寧城職教中心實習實訓基地建設(shè)項目建議書

1、寧城職教中心實習實訓基地建設(shè)項目建議書第一章，總論第一節(jié)項目概況一.項目名稱：寧城縣職教中心實習實訓基地建設(shè)項目二建設(shè)單位：寧城縣職教中心三項目建設(shè)性質(zhì)：新建四建設(shè)地址：寧城縣天義鎮(zhèn)城區(qū)北部孤山子村，原天義鎮(zhèn)一中院內(nèi)，占地43 畝。五建設(shè)期限：2012 年1 月至2012 年12 月六建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容1 建設(shè)規(guī)模實習實訓建成后，可在汽車駕駛、汽車維修、電工電子、電焊車工、數(shù)控等方面提供專業(yè)完善規(guī)范的實習實訓教育。項目完成后，實訓基地可同時容納800 一1000 人，年實習實訓約6000 人。2 建設(shè)內(nèi)容擴建的實訓教學樓1 棟，建筑面積6076 平方米，（其中實訓樓面積3220 平方米，宿舍樓面積

2、2856 平方米）；實訓車間2 棟，建筑面積3120 平方米；鍋爐房119 平方米，室外廁所125 平方米，硬化訓練場地1 5600 平方米，及公用輔助工程建設(shè)。七投資估算及資金籌措本項目需總資金1650 . 0 萬元，其中工程費用1453 . 2 萬元，工程建設(shè)其他費用1 18 . 2 萬元，預(yù)備費用78 . 6 萬元。建設(shè)資金由地方財政籌集。八項目效益項目的實施，促進了寧城縣中等職業(yè)教育的改革和發(fā)展，提升了寧城縣中等職業(yè)學校建設(shè)的科學化、規(guī)范化和現(xiàn)代化水平，中等職業(yè)學校的辦學條件和育人環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。九主要技術(shù)經(jīng)濟指標表序號名稱單位數(shù)量一建設(shè)指標1年培訓能力人次60002總建筑面積平方米9

3、440二經(jīng)濟數(shù)據(jù)1總投資萬元1650.01.1工程費用萬元1453.21.2工程建設(shè)其他費用萬元118.21.3預(yù)備費萬元78.62資金籌措萬元1650.02.1申請自治區(qū)專項補助資金萬元0.02.2建設(shè)單位自籌萬元1650.0第二節(jié)可行性研究報告編制的依據(jù)、范圍和原則一可行性研究報告編制的依據(jù)1 中華人民共和國教育法 ；2 國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 ；3 內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府關(guān)于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見 ；4 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃；5 自治區(qū)人民政府關(guān)于進一步做好促進就業(yè)工作的通知 （內(nèi)政發(fā)2008 107 號）; 6 人力資源和社會保障部、國家發(fā)展改革委員會、財政部關(guān)于實施

4、特別職業(yè)培訓計劃的通知（人社部發(fā)【 2009 8 號）; 7 人力資源和社會保障部、財政部關(guān)于進一步規(guī)范農(nóng)村勞動者轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓工作的通知 （人社部發(fā) 2009 48 號）; 8 內(nèi)蒙古自治區(qū)勞動保障廳、財政廳關(guān)于印發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)勞動力技能就業(yè)計劃實施方案的通知 （內(nèi)勞社辦字 2007 258 號）; 9 寧城縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要 ；10 投資項目可行性研究指南；11. 建設(shè)單位提供的其它資料。二編制的范圍1 根據(jù)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，研究項目的必要性和可行性。2 根據(jù)投資規(guī)模，建筑設(shè)計方案，建設(shè)內(nèi)容及配套設(shè)施的研究，確定項目的建設(shè)方案。3 通過

5、投資估算、資金籌措、社會效益和經(jīng)濟效益分析，研究項目的合理性。4 根據(jù)環(huán)保、安全、消防的要求，提出建設(shè)和管理方案。三編制的原則1 立足于該校提高教學水平和能力，擴大招生人數(shù)，為地方經(jīng)濟建設(shè)提供大量的應(yīng)用型和技術(shù)型人才，為繁榮地方經(jīng)濟打造人力資源基礎(chǔ)服務(wù)。2 因地制宜，統(tǒng)籌安排，節(jié)省投資，加快建設(shè)進度。第三節(jié)建設(shè)單位概況寧城縣職教中心是寧城縣唯一的公辦職業(yè)高中，始建于1999 年。2008 年寧城縣委、縣政府為擴大職業(yè)教育規(guī)模，改善職業(yè)教育辦學條件，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，結(jié)合全縣教育布局調(diào)整，決定將原職教中心、巴里營子農(nóng)職高中、四龍中學三校合并，組建新的寧城縣職教中心，并在選址在天義鎮(zhèn)鐵西區(qū)遷址

