校園之星活動總結(jié)

1、校園之星活動總結(jié) 篇一：校園之星評選活動總結(jié) 校園之星評選活動總結(jié) 為了鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng) 貌，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，切實改變學(xué) 校存在的一些言行不文明、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的不良行為習(xí) 慣，增強德育工作的針對性和實效性，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的 人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 為切入點，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用，積極開展德育實踐 及校園之星評選活動。通過一系列的活動培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣。 活動目的明確： 通過“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué) 生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一個大幅度提 高，結(jié)合我校近年“校園之星”和文

2、明禮儀教育常規(guī)活動， 推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的 持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對 性和實效性。 組織機構(gòu)健全： 成立以校長李飛龍為組長，副校長杜海紅遠(yuǎn)紅為執(zhí)行組 長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；及 6位班主任為執(zhí)行機構(gòu)；以各班組織委員 和宣傳委員為監(jiān)督機構(gòu)。 活動內(nèi)容充實： 1、本次以“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實踐活動重 點圍繞“會聽”、“會說”、“會讀”“會寫”四個方面 展開。 2、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽 課習(xí) 慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn) 步?；顒有问截S富： 1、我校將學(xué)習(xí)禮儀等貫穿于整個主題教育實踐活動的 全過程。由

3、各班根據(jù)星級指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行評價，最后每班評 出一名班級學(xué)習(xí)之星。學(xué)校再進(jìn)行民主評議，最終評選出“校 園之星”。 2、學(xué)校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為 學(xué)生家長發(fā)喜報、召開表彰大會等形式對“校園之星”進(jìn)行 大力表彰。 該活動由于領(lǐng)導(dǎo)咼度重視。效果明顯、成績突 出。給學(xué)生提供了一個廣闊的展示空間，極大地激發(fā)了學(xué)生 的參與熱情，學(xué)生各方面素質(zhì)得到了全面發(fā)展。 北市童臺學(xué)校 淮 篇二：四會市實驗學(xué)校評選校園之星活動總結(jié) 四會市實驗學(xué)校評選校園之星活動總結(jié) 根據(jù)上級部門文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，為鼓勵學(xué) 生發(fā)展特此，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣 大學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步加強學(xué)校德

4、育工作，以“多一把尺 子衡量，就多一批好孩子”的評價理念為指導(dǎo)，本月，我校 從學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，在全體學(xué)生中開展了“校園之 星”評選活動。 本次“校園之星”的評選建立在組織了校園藝術(shù)節(jié)等活 動的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活，共設(shè)“勤奮好學(xué)之星、文 明守法之星、互愛樂助之星、孝老愛親之星、誠信守禮之星、 才藝特長之星、健康活力之星、勤勞節(jié)儉之星、自強自立之 星、科技創(chuàng)新之星”十個獎項。 在李玉校長的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校德育處在各部門大力 支持參與下，廣泛征求學(xué)校行政人員、 班主任、教師、學(xué)生、 學(xué)生家長的意見，結(jié)合中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為 規(guī)范等內(nèi)容，制定了實驗學(xué)校園之星評比細(xì)則，并召 開了校

5、園之星評選動員會，組織全體班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)了此評 比細(xì)則。根據(jù)此評比細(xì)則，經(jīng)過教師推薦和學(xué)生民主評議投 票的程序每個班級由各班根據(jù)星級指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行評價，評 出班級之星，再從班級之星中評出一名校園之星推薦給學(xué) 校。學(xué)校再進(jìn)行民主評議，最終評選出校園之星”。本次活 動共評選出校園之星 5人，學(xué)校向校園之星頒發(fā)了獎狀，拍 攝了生活照片，并采擷了這些校園之星的事跡精心制作成展 示板張貼在學(xué)校的大廳中，成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。 通過開展“校園之星”評選活動，使學(xué)生們們真正地感 受到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在；同時有 效地指導(dǎo)學(xué)生之間找差距、自尊自信、自立自強，人人爭做 德、智、體、美、勞全

6、面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校也感受到： 通過開展這種關(guān)注每一個學(xué)生的成長和優(yōu)點的創(chuàng)星活動，有 效實現(xiàn)了引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo) 廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進(jìn)步，使學(xué)生 在真切的賞識教育中感受到被關(guān)注的幸福，也營造了充滿人 文關(guān)懷的和諧的校園文化。 總的來說，本期校園之星評選活動各方面都進(jìn)行的比較 順利，也收到了預(yù)期的效果，對于出現(xiàn)的問題我們也及時發(fā) 現(xiàn)并加以改正，不斷總結(jié)經(jīng)驗，希望我們將這項活動越辦越 好。 校園之星評選活動總結(jié) XX年4月 篇三：大營子寄宿制小學(xué)“ XX學(xué)校最美學(xué)生、校 園之星評選”活動工作總結(jié) 樹立典型弘揚正氣加強修養(yǎng)提高素質(zhì) 大營子寄宿制小學(xué)

