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1、最新資料推薦六年級(jí)語文小升初總復(fù)習(xí)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃(總)語文總復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多要搞好總復(fù)習(xí)工作,必須對(duì)教學(xué)的現(xiàn)狀作認(rèn)真的分析,合理地安排好教學(xué)時(shí)間。在分析教學(xué)的現(xiàn)狀時(shí),大家除了要學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn) 夕卜,還要認(rèn)真地分析學(xué)生在前五年所學(xué)習(xí)的語文基礎(chǔ)知識(shí)和讀寫能力 的基本要求,要認(rèn)真地分析全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們制訂總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是:以原教學(xué)大綱、教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)充分利用現(xiàn)有的教 材,面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),采取切實(shí) 有效的措施,使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。在總復(fù)習(xí)中,應(yīng)該著重復(fù)習(xí)的內(nèi)容有:一、基礎(chǔ)知識(shí)1、漢語拼音 漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重 要工具
2、。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地 書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語義,然后 正確地寫出有關(guān)的漢字。2 、漢字原大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)識(shí)字和寫字教學(xué)都十分重 視。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出小學(xué)階段累計(jì)要認(rèn)識(shí)常用漢字 3000個(gè),其中2500個(gè)左右會(huì)寫。所謂認(rèn)識(shí),就是要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,并能正確 地書寫。3 、詞語 詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多,閱讀的速度就快,表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,而且大部分能在口頭和 書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思
3、的。要注意積累詞匯。新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中,對(duì)詞語的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯,主要是指在課文中所學(xué)到的詞語。4 、句子一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。1 )認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻,把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。2 )認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句,在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3 )要能正確地修改病句。病句的類型主要是:用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí),要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)最新資料推薦4 )擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句,是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子表達(dá)的意思更加清楚縮句,是把句子中附加成分刪去,使句子簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,要講清要求和方法。5 、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、 感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào),只要求能正確地運(yùn)用,不要求說出其作用。二、閱讀 在新課程標(biāo)準(zhǔn)中,共提出了 11點(diǎn)要求。 其主要的是:能借助詞典,
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