2016年小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

1、2016 年小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)2016 小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)范文 2016 小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總 結(jié)范文 1 作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、 智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位 學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作 一、 ,熱愛學(xué)生 ,尊重學(xué)生 , 相信學(xué)生 . 我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己 ,所以，首先 ,我充 分發(fā)揮班干部的主體作用 .在一定意義上說 ,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部 是決定性的因素于是 ,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行 放權(quán) :通過幾次班干部 例會(huì),要求班干部敢想 ,敢做 ,不僅要做實(shí)干家 ,更要做決策

2、者 ,只要能發(fā)動(dòng) 同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理 ,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展 ,什 么想法和活動(dòng)都可以討論 .這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性 ,調(diào)動(dòng)了班 干部的積極性 ,工作起來輕松許多 ,而且效果也較好， 除了學(xué)校組織的活 動(dòng)外 ,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng) ,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加 ,這些活動(dòng)大都由學(xué) 生們自己策劃 ,組織 ,總結(jié),收到較好的效果 二、.以身作則，為人師表 我 認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的 教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉 一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說： 身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范

3、的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí) 孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻， 我都嚴(yán)格要求自己， 做到 要 學(xué)生做到的，老師先要做到 。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我 總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后， 會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便 丟紙屑雜 。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你 之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。三、加強(qiáng)思想品德的教育 班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品 德教育，

4、使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了 學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做 人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上 做相應(yīng)的安排。四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試 讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這 樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法 1、鼓勵(lì)班干部敢想 ,敢做 ,不僅要做實(shí)干家 更要做決策者 ,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理 ,有利于同學(xué)們的 學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)

5、展 ,什么想法和活動(dòng)都可以討論 .這樣一來發(fā)揮了 班干部的主體性 ,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性 ,工作起來輕松許多 ,而且效果 也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng) ,鼓勵(lì)同學(xué)們 積極參加 ,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃 ,組織,總結(jié),收到較好的效果2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)， 由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后， 將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)檢查值日情況。3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信 四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn) 自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在

6、班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活 動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓 勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。4 加強(qiáng)家校聯(lián)系。 孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只 能通過家長(zhǎng)來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知 家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng) 進(jìn)行交流。5、成立自律小組 ,以學(xué)生管理學(xué)生 ,提高其自我管理的意識(shí) . 自律小 組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤 ,衛(wèi)生 ,儀表服裝 ,校會(huì) 以及課前準(zhǔn)備和課

7、堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo) ,做好宣傳工作 ,制造良好的輿 論環(huán)境 ,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣 ,有次序的良好班風(fēng) ,為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境 .自律小組各個(gè)成員各有分工 ,每日與參加年段評(píng)比的同 學(xué)保持聯(lián)系 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題 ,并制定相應(yīng)的解決辦法 ,及時(shí)通 知有關(guān)同學(xué)予以糾正 ,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào) ,總結(jié)前階段之成 果與不足 ,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求 ,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見 和建議 ,制定下階段的工作重點(diǎn) ,不斷改進(jìn)工作方法 ,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同 學(xué)的積極性 ,齊心協(xié)力 ,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化 ,制度化 ,使全班每 一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用 ,自

8、覺為班級(jí)爭(zhēng)取 榮譽(yù),做到自覺自律。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。 當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班 級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題， 并解決問題， 就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。 通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中2016 小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)范文 2 一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué) 生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變，圓滿 地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本

9、學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半年來，我根據(jù)學(xué)校少先大隊(duì)的工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，積 極開展以愛國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和三自能 力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，結(jié) 合小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)化教育，使每位 學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生 活中;同時(shí)，對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了學(xué)生積 極向上的思想意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先的良好班風(fēng)，增 強(qiáng)了班級(jí)凝聚力 ;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是

10、非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育， ;最后，利用 每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、講文明、懂禮貌、 安全教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形 成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基 礎(chǔ)。二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提 高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高 尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事， 每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體， 以常規(guī)訓(xùn)練

11、為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞 動(dòng)等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教 學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面 1、班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論， 明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標(biāo)，形成合力， 增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂， 教師利用教材里的生動(dòng)事例， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境， 激發(fā)他們的情感， 使他們從情中明理， 分辨是非， 形成正確的人生觀， 真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。3、各任課教師落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn)

12、，突出教育點(diǎn)。三、繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)安全教育，周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施，防患于未然本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工 作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。1、精心組織、落實(shí)責(zé)任。班級(jí)開展 創(chuàng)平安班級(jí) 活動(dòng)，班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任分明， 精心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，責(zé)任到人。2、全員參與，層層發(fā)動(dòng)。 通過手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，多層次、全方位地大力宣傳創(chuàng)平安 班級(jí)活動(dòng)的重要意義， 從家長(zhǎng)和師生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、 難點(diǎn)問題著手， 堅(jiān)持以實(shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。3、利用班會(huì)課、品德與社會(huì)課等及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正 確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的

13、教育，進(jìn)一步 提高了學(xué)生的安全意識(shí)。4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的路隊(duì)安全教育，放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理有專人負(fù)責(zé)， 力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能高 高興興上學(xué)來，平平安安回家去。四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。 為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切 聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面 電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育 方面的書籍，如 怎樣教育子女、怎樣使你的孩子更聰明、父母必 讀 等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為 孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女 的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓學(xué)生多 育并舉，全面發(fā)展。本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召開了 形式多樣的主題班會(huì)，如我是班級(jí)小主人、凝聚集體的愛、我相 信，我行、安全伴我行、父母的愛、一幫一，比同桌 等，針對(duì) 學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成