新媒體藝術(shù)課程教學(xué)大綱

1、新媒體藝術(shù)課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)新媒體藝術(shù)課程編碼412401061課程英文名稱(chēng)New Media Arts課程性質(zhì)選修總學(xué)時(shí)學(xué)分483理論實(shí)驗(yàn)444周學(xué)時(shí)數(shù)2先修課程無(wú)開(kāi)課院系美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系適用專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)（綜合美 術(shù)）編寫(xiě)人張瑯審批人陳時(shí)一、課程簡(jiǎn)介本課程是美術(shù)學(xué)（綜合美術(shù)）本科專(zhuān)業(yè)選修課程課程以培養(yǎng)美學(xué)素質(zhì)、提髙學(xué)生的審美 能力，新媒體藝術(shù)涉及交互性.網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算，并且比起物質(zhì)本身，它更重過(guò)程，新媒體藝 術(shù)作品，很難用傳統(tǒng)藝術(shù)博物館的介質(zhì)、地理和年表類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)，融合時(shí)代和社會(huì)的綜 合性藝術(shù)，是當(dāng)下社會(huì)生活方方而而的反映。新媒體藝術(shù)的實(shí)踐方式與哲學(xué).生活美學(xué)、 物理力學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、光學(xué)、

2、數(shù)碼科技等有著緊密的聯(lián)系。本課程從新媒體藝術(shù)的欣 賞方式、傳授模式.創(chuàng)作目的.藝術(shù)媒介及空間與運(yùn)作機(jī)制等諸多方而展開(kāi)全而的論述： 詳解新媒體藝術(shù)特征的開(kāi)放.體驗(yàn).虛擬、超時(shí)空等個(gè)性要素，將藝術(shù)帶入了與公共對(duì)話 的領(lǐng)域，使受眾的個(gè)性體驗(yàn)在公共性的基石下拓展了更大的自由文化空間。它既賦予了個(gè) 體不同的體驗(yàn)感受，亦重構(gòu)了公眾的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與時(shí)空觀念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中探索及了 解更多的媒介去進(jìn)行自身的實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)作脈絡(luò)。二、教學(xué)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新媒體基礎(chǔ)理論和新媒體創(chuàng)作理念及技法，以鍛煉學(xué)生 們的實(shí)踐創(chuàng)作技能。熟練、靈活的掌握自己所選擇的新媒介創(chuàng)作手法。同時(shí)，通過(guò)本課程 的教學(xué)，對(duì)學(xué)生實(shí)施素

3、質(zhì)教育，使他們了解科技發(fā)展與應(yīng)用，使學(xué)生能把新媒體技術(shù)應(yīng)用 到所學(xué)專(zhuān)業(yè)中去，擴(kuò)展自己的思維模式，能夠更廣闊自由的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，為今后的學(xué)習(xí) 和工作打下必要的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求本課程在教學(xué)過(guò)程中要將理論和實(shí)踐充分結(jié)合。每個(gè)部分先從理論和實(shí)例講解入手，再由學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。經(jīng)由培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新媒體藝術(shù)的了解，包含技術(shù)和理念兩方而， 以發(fā)掘興趣點(diǎn)為橋梁，去擴(kuò)寬自身的創(chuàng)作范圍和找尋新的切入點(diǎn)，它對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作尤苴重 要，是新的藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)手法，并理解公共性與個(gè)性體驗(yàn)融合的觀點(diǎn)在新媒體藝術(shù)的 發(fā)展進(jìn)程中是一組辯證關(guān)系，缺一不可，共同作用于藝術(shù)的整體感知系統(tǒng)，也是嶄新的學(xué) 術(shù)研究觀點(diǎn)。四、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)第一單元

4、新媒體藝術(shù)的定義（2學(xué)時(shí)）（一）什么是媒體藝術(shù)1. 新媒體藝術(shù)泄義2 .新媒體藝術(shù)的特征3 .新媒體藝術(shù)類(lèi)型4、兩種關(guān)系5、繼承還是顛覆6、早期的新媒體藝術(shù)本章學(xué)習(xí)目的與要求：使學(xué)生掌握新媒體基礎(chǔ)理論和新媒體創(chuàng)作理念及技法，以鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐創(chuàng)作技能。 熟練.靈活的掌握自己所選擇的新媒介創(chuàng)作手法，尋找自身的新媒介興趣點(diǎn)。作業(yè)內(nèi)容及要求：1. 要求學(xué)生根據(jù)當(dāng)堂的內(nèi)容，進(jìn)行提問(wèn)與課堂討論，并在課下去圖書(shū)館査閱書(shū)籍資料， 撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。2、將新媒介技術(shù)與自身的創(chuàng)作相結(jié)合，找到切入點(diǎn)。重難點(diǎn)：擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思維范疇，能夠較好發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的特長(zhǎng)，汲取知識(shí)，進(jìn) 行有益的創(chuàng)新探索，打開(kāi)自己的思維維度，用

