2017年幼兒園保教計劃

1、2017年幼兒園保教計劃、參與布置、參與操作、參與管理過程。教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)引領(lǐng)幼兒成長的暗示環(huán)境。（1）由環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組策劃，保教部酌定，進(jìn)行全園廊道、門 廳、窗臺及公共區(qū)域的整體性的主題創(chuàng)設(shè)，使每個主題中富含多種活 動區(qū)。（2）建成社會體驗區(qū)、分享閱讀區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美術(shù)創(chuàng)意區(qū)、 益智操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、沙水區(qū)、泥工陶塑區(qū)等數(shù)10個幼兒操 作區(qū)。（3）環(huán)境布置、各活動區(qū)要能體現(xiàn)出主題性，環(huán)境中要能體現(xiàn)無 聲的規(guī)則、材料的提供更具開放性。四、家園互動平臺豐富多樣，全面促進(jìn)幼兒快樂健康發(fā)展1. 每學(xué)期召開兩次家長會，家園間交流互學(xué)，促家園和諧融洽。每月末開展家長開放日活動，以每月常規(guī)的本班

2、開放活動與全 園放射性的大型互觀互學(xué)開放周活動相結(jié)合，雙邊促學(xué)落到實處。3. 每學(xué)期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查，聆聽家長的心聲，讓家長為 幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo)，并給予大力支 持配合。4. 每年兩次家長義工活動。如，我們請小朋友最喜愛、敬慕的解 放軍叔叔做園外輔導(dǎo)員，請警察叔叔教幼兒學(xué)做交通小指揮；請小朋 友最愛的爸爸媽媽來園講工作、教技能；請孩子們尊敬的社區(qū)老干部 來園講革命故事等。5. 年一次家園彩虹橋全園親子玩具制作大賽。以各班級初 選、教研組復(fù)選、全園最后推選出優(yōu)秀親子作品進(jìn)行展示。6. 班級博客每班每周按時上傳稿件一篇。其內(nèi)容豐富多樣、圖文 并茂、真實反映孩子們的

3、生活、幼兒園的教學(xué)。20*年，我們將腳踏實地、開拓創(chuàng)新、扎實推進(jìn)保教工作，整體 提髙保教質(zhì)量，全面促進(jìn)幼兒健康快樂成長！20*年幼兒園保教計劃五：上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn) 定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師 的教育教學(xué)水平有了明顯提髙，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng) 用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力 與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對綱要的理解與實踐中 的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研 究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與 主題活動內(nèi)容的相互融合。針對

4、上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思 想：以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強教研工 作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動 促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。具體措施：一、加強理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要實施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用綱要精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探 討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)：1、9月份：學(xué)習(xí)幼兒園教育評價的探討（幼兒園指導(dǎo)綱要 230頁）和幼兒園指導(dǎo)綱要實施細(xì)則（51頁和66頁）以自學(xué)為 主。（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。（2）研討后各班保教

5、員制定適合本班的教育評價方案，一式兩 份。交幼兒園一份。2、10月份：學(xué)習(xí)如何建構(gòu)積極有效的師幼互動（幼兒園指 導(dǎo)綱要1570頁）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。（1）通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng) 驗。（2）研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由（）老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針 對不足再上一次教育活動。3、11月份學(xué)習(xí)新綱要于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。指導(dǎo)綱要 1718頁）以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里， 與大家談?wù)勛约旱捏w會。4、12月份學(xué)習(xí)新綱要與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要 1798頁）教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討提高專業(yè)化水

6、平的重要性。二、教研工作。1、本學(xué)期每位教師圍繞電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用 每班根 據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共 同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。每班交幼兒園 一份）3、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。（1）開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi) 容進(jìn)行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組 織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、 再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價 值。（2）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評析，從而 讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽 課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的 提髙教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班 長、骨干教師要起到模范帶頭作用。（3）每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村 級園教師參加。（4）園本講座。毎位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干 教師、班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老 師把講座題目、時間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)