6、新建，2009 年4 月開工建設(shè)，2010 年7 月新學校竣工，8 月完成學校搬遷與整合。寧城縣職教中心主校區(qū)座落在鐵西燕京街南，東鄰迎賓路，西接園林路，占地111 畝，建筑面積43000 平方米，總投資約7500 萬元，建有教學樓兩棟、實驗樓一棟、實訓樓一棟、辦公樓一棟、男女生宿舍樓各一棟、餐廳樓一樓，建有體育看臺和標準400 米跑道操場。學?？稍O(shè)72 個教室，可接納全日制在校生4200 余名，滿足3360 學生食宿。學?，F(xiàn)實有教學班68 個，在校生3600 余名，其中住宿學生2700 余人。寧城縣職教中心是自治區(qū)級重點中等職業(yè)技術(shù)學校，是內(nèi)蒙古職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心認定的計算機信息高新技術(shù)考

7、試站，是赤峰市人事與勞動社會保障局認定的農(nóng)村勞動力技能培訓定點機構(gòu)和農(nóng)村勞動力技能就業(yè)培訓機構(gòu)，經(jīng)自治區(qū)人事勞動社會保障局審批開設(shè)了具有初級職業(yè)技能認定資格的國家職業(yè)技能鑒定所，是赤峰市職業(yè)教育先進學校，是縣級精神文明單位。目前，學校已發(fā)展成為既為高職院校輸送學生，又為當?shù)亟?jīng)濟社會建設(shè)提供人才服務(wù)基地。一專業(yè)建設(shè)情況 第一類是綜合專業(yè)，即通過學生自選，在綜合專業(yè)班級開設(shè)了計算機、幼師、農(nóng)學、牧醫(yī)、醫(yī)學、旅游、機電、機械、化工、汽駕、機電、電子、財會等13 個專業(yè)，可供學生選修，并為高三分流參加職業(yè)對口升學奠定基礎(chǔ)。 第二類是特色專業(yè)，即音樂、美術(shù)、體育專業(yè)。近年來，音、體、美專業(yè)升學人數(shù)占職教

8、中心升學人數(shù)的主體。 第三類是對口升學專業(yè)，主要開設(shè)了計算機、農(nóng)學、牧醫(yī)、醫(yī)學、畜牧、財會、旅游、汽駕等，其中計算機專業(yè)是市級骨干示范性專業(yè)，目前職教中心該專業(yè)學生有283 人。 第四類是聯(lián)辦專業(yè)，主要開設(shè)了機電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、計算機應(yīng)用等專業(yè)，其中機電一體化于2009 申報市級骨干示范性專業(yè)，目前，職教中心該專業(yè)學生有102 人。 計算機和學前教育專業(yè)已被赤峰市教育局確定為市級骨干示范專業(yè)；汽車應(yīng)用與維修和農(nóng)學專業(yè)則是學校重點規(guī)劃與建設(shè)的專業(yè)，學校力爭在兩年內(nèi)把上述專業(yè)均打造為自治區(qū)級骨干示范專業(yè)。 二師資隊伍 學校現(xiàn)有教職工333 人，專任教師22

9、4 人，高級教師91 人。在專任教師隊伍中有碩士學位3 人、大學本科學歷188 人。“雙師型”教師81 人，其中具有工程師資格證書的10 人，高、中、初級專業(yè)技能鑒定資格證書的26 人。在專業(yè)教師隊伍建設(shè)上，學校建立了專業(yè)學科帶頭人培養(yǎng)機制，培養(yǎng)了一批專業(yè)學科帶頭人，不僅在專業(yè)教學、專業(yè)教育科研上起到了示范引領(lǐng)作用，而且在專業(yè)調(diào)研、專業(yè)論證、專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)以及專業(yè)實訓室建設(shè)、專業(yè)實訓基地建設(shè)等方面發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用三實驗、實訓條件為強化學生動手能力的培養(yǎng)，職教中心建設(shè)了實驗樓、實訓樓各一棟，依據(jù)各專業(yè)建設(shè)的需求，開設(shè)了54 個專業(yè)實訓室，如計算機實訓室、機電實驗室、化工分析與檢測實驗室、農(nóng)