5、多角度的方式去貼近自己的創(chuàng)作想法。第二單元新媒體藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程（2學(xué)時(shí)）（-）新媒體藝術(shù)的類(lèi)型1 .計(jì)算機(jī)藝術(shù)2 .視頻藝術(shù)3、視頻裝置藝術(shù)（二）新媒體藝術(shù)媒介之融合1、科技進(jìn)步與藝術(shù)發(fā)展2、工業(yè)時(shí)代的藝術(shù)3、信息技術(shù)為藝術(shù)創(chuàng)造更廣闊的空間4 .當(dāng)代科技與藝術(shù)創(chuàng)造5、數(shù)字化技術(shù)為藝術(shù)與設(shè)計(jì)帶來(lái)的影響6、科技手段改變著藝術(shù)的游戲規(guī)則7、傳統(tǒng)藝術(shù)與媒體之間岀現(xiàn)媒介的融合本章學(xué)習(xí)目的與要求：使學(xué)生掌握新媒體基礎(chǔ)理論和新媒體創(chuàng)作理念及技法，以鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐創(chuàng)作技能。 熟練、靈活的掌握自己所選擇的新媒介創(chuàng)作手法，以鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐創(chuàng)作技能，熟練、 靈活的掌握自己所選擇的新媒介創(chuàng)作手法。同時(shí)，通過(guò)本課程

6、的教學(xué)，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教 冇，使他們了解科技發(fā)展與應(yīng)用，使學(xué)生能把新媒體技術(shù)應(yīng)用到所學(xué)專(zhuān)業(yè)中去，擴(kuò)展自己 的思維模式，能夠更廣闊自由的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。作業(yè)內(nèi)容及要求：1. 要求學(xué)生根據(jù)當(dāng)堂的內(nèi)容，進(jìn)行提問(wèn)與課堂討論，并在課下去圖書(shū)館查閱書(shū)籍資料， 撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。在結(jié)課時(shí)交平實(shí)的讀書(shū)筆記及結(jié)課考核論文寫(xiě)作。2、將新媒介技術(shù)與自身的創(chuàng)作相結(jié)合，找到切入點(diǎn)。重難點(diǎn)：擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思維范疇，能夠較好發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的特長(zhǎng)，汲取知識(shí)，進(jìn) 行有益的創(chuàng)新探索，打開(kāi)自己的思維維度，用多角度的方式去貼近自己的創(chuàng)作想法。第三單元實(shí)驗(yàn)影像的賞析與實(shí)踐 內(nèi)容：賞析實(shí)驗(yàn)影像與實(shí)踐創(chuàng)作要求：對(duì)實(shí)驗(yàn)影像進(jìn)行認(rèn)貞的觀賞與理解，

7、在其中吸收對(duì)自身的思維擴(kuò)展有益的理念， 結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的情感靈感，學(xué)習(xí)運(yùn)用到自身的實(shí)踐創(chuàng)作中去，同時(shí)也要不斷地思考應(yīng)如何在 此媒介中創(chuàng)造出更新穎的表現(xiàn)手法。目的：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)影像的觀摩與學(xué)習(xí)體會(huì)，從中汲取靈感擴(kuò)展自己在創(chuàng)作中運(yùn)用媒介的 局限性，井開(kāi)發(fā)自身影像創(chuàng)作的思維，使之更為自由跳躍。作業(yè)：實(shí)驗(yàn)影像一部課程安排：（-）實(shí)驗(yàn)影像賞析（3學(xué)時(shí)）選用實(shí)驗(yàn)影像為賞析對(duì)象（二）實(shí)踐創(chuàng)作過(guò)程（9學(xué)時(shí)）1. 査閱更多的實(shí)驗(yàn)影像資料作為創(chuàng)作的理念填充2. 思考并提岀自己的影像創(chuàng)作理念并與老師討論其可行性（包含文本與草圖）3. 進(jìn)行拍攝創(chuàng)作第四單元裝這藝術(shù)的賞析與實(shí)踐內(nèi)容：賞析裝宜藝術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)作要求：對(duì)裝置藝術(shù)作品

