勇敢的雞寶寶寫一段話6篇

1、勇敢的雞寶寶寫一段話6 篇外婆家有一只可愛的大公雞。紅紅的大雞冠好像一朵花長在頭頂上似的，它有一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，最引人注目的是那五顏六色的大尾巴，在陽光的照耀下，閃著金黃色的光亮，尾巴上的翎毛高高翹起，真像一位高傲的將軍。為此，外婆給它取了一個(gè)響亮的名字 “花大將 ”。你可別小看這位將軍，它的本領(lǐng)可大了。它工作可勤奮了，無論是寒冬臘月，還是驕陽似火，每天清晨，大公雞總是早早地站在雞舍前 “喔喔 ”地使勁叫，催促人們?cè)缭缙鸫?，好像告訴人們 “一日之計(jì)在于晨 ”，要珍惜時(shí)間。它可愛惜糧食了，每次外婆把吃剩下的飯撒在地上喂它時(shí)，它總是沖過來興奮地啄個(gè)不停， 認(rèn)真地把撒在遠(yuǎn)處的米粒一粒

2、粒地?fù)旎貋沓韵氯ィ瑥牟焕速M(fèi)一粒糧食。它可有志氣了，從不服輸。有一次鄰居家的兩只公雞跑到外婆家來，跟花大將搶食吃，氣得它飛奔過去，就啄掉了其中一只頭上的一撮毛，于是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了帷幕。 只見鄰居家的兩只大公雞都聳起了一身羽毛，瞪著眼睛與我家的公雞對(duì)峙著。突然，對(duì)方一只雞怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子一樣散開了，騰空而起向花大將撲去，花大將也不甘示弱，張開翅膀，抖動(dòng)著全身的羽毛同對(duì)方公雞一上一下、一左一右地跳著，斗個(gè)不停。不一會(huì)兒，鄰家一只公雞敗下陣來，狼狽的縮在角落里，見此情景，另一只公雞憋足了勁朝我家公雞奔來，只見花大將再次展開雙翅，翹起尖嘴，兇狠地沖向那只公雞，縱身一跳，猛啄對(duì)方腦

3、袋，隨著 “咯咯咯 ”幾聲叫，那只公雞的頭被狠狠地啄了幾下，掉了許多毛，見自己也不是花大將的對(duì)手，便順著墻根灰溜溜地逃跑了。 此時(shí)的花大將則驕傲的伸長脖子， 一聲長啼，仿佛在向全世界宣告它勝利了。然后，又昂頭挺胸地來享受著自己的美餐。已經(jīng)好久沒去外婆家了，也沒再見到過花大將，不知道它是否會(huì)想起我，我可是時(shí)常會(huì)想起這只美麗、勤儉、勇敢的大公雞呀！篇二 :勇敢的孩子作文200 字勇敢的孩子作文200 字我是一個(gè)勇敢的孩子，為什么這么說呢？我的依據(jù)是發(fā)生在科學(xué)課上的幾件事。今天，科學(xué)課金老師發(fā)給每個(gè)小組兩條蠶，讓我們測(cè)量長度。測(cè)量長度需要把蠶拿出來，沒想到，在我們小組，只有我一個(gè)人敢拿！頓時(shí)，我覺得

4、自己像個(gè)大人了！我二話不說，立刻把蠶拿了出來，還主動(dòng)把我的尺子拿來測(cè)量蠶的長度。 他們也非常高興， 因?yàn)榻K于有人敢來測(cè)量了。因?yàn)槲移綍r(shí)就很愛玩這些蟲子，所以比較有經(jīng)驗(yàn)，操作的很順手，很快就測(cè)量完了。我說： “蠶是會(huì)伸縮的，應(yīng)該多算一厘米才對(duì)。 ”所以我們又多算了一厘米。果然，在我們放下蠶的時(shí)候，他立刻把身體伸長了一厘米。之后，每次科學(xué)課都是我來干這種對(duì)我來說 “好玩 ”，對(duì)他們來說“痛苦 ”的事。經(jīng)過幾節(jié)課后，高昕瑜也不怕了，我還給其他同學(xué)做示范呢，因?yàn)橹灰俏伊λ苡赂业暮⒆幼魑?00 字和那些大膽的孩子相比，我不算勇敢。但跟以前的我相比，媽媽說：你開始變得越來越勇敢了。以前我不敢獨(dú)自在家，

5、總怕壞人來打我，現(xiàn)在，我覺得獨(dú)自在家也沒什么；以前我不敢獨(dú)自睡覺，總怕有鬼，現(xiàn)在，我覺得獨(dú)自睡覺其實(shí)也沒那么可怕；以前我上課不敢積極發(fā)言， 怕說錯(cuò)了同學(xué)們笑我，現(xiàn)在，我樂意把我的想法與老師、同學(xué)分享，即使說錯(cuò)了，被老師、同學(xué)笑笑也沒關(guān)系，至少，我知道了我錯(cuò)在哪里，還有機(jī)會(huì)改正。我現(xiàn)在還不算太勇敢，但我堅(jiān)信：只要我不斷的努力，我會(huì)成為最勇敢的孩子！勇敢的孩子作文200 字在一個(gè)陽光普照的星期天下午，小明和三位朋友在組屋附近的空地上玩游戲。他們互相追逐，你追我跑，開心得大笑起來。正當(dāng)孩子們玩得很開心時(shí)，突然一只不知從哪里來的兇猛野狗向他們沖過來。他們害怕得發(fā)抖，大喊大叫地亂跑。幸好這時(shí)勇平放學(xué)走過

