2020年人教部編版六年級語文下學(xué)期期末模擬測試題(含答案)

1、人教部編版六年級語文下冊期末模擬測試卷評卷人得分一、選擇題1下列選項中沒有錯別字的一項是（）a唯恐領(lǐng)域壓泊c凄涼蟋蟀解釋b焚燒依畏小販d倒霉驚煌遠眺評卷人得分二、信息匹配2在括號里選擇正確的字組詞語，用“”畫出，并為其注音。（然燃）放（甜批）評（階芥）段恐（飾怖）（僻避）免（腫腫）脹（竭褐）色嚴(yán)（俊峻）（辨辯）斗評卷人得分三、填空題3填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。（_）我們是為人民服務(wù)的，_），我們（_）有缺點，_）不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。（_）你說得對，我們（_）改正。4用合適的詞語替換句子中畫線的部分。（1）他們中間有幾只扇著翅膀心里急切地想試試，但是一只老母鵝總是說：“別

2、犯傻！你們一定會受凍挨餓的?！保╛）（2）我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運作個對比，使自己能夠心里平和，不急躁，不生氣。_）（3）瑪琪臉上露出輕視，看不起的神情：“學(xué)校？學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校?！保╛）（4）但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就答案?頁，總8頁是死得有意義、有價值。（_）5寫出下列標(biāo)點符號的作用。（1）我覺得好像有方根鋼針扎著喉管，失聲喊起米：“老班長，你怎么”省略號：_（2）這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。破折號：_（3）沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切

3、嗎？問號：_（4）臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。引號：_6日積月累。（1）十五夜望月一詩中與“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”有異曲同工之妙的詩句是_，_。（2）老師常告誡我們光陰如流水，一去不再回，因此我們要珍惜青春年華。老師的這番話讓我想起了長歌行中的一句詩：_，_?。?）寒食一詩中寫仲春景色的兩句詩是_，_。（4）馬詩中描寫邊塞景色的詩句是_，_。（5）當(dāng)我們看到有的人歷經(jīng)無數(shù)磨難與考驗依然“堅挺”時，會想到竹石中的詩句：_，_。（6）有時候刻意去做一件事，反而失敗了，無意間做的一些事，卻有著很好的效果，這真是“_，_?！痹u卷人得分四、語言表達7按要求寫句子。（1）我以日始出時去

4、人近，而日中時遠也。（翻譯句子）_（2）整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧（照樣子，以“害怕”為主題寫句子）_答案第2頁，總8頁（3）這可真是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。（改為雙重否定句）_（4）父親的表里邊真是好看。（為什么好看？擴句）_8綜合性學(xué)習(xí)。六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，回顧六年的時光，你一定有很多感想，請按要求完成下題。（1）（成長足跡）你是_年級進入_（學(xué)校名）學(xué)習(xí)的，你認(rèn)識的第一位老師是_，你交的第一個朋友是_。（2）（點點回憶）六年的小學(xué)生活中，最讓你難忘的是_；給你留下深刻印象的人或事是_；你最想說的感謝的話語是_。（3）（離

5、別贈言）即將分離了，請你給一位同學(xué)或一位老師寫下贈言。_評卷人得分五、詩詞曲鑒賞快樂閱讀。石灰吟，烈火焚燒若等閑。，要留清白在人間。9補全古詩。10解釋下列詞語。（1）等閑：_（2）清白：_11根據(jù)古詩內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將句子連接起來。（_）千錘萬鑿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人間。12這首詩采用了什么表現(xiàn)手法，表達了作者怎樣的志向？答案第3頁，總8頁_評卷人得分六、文言文閱讀文言文閱讀學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鴿將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。13解釋下列句

6、中加點的字詞。（1）使弈秋誨二人弈：_（2）弗若之矣：_14下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（）a夫戰(zhàn)，勇氣也c甚矣，汝之不惠b此則岳陽樓之大觀也d蓮，花之君子者也15翻譯下列句子。（1）惟弈秋之為聽。_（2）為是其智弗若與？曰：非然也。_評卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀閱讀文章，完成練習(xí)。燕子席慕容初中的時候，我學(xué)會了那一首送別的歌，常常唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱了起來：答案第4頁，總8頁“長亭外，古道邊”剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城

