勢也與歌唱?dú)庀⑹欠裢〞?、歌唱的發(fā)聲是否正確息息相關(guān)。教師在訓(xùn)練學(xué)生時(shí)，應(yīng)讓孩子們養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，要求他們做到：身體自然直立，全身保持松馳；站立時(shí)兩腳自然分開，與雙肩平行，兩手自然下垂；頭部自然保持平穩(wěn)，雙眼平視前方；胸稍向前挺起，腹部微收；面帶微笑，身體重心略

10、向前傾。童聲合唱隊(duì)員往往年齡較小，注意力不易集中，教師更應(yīng)該在訓(xùn)練過程中反復(fù)提醒學(xué)生注意姿勢，以達(dá)到習(xí)慣的養(yǎng)成。 我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生歌唱發(fā)聲上的一些毛病常常是由于姿勢不正確造成的，有的孩子會挺著小肚子唱，這樣就會影響呼吸，使聲音憋著唱不出來；有的孩子會伸著脖子唱，這樣又會出現(xiàn)呼吸用不上，發(fā)出喊叫聲音的現(xiàn)象。歌唱時(shí)，我們不僅要用歌聲表達(dá)歌曲的思想感情，同時(shí)還要通過形體和動作表演塑造人物形象，使歌唱表演更加完美動人；而端正的姿勢，正是形體和動作表演所不可缺少的重要條件。 二、?想一想怎樣呼吸狀態(tài)佳 在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都會呼吸，但在演唱歌曲時(shí)，卻不是每個(gè)人都能保持科學(xué)合理的呼吸狀態(tài)，怎么樣把口腔氣息

11、這種復(fù)雜又不易呈現(xiàn)的物理現(xiàn)象解釋給孩子們聽呢？ 教師應(yīng)從生活的呼吸習(xí)慣入手，達(dá)到養(yǎng)成歌唱的呼吸習(xí)慣的目的?？梢詥l(fā)學(xué)生想象投身大森林中吸到新鮮空氣的呼吸狀態(tài)，讓學(xué)生閉上眼睛體會這種深呼吸的感覺。例如，盧溝瑤（譜例1），這首歌曲的開頭前四句： 譜例1?盧溝瑤 學(xué)生初唱時(shí)，都會唱得很平，很淺，原因是學(xué)生在歌唱時(shí)一般都是胸式呼吸，氣息都會浮在胸部。而且這首歌的節(jié)奏比較舒緩，旋律線的起伏不是很大。老師如果不從氣息上解決學(xué)生的根本問題，那么，就很難把詞曲作者那種發(fā)自肺腑的愛國情懷淋漓盡致地表達(dá)出來。如果讓學(xué)生打開喉嚨，深呼吸地歌唱，就會投入到歌唱的意境中，就會自然找到抒情、飄逸的感覺。有人總以為小孩子歌

12、唱不需要深呼吸，其實(shí)，與成人的發(fā)聲器官相比，學(xué)生發(fā)聲器官只是更稚嫩些，還不成熟罷了，但歌唱時(shí)原理是一樣的。 三、?試一試誰的發(fā)聲方法棒 六至十一歲的童聲，可以說是童聲最好的階段，聲音清脆、明亮，氣息能力增強(qiáng)，音域在十度左右，是歌唱最有特色的時(shí)期。因而，抓好這一段發(fā)聲訓(xùn)練， 篇三：童聲合唱的聲音訓(xùn)練 童聲合唱的聲音訓(xùn)練 一、童聲的特點(diǎn)和分類 1、童聲前期（稚聲期）：68歲 2、童聲成熟期（童聲期）：912歲 3、童聲后期（變聲期）：1215歲 二、童聲合唱的形式 1、按音色分：男童、女童、男女童 2、按聲部分：二部、三部、四部 3、按年齡段分：小學(xué)生童聲隊(duì)：912歲 中學(xué)生少年隊(duì)：1315歲 中

13、小學(xué)生混合隊(duì)：1016歲 高中混聲隊(duì)（青年隊(duì)）：1518歲 三、童聲合唱的聲音訓(xùn)練 （一）關(guān)于童聲發(fā)聲技巧的訓(xùn)練 要遵循以下三個(gè)原則： 第一，必須運(yùn)用頭聲。 第二，必須將追求音質(zhì)美放在首位。 第三，盡量采用直聲唱法（即發(fā)聲后不讓聲音波動）。 1、呼吸訓(xùn)練 第一，培養(yǎng)良好的呼吸方法 第二，訓(xùn)練腰腹部的控制能力，提高對聲音的掌控技能。 常用練習(xí)方法： 一吸一呼：husifu 慢吸保持慢呼 快吸快呼 快吸保持慢呼 2、統(tǒng)一音色訓(xùn)練： 唱法：連音保持音（非連音）跳音 韻母：ulumullolaleli 3、關(guān)于練聲曲的選用： （1）數(shù)量要少而精 （2）對每條練習(xí)要有明確的訓(xùn)練目的 4、練聲方法 （二）

14、關(guān)于合唱技巧的訓(xùn)練 1、合唱音響的基本要求： （1）統(tǒng)一 （2）和諧 （3）均衡 2、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作、合唱意識： （1）合唱團(tuán)中沒有我，只有我們。 （2）學(xué)會傾聽 （3）學(xué)會控制自己的聲音 3、合唱的呼吸 （1）整體性的呼吸 （2）聲部性的呼吸 （3）循環(huán)性的呼吸 4、合唱的起聲 發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。合唱的起聲必須要整齊并符合歌曲的情緒。常用的兩種起聲方法： （1）激起：也叫“硬起”。 （2）舒起：也叫“軟起”。 5、合唱的唱法 （1）連音唱法 （2）保持音唱法（非連音唱法） （3）跳音唱法 （4）重音唱法 6、合唱的咬字吐字 （1）處理好韻頭、韻腹、韻尾的關(guān)系，做到“字正腔圓”。

15、（2）咬字吐字的一般特點(diǎn) “強(qiáng)而不炸、弱而不虛、高而不擠、低而不壓、快而不亂、慢而不斷”是合唱發(fā)聲的整體要求。 作品示范訓(xùn)練 1、紅蜻蜓 作品分析及處理手法： 結(jié)構(gòu)：單一部曲式（單樂段），a(4)+b(4) 調(diào)式：E大調(diào) 節(jié)拍：3/4拍 織體：和聲性編配手法 體裁：抒情曲 聲音運(yùn)用：連音唱法，頭聲為主，豎空，圓潤，聲線連貫 力度布局：a：pmfb：mfp 演唱處理：前奏第一段、第二段間奏第三段反復(fù)第二樂句延長，漸慢漸弱結(jié)束 指揮：三拍子圖示，抒情性格：運(yùn)用大臂為主，舒展、圓連 2、春曉（中國合唱短歌100首牟利佳編） 排練提示： 著名作曲家谷建芬譜寫的這首唐歌曲，短小簡練，流暢的旋律，明快的節(jié)奏，充滿了春天生機(jī)勃勃的活力。歌曲結(jié)構(gòu)為ABA三段體加上尾聲，演唱音色