6、空地，他看到那只兇巴巴的野狗正追著這些孩子們。他立刻上前把手上的雨傘打開，擋住孩子們。這時(shí)，一位行人也趕過來幫忙，他拿著一粒小球扔向野狗。野狗嚇得轉(zhuǎn)身逃走。孩子們看見野狗跑掉了， 才松了一口氣。 大家揮手稱贊勇平是個(gè)勇敢的孩子。勇敢的孩子作文200 字在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一群小孩子在組屋樓下的空地上興高采烈地玩耍著，追逐著，不時(shí)傳來一陣陣的歡笑聲。就在這個(gè)時(shí)候，歡笑聲突然停止了，原來，一只野狗突然兇巴巴地向孩子們沖了過來， 孩子們被這突如其來的野狗嚇得哭的哭， 鬧的鬧，到處奔跑。 這一幕被剛放學(xué)來的勇平看見了，他毫不猶豫地跑了過來，把他隨身帶的雨傘打開，把野狗擋住，這時(shí)一個(gè)行人看見也來幫忙，

7、野狗看見打開的雨傘，仿佛就像一個(gè)龐然大物，嚇得轉(zhuǎn)身逃走了。孩子們得救了，空地上響起孩子們熱烈的掌聲，行人紛紛豎起大拇指，稱贊勇平是一個(gè)勇敢的孩子。勇敢的孩子作文200 字還有一個(gè)月我就六歲了，媽媽說我長大了。晚上，我想吃餅干，媽媽對(duì)我說： “我給你錢，你自己去買吧，在小區(qū)門口的超市就可以。 ”我鼓足勇氣，打開門就向超市走去。這是我第一次自己出去買東西。進(jìn)了超市，我對(duì)里面的服務(wù)員說：“阿姨，我媽媽讓我自己來買餅干?！卑⒁炭吹轿沂种械腻X說：“你自己進(jìn)去拿吧。 ”我走向餅干專柜，挑了一包餅干，然后到門口去付錢，阿姨找給我錢后問我：“你家遠(yuǎn)嗎？ ”我說： “不遠(yuǎn)。 ”然后和阿姨再見后就回家了?；氐郊液?/p>

8、，媽媽說我是個(gè)勇敢的孩子。我高興極了，吃著自己買的餅干，感到特別香。篇三 :有趣的游戲作文450 字有趣的游戲作文450 字“叮鈴鈴，叮鈴鈴 ”，下課啦，同學(xué)們像箭一樣爭(zhēng)先恐后地沖出教室，我和一大群人興致勃勃地玩起了最古老也是最有趣的游戲 老鷹捉小雞。魯凌月自告奮勇當(dāng)老鷹，其余的人則 “黑白配 ”，我很幸運(yùn)，當(dāng)了一回老母雞。游戲開始了， “老鷹 ”向“小雞 ”猛撲過來， “小雞 ”們左躲右閃， 終于躲過了 “老鷹 ”的第一次進(jìn)攻。第二輪進(jìn)攻開始了， “小雞 ”們以為 “老鷹 ”軟弱無能，就調(diào)皮起來：一會(huì)兒朝 “老鷹 ”做鬼臉，一會(huì)兒樂得手舞足蹈， 甚至還編了一些口號(hào)，什么 “老鷹老鷹，天下無敵

9、 ”，“臭老鷹 ”等等。就在它們鬧得正歡的時(shí)候，兇狠的 “老鷹 ”趁此機(jī)會(huì)猛撲了過去，只聽 “哇”地一聲，起碼有六七只 “小雞 ”被活活抓住了。還有幾只嬌氣的 “小雞 ”躺在地上裝 “死”。這時(shí)，上課鈴響了，我們不得不回教室。進(jìn)門之前，我們相互約定： “下課再玩噢！ ”有趣的游戲作文450 字今天，在作文課上老師帶我們做了個(gè)游戲，名字叫：?jiǎn)”硌?。老師手里拿著幾張字條，誰抽到這幾張條中的一張的話，把這張條子打開就知道你表演的是什么了， 上面還有序號(hào)，序號(hào)上是什么數(shù)，你就是第幾個(gè)表演。時(shí)間過的很快，馬上就要輪到我了，老師把手里的條拿出來，我把中間的抽了出來。我一看，我表演的是滑滑板，是第二個(gè)號(hào)。