10、學牧醫(yī)綜合實驗室、學前教育專業(yè)實訓室、美工專業(yè)實訓室、旅游實訓室等。規(guī)劃建設(shè)校內(nèi)實習實訓基地兩個，校外實習基地18 處。校內(nèi)實習實訓教學儀器設(shè)備2000 余臺套，總價值1560 余萬元。 四畢業(yè)生及就業(yè)情況。學校高度重視學生就業(yè)工作，學校就業(yè)辦公室常年深入企業(yè)生產(chǎn)一線，建立了一批穩(wěn)定的校外實習場所和就業(yè)基地，就業(yè)率和就業(yè)對口匹配率逐年攀升。近幾年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率均超過93 % ，一次性就業(yè)率達90 以上，專業(yè)對口匹配率逐年上升，現(xiàn)已達到88 以上。高質(zhì)量的培訓和暢通的就業(yè)渠道使學校實現(xiàn)了入口旺、出口暢，得到了企業(yè)、家長和社會的一致好評。 五短期培訓情況學校設(shè)就業(yè)辦，常年開展培訓工作。本著服

11、務(wù)社會的宗旨，在搞好教學的同時，充分挖掘師資及設(shè)備潛力，不斷拓展社會培訓空間，積極開展各類培訓，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)服務(wù)和技能培訓。學校根據(jù)社會需求，先后開辦了電工、電子、電器維修、機電、計算機、旅游管理、酒店管理等專業(yè)方面的培訓班，為下崗職工舉辦再就業(yè)培訓班，為企業(yè)職工開辦轉(zhuǎn)崗和技能提升培訓班，大力實施陽光工程和農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓工程等。 六教學改革與管理學校實行科學設(shè)崗，按需設(shè)崗、按事設(shè)崗，制定崗位職責，事事有人管，人人有事做。建立完善學校各項管理制度277 項，另有臨時性暫行規(guī)定、辦法等20 余項，使新校工作有制度可依，師生工作、學習有章可循，新校各項工作得以盡快步入正軌。積極推行現(xiàn)代教

12、育教學管理方法和現(xiàn)代管理經(jīng)驗，實行電子校務(wù)、網(wǎng)上教學管理系統(tǒng)以及在線作業(yè)管理、在線答疑等，提升教學管理水平。 七學校的發(fā)展思路學校本著“一切為學生發(fā)展服務(wù)”的理念和“普教職教并進，升學就業(yè)兼收”的宗旨，著力打造“普通教育”、“音美特色教育”、“對口升學教育”、“中職聯(lián)辦教育”等五大辦學模式，在政府和主管部門的大力支持下，繼續(xù)加大硬件投入，用好自治區(qū)職業(yè)學?；A(chǔ)能力建設(shè)資金600 萬元，建設(shè)一流的實訓室，盡快落實校外實習實訓基地建設(shè)，努力實現(xiàn)創(chuàng)建國家級重點中等職業(yè)學校的目標。學校將在繼續(xù)辦好普通高中班的同時，擴大現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)教育規(guī)模，辦好微機、機電一體化、數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、焊接、幼師、美工

13、、財會、農(nóng)學、旅游、汽車駕駛與維修等職業(yè)技術(shù)教育班，拓展和完善與青島、大連、天津、沈陽等地名校名企的聯(lián)合辦學，達到優(yōu)勢互補、資源共享。積極探索并適時啟動成人職業(yè)學歷教育，面向本地和周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，大力開展實用技術(shù)短期培訓，逐步形成職普分流、長短結(jié)合、校企聯(lián)合，集學歷教育、實用技術(shù)培訓、就業(yè)再就業(yè)培訓、農(nóng)民工培訓、農(nóng)村基層干部培訓為一體的綜合辦學模式，為學生、學員發(fā)展構(gòu)建一座可多項選擇的立交橋，為我縣的經(jīng)濟社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻.總之，寧城縣職教中心師資力量雄厚，專業(yè)設(shè)置符合市場需求，實訓基礎(chǔ)條件良好，內(nèi)部管理科學規(guī)范，培訓質(zhì)量和培訓后的就業(yè)率均達到標準，是職業(yè)教育、就業(yè)培訓實訓的理想