8、進(jìn)行認(rèn)真的觀賞與理解，在其中吸收對(duì)自身的思維擴(kuò)展有益的創(chuàng) 作理念，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的情感靈感，學(xué)習(xí)運(yùn)用到自身的實(shí)踐創(chuàng)作中去，同時(shí)也要不斷地思考 應(yīng)如何運(yùn)用更多的生活媒介去創(chuàng)造出更新穎的藝術(shù)作品。目的：通過(guò)對(duì)裝置藝術(shù)的觀摩與學(xué)習(xí)體會(huì)，從中汲取靈感擴(kuò)展自己在創(chuàng)作中運(yùn)用媒介的 局限性，并開(kāi)發(fā)自身對(duì)生活媒介運(yùn)用的思維。作業(yè)：裝垃作品一件課程安排：（-）裝置藝術(shù)賞析（3學(xué)時(shí)）選用實(shí)驗(yàn)影像為賞析對(duì)象（二）實(shí)踐創(chuàng)作過(guò)程（13學(xué)時(shí)）1. 查閱更多的裝程藝術(shù)資料作為創(chuàng)作的理念填充2. 思考并提出自己的裝置創(chuàng)作理念并與老師討論其可行性（包含文本與草圖）3. 進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作第五單元新媒介探索及創(chuàng)作內(nèi)容：探索新媒介與實(shí)踐創(chuàng)作

9、要求：結(jié)合之前學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐知識(shí)，尋找自身最為感興趣的創(chuàng)作媒介，并運(yùn)用和結(jié) 合自己所選擇的媒介去進(jìn)行創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作。目的：通過(guò)對(duì)新媒介的探索與結(jié)合運(yùn)用，去開(kāi)發(fā)學(xué)生們更為廣闊的創(chuàng)作思維。作業(yè)：新媒介創(chuàng)作一件課程安排：（-）實(shí)踐創(chuàng)作過(guò)程（16學(xué)時(shí)）1. 查閱更多藝術(shù)資料作為創(chuàng)作的理念填充2. 思考并提出自己的創(chuàng)作理念并與老師討論其可行性（包含文本與草圖）3 進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作 五、學(xué)時(shí)分配譏 1內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)備注理論部 分第一章新媒體藝術(shù)的定義2多媒體課件授 課實(shí)驗(yàn)部 分第二章新媒體藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程2實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)影像的賞析與實(shí)踐12實(shí)驗(yàn)裝置藝術(shù)的賞析與實(shí)踐16實(shí)驗(yàn)新媒介探索及創(chuàng)作16總學(xué)時(shí)教學(xué)48學(xué)時(shí)；理論4

10、學(xué)時(shí)：實(shí)驗(yàn)44學(xué)時(shí)共48學(xué)時(shí)講授、輔導(dǎo)學(xué) 時(shí)可根據(jù)教學(xué)內(nèi) 容進(jìn)行調(diào)整。六. 選用教材及參考書(shū)目1 宮林新媒體藝術(shù)淸華大學(xué)出版20XX2王荔新媒體藝術(shù)發(fā)展綜述同濟(jì)大學(xué)出版社20XX3貝麗爾格雷厄姆.薩拉庫(kù)克重思策展：新媒體后的藝術(shù)淸華大學(xué)出版社20XX4. 柴文娟新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)：創(chuàng)作與文化思維.廣東髙等教冇出版社出版時(shí)間.20XX5. 馬曉翔新媒體藝術(shù)研究范式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)換凍南大學(xué)出版社20XX6譚亮.新媒體互動(dòng)藝術(shù)-Processing的應(yīng)用廣東髙等教冇岀版社20XX7 吉爾徳勒茲實(shí)驗(yàn)藝術(shù)叢書(shū):運(yùn)動(dòng)-影像湖南美術(shù)出版社20XX&李斯，岳揚(yáng).實(shí)驗(yàn)電影史與錄像史吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司.20XX七、

11、執(zhí)行大綱使用說(shuō)明1.根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，對(duì)本大綱內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配可作調(diào)整。2. 教學(xué)方法本課程主要采用課堂講授、隨堂討論、作業(yè)及練習(xí)等多種方式授課。本課程的主要教學(xué) 環(huán)節(jié)如下：（1）課堂講授：講授是本課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是主要的教學(xué)方式之一，全程采用多媒體 教學(xué)，讓學(xué)生隨時(shí)了解最新的設(shè)計(jì)前沿，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。（2）隨堂討論：通過(guò)具體的案例進(jìn)行，要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生提供盡 可能完善的教學(xué)服務(wù)，幫助他們掌握本課程的全部?jī)?nèi)容。（3）作業(yè)及練習(xí)：在本課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，作業(yè)是必不可少的。通過(guò)做大作業(yè)，完成本課程教學(xué)任務(wù)。3考核方式（1）本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。每階段課程結(jié)朿后，學(xué)生須按照教學(xué)要求上交課堂作 業(yè)，每次作業(yè)均記入平時(shí)成績(jī)，以最后一次作業(yè)成績(jī)?yōu)榭荚嚦煽?jī)。（2）教研室主任組織三夕I教師組成課程考核小組，進(jìn)行集體評(píng)分。4. 成績(jī)?cè)u(píng)左：成績(jī)?cè)u(píng)立：平實(shí)