10、第一個(gè)同學(xué)表演完了，到我上臺(tái)了，我慢慢地走上講臺(tái)，我站在那里，先做出把滑板拿出來的動(dòng)作， 然后又做了一個(gè)把滑板滑起來的動(dòng)作。同學(xué)們猶豫了一會(huì)，魏祺突然舉起手說：“我猜出來了。 ”而田銘還在那抓耳撓腮地猜不出來。老師說： “田銘太慢了，魏祺說吧?！蔽红髡f： “老師，是滑滑板。 ”老師說對(duì)了，然后給魏祺加了三個(gè)笑臉。接著田銘上前表演，我一下子就猜出來了，是吃面條。今天，我們?cè)谧魑陌嗬锿娴姆浅ｉ_心。有趣的游戲作文450 字昨天，我們?cè)谛露嫉耐卣够乩锒冗^了快樂的一天。在基地里，我們玩了很多游戲。有 “突破臘子口 ”、“匍匐前進(jìn) ”、“同舟共濟(jì) ” 在這些游戲中，我最喜歡 “匍匐前進(jìn) ”這個(gè)游戲。玩這

11、個(gè)游戲要把人分為兩組，一組是男生，一組是女生?，F(xiàn)在沒組的組員們要從一個(gè)很矮的網(wǎng)下用手，腳一起爬過去， 然后翻過一堵高高的障礙墻，最后再走過一條窄窄的獨(dú)木橋。兩組的組員們要比賽啦！只見教官一聲令下，我就飛快地爬了出去，好了，到終點(diǎn)了，趕緊翻過這堵墻吧！接著，我又飛快地走上了獨(dú)木橋，獨(dú)木橋走完了。我又像一根離弦的箭一樣， “飛”回了我們組，拍響了下一個(gè)組員的手掌。激烈的比賽結(jié)束了，女生贏了，我們歡呼了起來有趣的游戲作文450 字今天下學(xué)的時(shí)候，買可和幾個(gè)同學(xué)在草坪上玩老鷹捉小雞。宋夢(mèng)博當(dāng)雞媽媽，權(quán)珈嘉，李坤瞳，李怡萱，李堯當(dāng)小雞，買可當(dāng)老鷹。游戲開始了，宋夢(mèng)博緊緊護(hù)住雞寶寶。他們玩的很開心，權(quán)珈嘉

12、剛才差點(diǎn)摔倒。買可怎么跑都跑不過宋夢(mèng)博，也抓不住雞寶寶。玩著玩著買可坐在了地上，因?yàn)樗哿恕＿^了一會(huì)兒，買可飛快的抓住了兩只小雞，買可大笑說： “哈哈，跑不過我了吧。 ”宋夢(mèng)博說： “你別得意，還有兩只小雞呢。 ”買可又說： “我一定會(huì)抓住那兩只小雞的。 ”他跑啊跑啊跑，還是沒抓到，最后，買可連一只雞寶寶都沒抓到。今天玩得真開心??！有趣的游戲作文450 字今天下午，我和媽媽回到陽光城，我想自己到廣場(chǎng)玩一會(huì)，媽媽同意了。往前沒走多遠(yuǎn)，我就碰到了姚軼軒，她問我去哪，我說： “我要去廣場(chǎng)玩，你呢？ ”她說： “我也去廣場(chǎng)玩，我們一起去吧。 ”于是，我們倆高高興興地向廣場(chǎng)奔去。我們來到了兒童游樂場(chǎng)，

13、在滑滑梯上爬個(gè)不停。不一會(huì)兒，又來了一個(gè)小朋友，我們就玩起了 “貓捉老鼠 ”的游戲。輪到我當(dāng)貓了，我在 “油庫 ”前守著，一見到 “老鼠 ”來了，就跑上前捉她們，可她們一下子就跑回了 “窩”，我總是失敗，有時(shí)候差一點(diǎn)就成功了，可還是被她們溜掉了， 過了好久，我終于捉住了一只老鼠，終于可以換下來休息一會(huì)了。時(shí)間一分一秒過去了，我想起媽媽要我快點(diǎn)回家的叮囑，我這才依依不舍的和她們告別了。這次游戲，使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。有趣的游戲作文450 字“哈哈哈，猜對(duì)了，猜對(duì)了。 ”咦？這聲音是從哪里傳來的呢？哦 , 原來是三（ C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！首先，老師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚

14、一元的硬幣。 其次，老師需要一名小助手，每個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)老師的小助手。最后，助手可以隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子， 老師一眼就可以看穿， 找到那枚硬幣。在老師說游戲規(guī)則的時(shí)候， 同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。游戲開始了。老師先請(qǐng)出一位同學(xué)，然后把他拉到自己的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時(shí)候，只見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑了笑。同學(xué)們怕老師看見，所以又讓老師找了一位同學(xué)看著她。然后，那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里，然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說了一聲： “好了。 ”然后老師進(jìn)來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不知道在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最后老師真的把硬幣找到了。同學(xué)

