初當(dāng)班主任工作總結(jié)

1、初當(dāng)班主任工作總結(jié) 班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世 界，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任， 要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任就需要 付出很多的心血這一切都是值得的， 因?yàn)榈玫降膶⑹且粋€(gè)絢麗多彩的 世界。在頂崗接近尾聲之際，我可以很自信的說我做到了，得到了一 個(gè)絢麗多彩的世界 12 秋幼一班。時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間半年的實(shí)習(xí)生活就要過去了，在這幾個(gè)月里我 跟我們班的學(xué)生一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。盡管 期間有很多學(xué)生給我?guī)聿婚_心惹我生氣， 但還要很感謝她們使我成 長使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。 記得那是剛來到南宮職 教中心的第一周， 每個(gè)實(shí)習(xí)生就被分到了各個(gè)班當(dāng)實(shí)習(xí)班主

2、任。 第一 次跟學(xué)生們正式見面的時(shí)候心情很復(fù)雜， 站在一旁看著秦老師鎮(zhèn)定自 如的跟學(xué)生們開著班會(huì)真心很佩服， 下定決心要好好跟著秦老師來學(xué) 習(xí)怎么樣管理好班級， 怎么樣管理好學(xué)生。 在要結(jié)束之際我想談?wù)劯?資深班主任學(xué)到的幾方面對自身也算是一個(gè)總結(jié)。首先，當(dāng)一名老師心中必須有愛。 愛這份職業(yè)， 愛每一個(gè)學(xué)生。 我認(rèn)為當(dāng)一個(gè)班主任要把這份愛放的更大，播撒在每個(gè)學(xué)生的身上。 用愛開啟學(xué)生的心靈之門，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)眼神，一 句鼓勵(lì)的話就能對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛你。 就是說你愛的奉獻(xiàn)也會(huì)得到學(xué)生愛的回報(bào)。其次，當(dāng)班主任我要管理班級的 39 名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立 的

3、個(gè)體，每個(gè)人遇事想法看法都不同。所以班里要有嚴(yán)明的紀(jì)律，不 然就無法成就良好的班風(fēng)。 所以懲罰也是一種很必要的手段。 但是懲 罰學(xué)生必須得當(dāng)， 要注意學(xué)生的自尊心， 當(dāng)著全班同學(xué)責(zé)罵犯錯(cuò)的同 學(xué)是最不可取的， 可能有時(shí)學(xué)生讓你特別生氣， 但老師必須要懂得如 何控制自己的情緒， 做一名理智型班主任， 這樣班級才會(huì)有良好的氛 圍。不至于出現(xiàn)學(xué)生見到班主任像老鼠見到貓一樣的現(xiàn)象。再次，班主任應(yīng)該做到不放棄班里的每一位學(xué)生。學(xué)生的憂差 不是老師來衡量的， 而是未來的社會(huì)來衡量的。 所以對待學(xué)生要一視 同仁，不偏愛成績好的學(xué)生，不歧視成績差的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生不一定 要讓他考上一所名牌大學(xué)，而是讓她在學(xué)校有

4、所學(xué)有所獲。最后，班主任工作繁忙且雜亂，因此在開展班主任工作時(shí)，一 定要先做好計(jì)劃。通過實(shí)習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、 艱巨、 深?yuàn)W，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好我還 很需要很長一段時(shí)間磨練和考驗(yàn)。 在以后的日子里， 我將繼續(xù)努力學(xué) 習(xí)，爭取早日成為一名合格優(yōu)秀的班主任。我當(dāng)班主任懷著激情與夢想，帶著憧憬和期待，我于 7月 7號過來茂名電 白縣林頭鎮(zhèn)中心小學(xué)參加湛江師范學(xué)院旭日社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的暑期三下 鄉(xiāng)活動(dòng)。踏入小學(xué)的校門， 感覺這是夢起飛的地方。好一個(gè)清靜美麗 的校園，好一個(gè)激情飛揚(yáng)的校園！一夜激動(dòng)，一夜期待，終于在第二天迎來了一群活潑可愛的小 學(xué)生！他們

5、充滿激情與夢想，充滿活力與信心。一雙雙閃亮的眼睛， 滿是好奇，滿是期待！看著他們，我感受到了童心的純潔與善良，感 受到了活力。他們給了我正能量，讓我在忙碌中依然充滿活力，充滿 能量。一聲聲清脆的 老師好 , 一張張?zhí)鹛鸬年柟庑δ?，一個(gè)個(gè)活蹦 亂跳的身影，讓我感覺到了比青春更美麗的激情， 比春天更燦爛童年！ 每天他們一見到我就甜甜地叫一聲 老師好, 離開的時(shí)候都與 我道別，那種感覺真的很好。那一聲 老師, 讓我感覺到自己肩膀上 的重任。我知道， 雖然我還不是一名真真正正的人民教師，但這幾天 在學(xué)生面前， 我還是他們可親可敬的老師， 還是以一個(gè)教師的身份出 現(xiàn)在他們的面前。作為老師，我們就要有老師

6、的樣子，對學(xué)生負(fù)責(zé)。 不管是言行還是舉止， 我們都要有老師的形象， 還要負(fù)責(zé)許許多多與 學(xué)生有關(guān)的東西。這，就是老師的責(zé)任，更是班主任的責(zé)任。今天，因?yàn)橐晃徽Z文老師口誤說出來了這是最后一節(jié)語文課， 然后有一個(gè)學(xué)生就跑來問我： 老師，是不是你們明天要走了，我們 以后都見不到你了？ 剎那間，我突然傷感起來了。想想，自己和他 們呆在一起已經(jīng)三天了，朝夕相處，看他們活潑可愛的樣子，實(shí)在舍 不得離開他們。可是，已經(jīng)沒有多少時(shí)間和他們呆在一起了， 13 日 就要離開了，剩下短短的兩天，以后或許真的見不到彼此了。短短的 三天相處，我們已經(jīng)熟悉到害怕分別了。這幾天，我們一起上課一起 唱歌一起跳舞一起玩游戲，開心快樂地一起度過，這段日子，足夠讓 我