14、學校。 第四節(jié)項目提出的理由寧城縣職教中心是自治區(qū)級重點中等職業(yè)技術(shù)學校，新校址于2010 年8 月投入使用，除校內(nèi)實訓樓外，沒有學生實習實訓基地。特別是焊接、汽駕等專業(yè)，缺少實習實訓場地，成為制約學校下步發(fā)展的瓶頸問題，而實習實訓是職業(yè)教育的重要內(nèi)容，基地建設(shè)是職教中心必備的硬件條件。為加快專業(yè)建設(shè)，改善專業(yè)實習實訓條件，寧城縣政府將原天義鎮(zhèn)一中校園（該校并入新建的第四中學，校園為閑置校產(chǎn)）劃撥給職教中心，作為學校工科實習實訓基地；為解決實習實訓設(shè)備問題，2011 年，學校申請內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎(chǔ)能力建設(shè)專項資金600 萬元，購置了駕校教練車、駕校教學設(shè)備、汽車發(fā)動機底盤構(gòu)造與維修實訓、電器、焊

15、接車間設(shè)備、焊接鉗工實訓設(shè)備。 實習實訓基地建成后，主要實習實訓專業(yè)有汽車應(yīng)用與維修、焊接與鉗工、旅游服務(wù)、美容美發(fā)、烹飪等，可同時為800 一1000 名學員提供實習實訓和食宿條件。 該項目的實施，可有效地整合職業(yè)教育資源，充分發(fā)掘教育資源潛力，科學合理地調(diào)整高中教育布局和結(jié)構(gòu)，擴大職業(yè)技術(shù)學校的辦學規(guī)模，增強生源市場的競爭能力，為寧城縣普通教育、職業(yè)教育全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。本項目將按照“高起點、高標準、高質(zhì)量、高層次”的標準建設(shè)綜合能力強，設(shè)施設(shè)備先進，功能齊全，各類職業(yè)教育的公共實習實訓基地，進一步完善和增加教學及實習設(shè)施，提升教學能力，提高教育質(zhì)量，為社會培養(yǎng)和輸送更多的應(yīng)用型技術(shù)人才和

16、管理人才，為勞動力轉(zhuǎn)移培訓及社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，滿足地方經(jīng)濟發(fā)展的需要。 本項目的建設(shè)，是寧城縣認真貫徹國家、內(nèi)蒙古自治區(qū)發(fā)展職業(yè)教育方針、政策，促進職業(yè)教育發(fā)展的重大舉措，將充實寧城縣職業(yè)教育功能，促進社會經(jīng)濟和文化生活的建設(shè)和發(fā)展。第二章項目建設(shè)的背景、必要性和可行性第一節(jié)項目建設(shè)的背景新中國成立以來，黨和國家始終高度重視教育工作。經(jīng)過不懈的努力，我國開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，取得了舉世矚目的偉大成就，并得出了十分重要的結(jié)論：一是教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的

17、責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用；二是教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；三是教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革；四是教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利；五是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教

18、師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學教學，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚尊師重教的社會風氣。當今世界的綜合國力競爭，說到底是民族素質(zhì)競爭。教育對提高人民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、發(fā)展科學技術(shù)、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。 黨中央、國務(wù)院高度重視教育事業(yè)的改革發(fā)展，將教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。2010 年7 月，召開了新世紀以來第一次全國教育工作會議，胡錦濤總書記、溫家寶總理作了重要講話，印發(fā)了 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 一2020 年） ，該規(guī)劃是我國教育

19、事業(yè)改革發(fā)展一個新的里程碑。胡錦濤總書記在會議上強調(diào)大力發(fā)展教育事業(yè)，是全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。強調(diào)教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。要求各級黨委和政府要按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的工作方針，切實落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 一2020 年），確保到2020 年我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。未來，我國將深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，增加教育投入，鼓勵引導(dǎo)