15、們又說，可能是老師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說，可能是老師敲了敲杯子， 聽見了聲音。反正是五花八門的，說什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng)，這一場(chǎng)我們讓老師站在門外，還是讓一個(gè)同學(xué)看著老師，看有沒有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué)，讓他說，他用手比了一個(gè) “1?！比缓竽莻€(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了 1 號(hào)杯子里。同學(xué)們一起說 “好了。 ”老師進(jìn)來還是選了二號(hào)，結(jié)果，二號(hào)沒有硬幣。最后，老師終于說出了其中的秘密： “如果放到一號(hào)杯子里是說好，放到二號(hào)杯子是好了 ，放到三號(hào)杯子是我好了 ，放到四號(hào)杯子里是我已經(jīng)好了 ?！迸叮瓉硎沁@樣??！玩了這幾場(chǎng)游戲， 我懂得了一個(gè)道理， 如果玩游戲的時(shí)候不配合，就玩不好。有趣的

16、游戲作文450 字出操回來一進(jìn)教室，我就看見黑板上畫著一個(gè)三毛的頭像：細(xì)長的脖子頂著一個(gè)大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個(gè)圓鼻子，一對(duì)招風(fēng)耳，咧著嘴笑?？墒侨臉?biāo)志 三根毛沒有在頭上， 老師要干嗎呢？我們都很納悶。老師微笑著說： “今天我們來做個(gè)給三毛添頭發(fā)的游戲 ”話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來，直叫： “我！我！ ”老師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運(yùn)了。老師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拉著他在原地轉(zhuǎn)三圈，賴昊楠被轉(zhuǎn)得分不清東南西北，他摸索著前進(jìn)，忽然抱住了黃一博的頭，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。賴昊楠感到不對(duì)勁，繼續(xù)前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，

17、有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠(yuǎn)，似乎被風(fēng)吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。第二個(gè)是陳薪宇， 他找到黑板正要畫， 我們異口同聲地喊： “往左！往左！”但他還是把頭發(fā)畫飛了， 更有趣的是他們兩個(gè)畫得倒很對(duì)稱，三毛好像在說： “頭發(fā)別跑！ ”陳逸寧走到講臺(tái)中間，一轉(zhuǎn)身正對(duì)著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧一定可以幫三毛加上頭發(fā)。 果然第一根畫得準(zhǔn)確無誤， 可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。我期待成為最后一個(gè)玩游戲的人，誰知韓老師自己把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)三圈。 ”老師沒辦法，只好轉(zhuǎn)三圈了。老師走到黑板前

18、，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是老師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災(zāi)樂禍地說： “老師也出洋相了！ ”這是我玩得最有趣的游戲，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)游戲。有趣的游戲作文450 字哈哈！你知道我為什么這么高興嗎？原來我們?cè)谡n堂上做了一個(gè)有趣的游戲。作文指導(dǎo)課上，當(dāng)我們讀到一段描寫鄉(xiāng)村春天的美景的句子的時(shí)候。老師問：“這段描寫了哪些植物？ ”一位女同學(xué)站起來響亮地回答：“有五彩繽紛的野花?！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，“那又描寫了哪些動(dòng)物呢？ ”老師話音剛落，我自告奮勇地站起來， 胸有成竹地大聲說道： “有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥。 ”“對(duì)”老師和顏悅色地說： “那誰愿意來當(dāng)勤勞

19、的小蜜蜂？ ”教室里頓時(shí)歡聲笑語，一只勇敢可愛的“小蜜蜂 ”飛上了講臺(tái)，她輕盈地在 “花叢 ”中采蜜，她的表演贏得了陣陣喝彩。 這時(shí)，又有好幾只 “小蜜蜂 ”不甘示弱、爭(zhēng)先恐后地飛進(jìn) “花叢 ”中采蜜，她們?cè)凇盎▍?”中翩翩起舞，忙忙碌碌，真是一幅美妙的采蜜圖！“花蝴蝶！花蝴蝶！ ”在同學(xué)們熱情洋溢的喊聲中，一只美麗的 “花蝴蝶 ”，張開雙臂，優(yōu)雅地飛上講臺(tái)，一對(duì)絢麗多彩的 “翅膀 ”展現(xiàn)出來，她不停地扇動(dòng)著 “翅膀 ”，在 “花叢 ”盡情舞蹈，漂亮極了！嘿嘿！最搞笑的 “大胖鳥 ”和 “紅瘦鳥 ”隆重登場(chǎng)了。告訴你吧，那活蹦亂跳的 “紅瘦鳥 ”就是我扮演的。因?yàn)榇禾旖蹬R人間，我和 “大胖鳥”

20、心情舒暢，在 “樹叢 ”中唧唧喳喳地唱著歌，由于過分激動(dòng)，又蹦又跳的 “紅瘦鳥 ”一不小心撞上 “大胖鳥 ”，摔倒在 “樹叢 ”。中。同學(xué)們一看那樣，笑得前仰后合。有的揉著肚子 “哎喲 ”，有的擦著眼淚說：“笑死人！ ”這次快樂的游戲，使我終生難忘！有趣的游戲作文450 字今天上課的時(shí)候，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫“心有靈犀 ”。老師給我們講了游戲規(guī)則：她先請(qǐng)兩名同學(xué)上來，一名同學(xué)對(duì)著黑板，一名同學(xué)背對(duì)黑板， 老師在黑板上寫一個(gè)詞，面對(duì)黑板的同學(xué)做動(dòng)作，背對(duì)黑板的同學(xué)猜這個(gè)詞。游戲開始了，老師在黑板上寫了 “眉開眼笑 ”四個(gè)字，表演的同學(xué)指指他的眉毛，他不由自主地說出了一個(gè) “眉”字。他又假裝