7、外呢？我一直以為是長城外??！”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪（sngsng）地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別的感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！”父親一連說了兩個“好可惜”，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑（shzh）咐，一個人常常在田野間散步。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾?！把嘧?！”我心中像觸（chzh）

8、電一樣地呆住了。可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國的溫?zé)岬年柟饫铮倚闹虚_始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：“燕子?。⊙嘧影。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影　痹谝院蟮暮脦啄昀?，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，每一次，我都會興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！”一直到了去年的夏天，因為內(nèi)政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾（gnkn）丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明

9、里，卻寫著它的名字是“鳥秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。那一剎那，我忽然體會出多年前的那一個下午父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時候，我答案第5頁，總8頁們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！16給文中加點字選擇正確的讀音，打“”。17本文寫了哪些“美麗的錯誤”？_18本文中畫橫線的句子連用了三個反問句，在表達上有什么作用？你從中讀出

10、了怎樣的情感？_19作者認(rèn)為我們有時候應(yīng)該面對“所有的真相”，但有時候也可以“保有一些小小的美麗的錯誤”。你是怎樣理解這句話的？_評卷人得分八、書面表達20輕松寫作。最近你讀過哪些書呢？其中哪一本讓你印象最深刻？請你回憶內(nèi)容，寫出這本書的梗概，要求語言簡練，內(nèi)容完整，表達連貫。參考答案1c2燃rn批p階ji怖b避b腫zhng褐h峻jn辯bin3因為所以如果就只要就4躍躍欲試心平氣和鄙夷/不屑死得其所5表示話未說完或意思未盡。表示解釋說明。表示反間。突出強調(diào)，表示特殊含義。6今夜月明人盡望不知秋思落誰家少壯不努力老大徒傷悲春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜大漠沙如雪燕山月似鉤千磨萬擊還堅勁任爾東西南北

11、風(fēng)有意栽花花答案第6頁，總8頁不發(fā)無心插柳柳成蔭7我認(rèn)為太陽在剛剛升起時距離人比較近，而在正午時距離人比較遠。他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，鳴鳴啦啦半天沒說出什么來。這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里不久就得粉碎，那是他知道的。父親的表里邊有一個美麗的世界，真是好看。8一解放路小學(xué)王老師于子林一次生病老師背去醫(yī)院看病王老師王老師您辛苦了，是您教給我們知識，教會我們做人的道理，謝謝您這么多年來對我們的教育。老師，時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的

12、教誨。9千錘萬鑿出深山粉骨碎身渾不怕10平常。指高尚的節(jié)操。11無論是還是即使也12這首詩采用了托物言志的表現(xiàn)手法，表達了作者為國盡忠、不怕輛牲的品質(zhì)和堅守高潔情操的決心。13教誨。不如。14c15只聽弈秋的教誨。是因為他的才智不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。【解析】譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因為他的智力比別人差嗎？說：不是這樣的。16sngzhchkn17父親把送別中的“長亭外”誤聽為“長城

13、外”?！拔摇鞍选盀跚铩闭`認(rèn)為“燕子”。18連用三個反問句，增強了語氣，強調(diào)了作者突然在南國發(fā)現(xiàn)“燕子”的驚喜答案第7頁，總8頁之情，同時表現(xiàn)了作者心中對故鄉(xiāng)深深的思念之情。19生活當(dāng)中我們應(yīng)該去面對真相，但“美麗的錯誤”與人無害，與世無爭，這些“錯誤”是人們無法得到自己所憧憬的事物時，那種強烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心靈的遺憾。20范文：愛的教育梗概愛的教育是一本日記體的小說。原名叫心。主人公安利柯，是一個剛上三年級的學(xué)生，出生在一個知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮，待人友善。安利柯的父親是位工程師，家里條件算是小康，他父母親都是好人，教導(dǎo)安利柯要幫助困難的人。安利柯有一群心地善良的同學(xué)。班長是個熱心的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，為了同學(xué)的自尊心，他小心地保守住秘密；安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個火車司機的兒子有高尚的心靈，看見欺負弱小他常常會挺身相助；紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為了一點小事吵架，在家長的教育引導(dǎo)下，兩個孩子成了親密的同桌。每月故事朱利亞為了幫助父親抄寫公文累壞了身體，而又面對父親的責(zé)怪和