7、“ XX學(xué)校最美學(xué)生、校園之星評 選”活動 工作總結(jié) 為凸顯學(xué)校“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生”的教育原則，進(jìn)一 步加強學(xué)校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩 子”的評價理念為指導(dǎo)，XX年，我校從學(xué)生成長的實際需要 出發(fā)，在全體學(xué)生中開展了第一屆 “最美學(xué)生”、第四屆“校 園之星”評選活動。 本次活動通過廣大師生的共同參與，共評選出“最美學(xué) 生” 7人，“校園之星” 60人（學(xué)習(xí)之星、文明之星、好 習(xí)慣之星、藝術(shù)之星、進(jìn)步之星），學(xué)校向獲此殊榮的學(xué)生 頒發(fā)了喜報，向家長致了賀信，并將他們的事跡在全校范圍 內(nèi)進(jìn)行了廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)。 通過開展這項活動，使學(xué)生們真正地感受到學(xué)習(xí)的榜樣 就在身邊，真實

8、可親，實實在在；同時有效地指導(dǎo)學(xué)生之間 找差距、自尊自信、自立自強，人人爭做德、智、體、美、 勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校也通過開展這種關(guān)注每一個學(xué) 生的成長和優(yōu)點的創(chuàng)星活動，有效實現(xiàn)了引導(dǎo)全體學(xué)生尋找 自身潛力，挖掘自身潛力，引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點， 關(guān)注學(xué)生的點滴進(jìn)步，讓學(xué)生在真切的賞識教育中感受到被 關(guān)注的幸福，營造了充滿人文關(guān)懷的和諧的校園文化。 附：最美學(xué)生主要事跡 環(huán)保小衛(wèi)士一一王佳付 王佳付：男，五年一班學(xué)生。該生是班級的勞動委員， 他們班的衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)去任務(wù)是管理學(xué)校垃圾點，因為學(xué)生倒垃 圾，很多時候不按照要求去做，倒得垃圾里外都有，班主任 都不喜歡管理這一區(qū)域的衛(wèi)生，班級的學(xué)

9、生也不愿意干這有 臟又累的活，王佳付同學(xué)卻主動承擔(dān)了管理垃圾點的工作。 他無論嚴(yán)寒酷暑，搞衛(wèi)生的時間，他總是第一個守候在垃圾 點旁，他首先把垃圾點附近的衛(wèi)生搞徹底，然后幫助每一位 倒垃圾的學(xué)生，把垃圾倒進(jìn)去，特別是三年級以下的小學(xué)生， 他們個子矮，夠不到垃圾點的窗口，王佳付就幫助他們倒垃 圾。冬天的時候，有的班級衛(wèi)生搞的慢，王佳付一站就是半 個多小時，他的臉凍紅了，小手凍僵了，可是他沒有一次提 前離開崗位。 在王佳付同學(xué)的努力下，學(xué)校垃圾管理的非常好， 再也沒有垃圾滿院飛的現(xiàn)象了。在評選“最美學(xué)生”時， 全班同學(xué)都選王佳付，可是他笑了笑說：“其實沒什么，我 就是做了我應(yīng)該做的事情”。 毛主席曾

10、經(jīng)說過：做好事不難，難的是做一輩子的好事。 王佳付同學(xué)的行為告訴我們， 好事無論大小，貴在持之以恒。 衛(wèi)生小模范 尤佳樂 趙巖 尤佳樂、趙巖，是一對來自六年二班的漂亮可愛的小女 孩。她們學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，不僅如此，她們還是班里最 熱心公益的好學(xué)生。學(xué)校搬遷到教學(xué)樓以后，負(fù)責(zé)樓內(nèi)衛(wèi)生 工作的是一位男老師，因為不方便出入女廁所，女生廁所衛(wèi) 生就需要有人清理，尤佳樂、趙巖兩位女同學(xué)自告奮勇，主 動請纓，承包了三樓女廁衛(wèi)生清理工作。眾所周知，廁所衛(wèi) 生誰也不喜歡搞，何況還是兩個小公主般的女孩子呢?？墒牵?一連幾個月，三樓女廁的衛(wèi)生始終是干干凈凈， 一塵不染的， 這讓我們油然起敬。多可愛的學(xué)生啊，她們用自己稚嫩的小 手，擦去墻上的污點，用自己美麗的心靈，洗刷著臟亂差。 在有些學(xué)生的眼里，也許她們的付出是微不足道的， 但是，正是在這平凡的小事中才見證著了她們的品行。 執(zhí)著的追求，無私的奉獻(xiàn)，在這希望的沃土上，這兩棵 幼苗必將成長為參天大樹！ 自立自強小榜樣