21、做了一個(gè)開門的動(dòng)作，可又不小心說了一個(gè) “開”字。然后他指了指自己的眼睛，最后，再笑一下， 因?yàn)榍懊鎯蓚€(gè)字說了出來，所以猜的一下子就知道是“眉開眼笑 ”。今天，我們玩得真開心呀！有趣的游戲作文450 字今天，老師在教室里讓我們玩了一個(gè)叫 “貼鼻子 ”的游戲。首先，曾老師在黑呼呼的黑板上畫上了一個(gè)俊俏的娃娃頭， 這個(gè)娃娃五官不齊，除了沒有鼻子其它什么都有。哦！原來老師是要蒙住我們的眼睛讓我們拿著粉筆上去給這個(gè) “怪娃娃 ”添鼻子呀！游戲開始了，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手，有些人在說： “老師真不公平，為何光請(qǐng)他們，不請(qǐng)我呀？ ”首先被老師選到的人是楊卓。他信心十足地走上去，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著必

22、勝的光芒。 可不料，那水汪汪的眼睛卻一下子被老師的毛巾蒙住了。 那時(shí)的楊卓并沒有灰心而是勇往直前。 楊卓左摸摸， 右摸摸就是沒有選中合適的地方畫上一個(gè)鼻子。不一會(huì)兒，他靈機(jī)一動(dòng)在娃娃的臉上畫了一個(gè)像“C”的鼻子，我們大家笑得前俯后仰。楊卓聽了我們的笑聲可想而知，他畫錯(cuò)了地方。他把毛巾拿下來一看， 果然畫錯(cuò)了，這個(gè)娃娃就顯得更丑了。整個(gè)教室都洋溢著歡聲笑語。過了一會(huì)兒，游戲結(jié)束了。教室中的歡聲笑語將永遠(yuǎn)地留在我的記憶中。??！這真是一個(gè)令我們難以忘懷的游戲??！我永遠(yuǎn)也忘不了這有趣的一節(jié)作文課。篇四 :一年級(jí)看圖寫話：做一個(gè)誠實(shí)的好孩子100 分，問題設(shè)置一：今天數(shù)學(xué)考試成績知道了，（問題設(shè)置二：看

23、著同桌紅紅取得滿分，明明（的想（）心里暗暗提供有關(guān)詞語：眉頭緊鎖愁眉不展忽忽不樂心里像打翻了五味瓶難受郁悶問題設(shè)置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的（）提供高興的詞語：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝 樂不可支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開問題設(shè)置四：仔細(xì)一看， （）主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng)；問題設(shè)置五：明明來到辦公室（）問題設(shè)置六：老師（），明明（看圖訓(xùn)練范文：）今天數(shù)學(xué)考試成績知道了， 明明考了 99，同桌紅紅又是100 分?？粗廊〉脻M分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對(duì)自己說： 下次一定要爭(zhēng)取考 100 分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的

24、100 分，明明捧著自己的試卷， 喜出望外。可是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了， 老師沒改出來，怎么辦呢？告訴老師吧？ 100 分沒有了，又是和同桌差 1 分。不要告訴吧？那又不是誠實(shí)的好孩子。 怎么辦呢？明明想了很久。 終于他還是決定了告訴老師，于是明明來到辦公室， 告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。精彩推薦：看圖寫話訓(xùn)練及范文大全：一年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練及范文：二年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練及范文：篇五 :作文片段寫作訓(xùn)練：語言描寫作文片段訓(xùn)練：語言描寫一、教學(xué)目標(biāo) 1、人物的語言描寫。 2、語言的描寫要精煉。 3、語言描寫刻畫人物性格。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)人物的語言要求精煉和個(gè)性化。

25、一、導(dǎo)入天下大雪，秀才、縣官、財(cái)主相遇，財(cái)主提議以雪為題，每人念一句詩。秀才說了一句：“大雪紛紛落地。 ”縣官接了一句： “都是皇家瑞氣。 ”財(cái)主笑著說： “再下三年何妨？ ”這時(shí)，來了一個(gè)窮人，一聽就生氣，罵了一句： “放你娘的狗屁。 ”這段話，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，說的話當(dāng)然不同。秀才是讀書人，語言講文采；縣官不忘為皇帝歌功頌德；財(cái)主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是樂事；唯獨(dú)窮人，饑寒交迫，當(dāng)然要埋怨罵人。二、片段舉例什么樣人說就什么樣話。下面我們來看幾個(gè)經(jīng)典的語言描寫：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！ ”他不回答，對(duì)柜里說，

26、“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。 ”便排出幾文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白 ”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。 ”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辨道， “竊書不能算偷竊書！ 讀書人的事，能算偷么？ ”孔乙己眾人拿孔乙己的傷疤來取笑， 拿他的痛苦來取樂。 通過語言描寫勾畫著這些人麻木不仁窮極無聊的嘴臉， 笑聲里蘊(yùn)蓄著一股悲涼的意味。 孔乙己的一段話表明了想清白，但清白不了，又偏要爭(zhēng)面子?？梢娍滓壹荷钤诿苤卸殖蔀槿⌒Φ膶?duì)象。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起