20、社會力量興辦教育，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點，實施重大教育改革和發(fā)展項目，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標奠定堅實科技和人力資源基礎(chǔ)。在職業(yè)教育方面，國務(wù)院繼2002 年做出“關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定”以后，2005 年10 月又做出了 關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 ，并召開了全國職業(yè)教育工作會議，溫家寶總理作了重要講話，國家的相關(guān)部委和省市相繼召開了職業(yè)教育的專門會議，從落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略高度，研究發(fā)展職業(yè)教育，推進工業(yè)化、現(xiàn)代化，解決“三農(nóng)”問題和促進社會就業(yè)的方針大計，提出了加 快職業(yè)教育的發(fā)展措施，要以服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)

21、數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千計的高技能專業(yè)人才；堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職教改革，搞好校企合作、工學結(jié)合，形成結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、靈活開放、自主發(fā)展、有中國特色的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系；加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高職業(yè)院校辦學水平和質(zhì)量；國家重點支持建設(shè)1000 個縣級職教中心，使其成為人力資源開發(fā)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、扶貧開發(fā)的教育培訓基地；重點建設(shè)高水平的培訓高素質(zhì)技能人才的1000 所示范性中等職業(yè)學校和100 所高等示范性職業(yè)院校；加大中央財政對職教的投入，“十一五”期間對職業(yè)教育投入100 億元，重點用于支持職教實訓基地建設(shè)，充實教學設(shè)備。地方政府也加大了對職教投入，加強基礎(chǔ)能力建設(shè)。內(nèi)蒙古自

22、治區(qū)和赤峰市教育規(guī)劃確定了大力發(fā)展職業(yè)教育的具體目標：職業(yè)教育和普通高中教育的學生比例要達到1 : 1 ，為落實上述目標，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，各地通過整合教育資源，充分發(fā)掘教育資源潛力，科學合理地調(diào)整教育布局和結(jié)構(gòu)，積極擴大職業(yè)教育辦學規(guī)模，職業(yè)教育呈現(xiàn)了健康快速的發(fā)展勢頭。 第二節(jié)項目建設(shè)的必要性 一滿足學校發(fā)展的需要。近年來，寧城縣職教中心以就業(yè)市場為導(dǎo)向，在原有專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上，增強和擴大了汽車駕駛、維修、農(nóng)民工培訓、城市擇崗就業(yè)人員的專業(yè)技能培訓等專業(yè)，每年的培訓人數(shù)在5000 人以上，此外還辦有短期技能培訓班，學校生源迅速增加。目前，寧城縣職教中心沒有實習實訓基地，對職業(yè)教育的有效開

23、展有一定影響，不利于教學質(zhì)量的提高和教學能力的發(fā)揮。本項目的建設(shè)，可有效地增加職教中心實習實訓教學設(shè)施面積，為實現(xiàn)其教育目標、發(fā)揮其教育能力奠定基礎(chǔ)。 二可擴大招生能力，為社會發(fā)展需要培養(yǎng)大量的專業(yè)技術(shù)人才。當前各行業(yè)的科技含量迅猛增加，新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備的大量引進和實際應(yīng)用，需要大量的高素質(zhì)應(yīng)用型的專業(yè)技術(shù)人才。而生產(chǎn)企業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才卻十分匿乏，直接制約著生產(chǎn)發(fā)展和經(jīng)濟效益。本項目建設(shè)后，學校設(shè)置相關(guān)專業(yè)的實訓基地，可以緩解應(yīng)用型技術(shù)人才緊缺問題，能夠迅速適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，加速培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才，從而為項目區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。 三可為農(nóng)民工培訓

24、及城市擇崗就業(yè)人員的專業(yè)技能培訓提供優(yōu)良的教學設(shè)施，促進和諧社會的發(fā)展。 隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)條件的改善，農(nóng)村牧區(qū)剩余勞動力呈現(xiàn)快速增長，大量農(nóng)民進城務(wù)工或居住就業(yè)。但由于絕大部分農(nóng)民工文化素質(zhì)低，不具備專業(yè)技能，同時城市擇崗就業(yè)人員也不同程度增加，提高這部分人的素質(zhì)和技能己迫在眉睫。據(jù)調(diào)查，寧城縣農(nóng)牧民培訓機構(gòu)較多，但普遍存在規(guī)模小，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，實習實訓設(shè)備落后，培訓質(zhì)量不高的問題，急需要建設(shè)一處集各類職業(yè)教育資源于一處，綜合能力強，設(shè)施設(shè)備先進，功能齊全，能提供信息咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、科技推廣、職業(yè)培訓、就業(yè)服務(wù)為一體的培訓服務(wù)機構(gòu)。本項目實施后，可同時作為寧城縣各類職業(yè)教育