27、來了，分明的叫道：“老爺！ ”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說， “水生，給老爺磕頭。 ”故鄉(xiāng)一聲 “老爺”，“我”與閏土少年時(shí)代的純真友情，完全被封建的等級(jí)觀念所代替了。下面是某一學(xué)生的語言描寫。門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來了，說： “誰踢壞的？ ”搗亂鬼董小天說： “沒看見。 ”旁邊的張小勇還幫董小天說話。高芳芳說： “是董小天踢的。 ”董小天不承認(rèn)。老師說： “還有誰看見的？ ”“沒看見。 ”李星說。這段描寫顯得單調(diào)乏味。如果加上符合他們性格的個(gè)性化語言， 就會(huì)好象真的聽見他們的聲音； 同時(shí)添上相應(yīng)的表情和動(dòng)作，

28、就會(huì)加強(qiáng)對(duì)話的表達(dá)效果：門被打壞了， 開了一個(gè)籃球大的窟窿。 班主任來了， 瞪著眼：“誰踢壞的？ ”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，有沒有人叫我一定要看好門？ ”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈 ，開了窗，好通風(fēng)。 ”誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳?！笆嵌√欤麃頃r(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢?！倍√炷_一跺：“大白天別說夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴?！崩蠋熣f： “還有誰看見的？ ”“我，沒看見。 ”李星使勁地咽了一口水，神情恍惚。搗亂鬼無事生非， 油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌， 混淆是非；高芳芳正義、勇敢，

29、不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。 再請(qǐng)看一位小學(xué)生的作文片斷： 一位佩戴紅領(lǐng)巾的少年給老老奶奶讓座。老奶奶激動(dòng)地對(duì)旁邊的乘客說： “現(xiàn)在的形勢(shì)真是一片大好，學(xué)習(xí)雷鋒蔚然成風(fēng)， 社會(huì)上好人好事層出不窮。 你看，這位紅領(lǐng)巾就是一個(gè) ”活雷鋒 ” ”這段話中，老奶奶說的話就沒有自己的個(gè)性， 顯然不符合自己的身 份。作為一個(gè)農(nóng)村老奶奶，不會(huì)說出那么多大道理，更不會(huì)用上 ”蔚然成風(fēng) ”、”層出不窮 ”等成語。她可能會(huì)說： ”這孩子真好 ”或“真是好孩子 ”。人物的語言必須個(gè)性化，即具有人物的個(gè)性特征，符合人物獨(dú)特的身份、地位、年齡、職業(yè)、心理狀態(tài)、文化教養(yǎng)等，使讀者

30、聞其言而如見其人，正如魯迅所說： “只摘出各人的有特色的談話來，我想，就可以使別人從談話里推見每個(gè)說話的人物。 ”這里所說的 “各人的有特色的談話 ”，就是具有個(gè)性特征的語言。 儒林外史中，描寫范進(jìn)的岳父胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉前后的持以截然不同的態(tài)度， 就是一個(gè)很典型的例子。范進(jìn)在中舉前，窮困潦倒。有一次向他岳父借鄉(xiāng)試盤費(fèi)，胡屠戶不但不借，還將范進(jìn)罵了一個(gè)狗血噴頭： ”像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四就想天鵝屁吃！趁早收了這條心。 ”范進(jìn)中舉后，同是這個(gè)胡屠戶，卻換了一副嘴臉： “我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。 ”兩處談

31、話，前倨后恭，反差極大，活畫胡屠戶這個(gè)勢(shì)利小人的丑惡面目。 成功的語言描寫， 要求作者使用的語言必須具體、生動(dòng)、形象；必須精確而凝煉；必須個(gè)性化。只有這樣，才能使人物語言克服一般化、 雷同化的弊病。 語言描寫還要寫出人物說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等。有些學(xué)生寫人物對(duì)話的時(shí)候，只注意寫人物說的話，而不注意描寫人物說話時(shí)的神態(tài)、 動(dòng)作，老是 “我說 ”、“你說 ”、“他說 ”，寫出來的文章干巴、乏味。一個(gè)人說話時(shí)，總要出現(xiàn)相應(yīng)的表情與動(dòng)作，把它們描寫出來，不但可以加強(qiáng)對(duì)話的表達(dá)效果， 還可以表現(xiàn)人物的思想與性格。 另外，為了使對(duì)話形式更活潑，更生動(dòng)，可以交替使用不同的對(duì)話形式，如提示語在前面，提示語在后面

32、，還可以把提示語放在人物說的話中間，當(dāng)然，如果讀者能從人物的語言中體會(huì)到是誰說的話， 也可以把提示語省略。例：當(dāng)老板去接爸爸手中的錢時(shí)，看見了工商制服，立刻由剛才的冷冰冰變成了笑瞇瞇，他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉，慌忙說： ”讓我再給您稱一遍！”爸爸奇怪地問老板：”為啥要再稱一遍？ ”“剛才稱錯(cuò)了！ ”老板邊說邊手忙腳亂地重新稱肉。 ”你咋知道稱錯(cuò)了？ ”老板用手抹了一把臉上沁出來的汗珠，臉漲得跟柜臺(tái)上的豬肝似的，半天才吞吞吐吐地說： ”這，這 ”爸爸嚴(yán)厲地問老板： “這什么？ ”老板低下了頭，小聲說： “這是七塊錢的肉，不夠半斤。 ”爸爸冷冷地看了看賣肉的老板，說： ”平?？茨愎掷蠈?shí)的，誰

33、知道你竟敢缺斤少兩，欺騙顧客，跟我到局里走一趟吧！ ”進(jìn)行語言描寫時(shí)，語言要簡(jiǎn)潔。不能拖泥帶水，更不能寫一大堆的廢話，讓 ”人物 ”說個(gè)沒完。語言拖泥帶水，沒話找話，這是作文容易出現(xiàn)的毛病。1、街上靜悄悄的。媽媽背著我拖著沉重的步子往前走。她用大衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我什么也看不見，只聽見自己急促的喘氣聲。突然，有個(gè)響亮的聲音在問： “大嫂，您是帶小孩上醫(yī)院看病嗎？”“是呀！ ”媽媽著急地回答。“大嫂，您就坐我這平板三輪吧！”“能行嗎？ ”“行呀！您扶好了，我慢著點(diǎn)兒蹬就是啦！ ”“您剛拉完貨， 挺累的，該回家休息了。 ”“哎，大嫂，治病救人要緊哪！”我被一雙大手抱上了車。 媽媽也坐上來了， 把我

34、緊緊地?fù)г趹牙?。透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個(gè)高大的背影， 在前面蹬著車。過了好一會(huì)兒，我聽見媽媽說：“同志，到啦！ ”車平穩(wěn)地停下來了。那雙有力的大手，又把我從車上抱下來。我又聽媽媽說： “同志，這個(gè) 您拿去喝杯酒御寒氣吧！ ”“，大嫂 快，快 看病要緊！我在這兒等您， 等孩子看完病，再拉你們回家！ ”“同志，您拿著 看情況，這孩子要住院呢！ ” “那好，大嫂，您快帶孩子看病去，我走了！ ” “哎，你這個(gè)人真是 ”可是車輪的聲音已經(jīng)漸漸地去遠(yuǎn)了。全文干脆利落，沒有一句多余的話。三、練習(xí)：寫一段語言描寫。在高三讀書的趙新天在新華書店購書時(shí)遇到了小學(xué)時(shí)的班主任黃老師。寫一段 200 字的師

35、生對(duì)話，可有少量的神態(tài)、動(dòng)作描寫。例文趙新天發(fā)現(xiàn)黃老師后，輕輕喊了聲： “黃老師。 ”黃老師抬起頭，驚疑地看著面前這位十七八歲的小伙子。 “我是趙新天呀，是您以前的學(xué)生。 ”“趙- 新-天 你是那個(gè)搗蛋鬼呀？！ ”“對(duì)呀。 ”趙新天不好意思地笑了笑。 “長這么高了，都快認(rèn)不出來了。 ”黃老師上下仔細(xì)打量著他， “今年該是 哦，今年要考大學(xué)了吧？ ”“是啊。這不，我買參考書來了。 ”“高三學(xué)習(xí)挺辛苦吧？ ”“苦是苦，但總得學(xué)啊，再不努力就遲了。 ”趙新天調(diào)皮地說。 “不錯(cuò)，小伙子，好好干。考上大學(xué)別忘了告訴我一聲。 ”說著，黃老師欣慰地笑了。篇六 :心靈雞湯讀后感150 字心靈雞湯讀后感150

36、字還沒讀完教室里的心靈雞湯這本書，我就被滿眼都是愛、寬容和耐心的小故事深深感動(dòng)了。 我不禁感嘆， 一度被我們神話的西方教育，原來也和我們一樣需要傾注教師更多的心血和寬容。 這些感人的故事，其實(shí)每天都發(fā)生在我們身邊，只是我們沒有收集整理，匯集成冊(cè)而已?？梢?，全世界的教師是一家！埃斯特萊特的觀點(diǎn)是：必須用心和智慧，才能成為一名杰出的教師。的確作為教師這種職業(yè)不走心是干不出成績的。 比如我們的課堂，如果沒有精心準(zhǔn)備，就不能順利完成任務(wù)， 當(dāng)然就達(dá)不到預(yù)期的效果。本周我就深有感觸，在講液體壓強(qiáng)時(shí)，忙著準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和整理課件，憑著多年經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)本節(jié)的內(nèi)容沒有深入思考， 結(jié)果課上起來自己就覺得非常不舒服，

37、 可想學(xué)生聽起來也會(huì)是一頭霧水。 而對(duì)于教育智慧我感覺它在關(guān)鍵時(shí)候能逢兇化吉， 轉(zhuǎn)危為安，還能借機(jī)增強(qiáng)師生間的感情。比如書中學(xué)習(xí)機(jī)制一篇中 “問題學(xué)生 ”山尼除了酷愛挖土機(jī)，對(duì)學(xué)業(yè)毫無興趣， 而富有智慧的教師抓住這個(gè)特點(diǎn)， 專門為他設(shè)計(jì)了一套挖土機(jī)課程，讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，愛上學(xué)習(xí)。雖然他的課業(yè)任然不理想，但還是順利的完成了初中學(xué)業(yè)， 并參加了職業(yè)訓(xùn)練學(xué)習(xí)汽車機(jī)械方面的技術(shù) 這些做法對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生真的非常值得借鑒！心靈雞湯讀后感150 字前幾天，我讀了韋秀英編著的心靈雞湯，讀完后感受頗深。這本書中的許多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會(huì)去疼愛他人， 充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。

38、在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來充滿希望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。如果所有人都毫無緣由地指責(zé)你，你仍能保持清醒的頭腦；如果所有人都質(zhì)疑你，你仍能相信自己。甚至對(duì)于他們的質(zhì)疑寬容以待；如果你有夢(mèng)想，卻不讓夢(mèng)想左右你的思想；如果你有思想，卻不讓思想取代你的行動(dòng)； 如果你能同等地對(duì)待勝利與困苦； 如果敵人和摯友都不能傷害你；如果你能用 60 秒的跑步時(shí)間來彌補(bǔ)不可原諒的一分鐘，你就擁有了整個(gè)世界和世間的一切?？戳诉@本書，我明白了現(xiàn)代人需要精神食糧。這本書就是一道精美的精神食糧，它凝結(jié)著歷史的經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代的智慧和思考，用一些小故事，告訴了我們這些。美

39、國露西？斯特得說過： “故事是通過靈魂拯救的鋪路石。 ”這本書就是為我們發(fā)現(xiàn)并得到愛、信心的鋪路石使我們對(duì)生活改變產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，心靈雞湯給我的幫助遠(yuǎn)不止這些。它還教我應(yīng)該去愛護(hù)他人，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，怎樣去克服障礙，面對(duì)死亡的態(tài)度等等。感謝心靈雞湯對(duì)我的幫助，我將永遠(yuǎn)記得心靈雞湯教給我的一切。心靈雞湯讀后感150 字在 2009 年 12 月 8 日時(shí)，有人來我們學(xué)校搞了一個(gè)活動(dòng)。免費(fèi)派書給我們看，到時(shí)候收回上去。當(dāng)我看完這本書之后，心里忽然就多出了許多感想。小學(xué)生心靈雞湯 美德開頭有一段話，是：美德，點(diǎn)亮心靈之燈，當(dāng)時(shí)我還不明白這是什么意思，當(dāng)我看完這本書后，我恍然大悟。這本書有

40、一篇文章讓我明白了這句話的含意，這篇文章叫最好的消息。有一位明星，得了世界冠軍后贏取了 10 萬美金，而一位騙子謊稱自己的孩子得了白血病要錢騙走了 10 萬美金。但那位明星知道后卻沒生氣， 而是寬容的接受了這一個(gè)事實(shí)， 因?yàn)樗X得當(dāng)時(shí)他是為了救一個(gè)人的性命而做得，這是多么高尚的一件事。是??！在這事上有人一被騙就生氣、抱怨，為什么不嘗試接受這個(gè)事實(shí)，就當(dāng)作破錢消災(zāi)？這本書的啞，偵探在我看完后肅然起敬。有一個(gè)人下班后丟了一個(gè)錢包，有一位破腳， 啞巴女子見到了，在那里等了三天三夜才等到失主給回錢包。如今這個(gè)社會(huì)上，有些人撿到錢要不置之不理，要不偷偷拿走。 如果現(xiàn)在的人都像這篇文章的女子一樣， 那社會(huì)

41、就會(huì)和平、美好。只有我們內(nèi)心美麗，這個(gè)世界才會(huì)絢麗。愿美德像灑著清輝的明月一樣，照亮我們的內(nèi)心，照亮你我心靈的天空吧！心靈雞湯讀后感150 字在春假期間我讀了一本名叫心靈雞湯的書籍，作者是盧小永。這本書講述了 211 個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，每一篇都深深包含著人生的真諦。在這 211 個(gè)故事中遵守你的承諾這個(gè)故事對(duì)我最有啟發(fā)。它講述了挪威音樂家愛德華 格里格年輕時(shí)在森林里散步遇到了八歲的達(dá)格妮，達(dá)格妮是守林人的女兒，她正在采集鮮花和野果。他們很快認(rèn)識(shí)了對(duì)方，分手時(shí)格里格答應(yīng) 10 年后會(huì)送一件最好的禮物給達(dá)格妮。十年過去了，達(dá)格妮已是 18 歲少女，。她第一次離開家鄉(xiāng)來到首都奧斯陸，當(dāng)她走進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)這里正舉辦音樂會(huì)。報(bào)幕員向觀眾報(bào)告，當(dāng)她聽到下一個(gè)節(jié)目是愛德華 格里格創(chuàng)作的獻(xiàn)給守林人哈格勒普 彼得遜的女兒達(dá)格妮