25、的公共實習實訓基地，可為短期技能培訓班提供教學實訓場地，通過職業(yè)技能培訓、職業(yè)資格認證、創(chuàng)業(yè)培訓等方式對項目區(qū)的剩余勞動力進行創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)培訓及農(nóng)民工培訓，并推薦就業(yè)，既可進一步緩解本地區(qū)的就業(yè)壓力，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展和和諧社會的建設(shè)。 四是提升教學水平促進教育改革的需要。 項目建成后，職教中心的建設(shè)規(guī)模和教學能力進一步提高，使學校的發(fā)展再上一個新臺階。同時通過基地的輻射作用，可以不斷創(chuàng)新職業(yè)教育辦學體制和運行機制，推進職教改革，提高學生的實踐能力和綜合職業(yè)能力，能夠為寧城縣培養(yǎng)大批技能型人才，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級。 第三節(jié)項目建設(shè)的可行性 一.各級政府及主管部門的重視和支持各級政府大力支

26、持職業(yè)教育。2010 年n 月，寧城縣政府召開縣長辦公會議，決定將原天義鎮(zhèn)一中校址無償劃撥給寧城縣職教中心作為實習實訓基地，同時籌建寧城縣職業(yè)技術(shù)培訓服務(wù)中心。各有關(guān)部門為職業(yè)學校的發(fā)展給與了多方面的支持，為項目建設(shè)提供良好的建設(shè)環(huán)境。二師資力量較強生源市場穩(wěn)定學校的師資力量能夠充分滿足專業(yè)教學及實訓需要，先進的教學理念、培養(yǎng)模式和科學的管理方式確保了實訓的質(zhì)量和水平。學校在項目區(qū)有招生優(yōu)勢，生源有保障，生源市場前景樂觀。 三學校有一定的融資能力學校的辦學收入主要有學生學費收入，短期職業(yè)培訓、財政撥款等，在保證了基本辦學經(jīng)費的同時，也能為學校的擴建提供部分資金。 學生學費收入學?，F(xiàn)有在校生為3

27、600 人，生均學費為2000 元，全部由國家財政撥款。學生學費收入為720 萬元。 短期職業(yè)培訓收入學校開展短期職業(yè)培訓，每年培訓各類職業(yè)學員2000 一3000 人，年均收入約270 萬元。 財政撥款 學校為全額撥款事業(yè)單位，學校日常辦學經(jīng)費、人員工資等均由財政直接撥付，約115.5萬元。 收入合計 目前，學校收入合計為1 105 . 5 萬元。 四項目建設(shè)用地為政府無償劃撥，無需征地費用，節(jié)約了資金。綜上所述，寧城縣的培訓生源充足，技能型人才需求量大，建設(shè)就業(yè)培訓實訓基地有廣闊的發(fā)展前景和空間，因此項目的建設(shè)是十分必要的，也是可行的。 第三章生源市場需求分析一.國內(nèi)職業(yè)教育生源前景分析“

28、 十二五”規(guī)劃和政府工作報告均明確提出，中國未來將大力發(fā)展以節(jié)能環(huán)保、新能源、新技術(shù)、生物醫(yī)藥等為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。圍繞這一經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重大戰(zhàn)略舉措，未來將繼續(xù)出臺各項促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和扶持戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的“用工荒”，對中國的經(jīng)濟發(fā)展能起到正面的刺激作用，迫使產(chǎn)業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級，同時對應(yīng)用型技術(shù)人力資源需求也越發(fā)迫切，對職業(yè)教育發(fā)展的要求越來越高。中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議 提出：推動我國經(jīng)濟發(fā)展更多依靠科技創(chuàng)新驅(qū)動，必須全面落實國家中長期科技、教育、人才規(guī)劃綱要，大力提高科技創(chuàng)新能力，加快教育改革發(fā)展，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢

29、，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標奠定堅實科技和人力資源基礎(chǔ)，大力發(fā)展職業(yè)教育。 隨著勞動密集型經(jīng)濟向知識密集型的轉(zhuǎn)變，我國出現(xiàn)了勞動者素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)象，特別是出現(xiàn)了勞動力就業(yè)難和企業(yè)用人單位招聘人材更難的“兩難”現(xiàn)象。當前，我國中等職業(yè)教育發(fā)展相對緩慢，是整個教育中的薄弱環(huán)節(jié)。發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育是當前我國面臨的一項緊迫任務(wù)，如果不加快中等職業(yè)教育的發(fā)展，必將影響我國高中階段教育發(fā)展目標的實現(xiàn)，制約我國走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題和城鎮(zhèn)化建設(shè)的進程，不能適應(yīng)全面建設(shè)小康社會對高素質(zhì)勞動者的需要，存在中等實用人才缺乏的現(xiàn)象。今后一個時期，國家要采取強有力的措施，實現(xiàn)

30、中等職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，以滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要。二寧城縣工業(yè)發(fā)展概況寧城縣作為赤峰市的南大門，地處遼、冀、蒙三省交界，即屬于東北老工業(yè)基地范疇，又屬于環(huán)渤海經(jīng)濟圈范疇，屬于享受“東西雙重優(yōu)惠”的地區(qū)，具有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢和政策優(yōu)勢?？h內(nèi)有充足的勞動力和豐富的水、電資源，有充足的農(nóng)副產(chǎn)品和工業(yè)產(chǎn)品原料，有良好的基礎(chǔ)設(shè)施和穩(wěn)定的政治環(huán)境，交通、通信網(wǎng)絡(luò)四通八達，正在規(guī)劃建設(shè)的“一區(qū)七園”已成為企業(yè)重要的發(fā)展平臺。這些優(yōu)勢條件均為寧城縣工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 寧城縣工業(yè)經(jīng)濟在“十一五”期間，經(jīng)過穩(wěn)步發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成了食品、冶金和化工三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，在此基礎(chǔ)上服裝、機械、建材及再生

31、資源等產(chǎn)業(yè)也得到較好的發(fā)展，工業(yè)經(jīng)濟逐步進入了快速、健康發(fā)展的軌道。2006 一2010 五年間，全縣工業(yè)產(chǎn)值和增加值分別實現(xiàn)年均36 . 7 和36 的增長；規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值、增加值分別實現(xiàn)年均46 . l 和46 的高速增長。2010 年全縣工業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值120 . 6 億元，是2005 年的4 . 8 倍。主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量，2010 年屠宰肉鴨2026 萬只，屠宰肉牛3 . 5 萬頭，生產(chǎn)白酒9055 噸、啤酒4 . 2 萬噸、鐵精粉227 萬噸、化肥25 . 7 萬噸。 根據(jù) 寧城縣工業(yè)經(jīng)濟“十二五”發(fā)展規(guī)劃 ，未來五年，寧城縣按照優(yōu)先發(fā)展工業(yè)的原則，繼續(xù)實施“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略，以加快發(fā)展

32、方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，從調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)入手，著力推進園區(qū)和工業(yè)集中區(qū)建設(shè)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，推動兩化融合，實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟集約發(fā)展、總量擴張和效益提升。規(guī)劃目標為：“十二五”時期，全縣工業(yè)化水平顯著提高，工業(yè)對全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐地位和拉動作用，進一步增強。2015 年，全縣工業(yè)增加值占全縣地區(qū)生產(chǎn)總值的比例達到50 左右，工業(yè)企業(yè)稅收占財政收入的比重達到60 。為確保以上發(fā)展目標的實現(xiàn)，確定“十二五”期間工業(yè)發(fā)展基本任務(wù)有：強化企業(yè)培育，促進產(chǎn)業(yè)升級；加強園區(qū)建設(shè)，完善發(fā)展平臺；突出項目建設(shè)，增強發(fā)展后勁；全力招商引資，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等。發(fā)展重點是立足本地資源和現(xiàn)有工業(yè)基礎(chǔ)，大力發(fā)展食

33、品、冶金、化工三大支柱產(chǎn)業(yè)，重點是做大做強，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值；進一步發(fā)展服裝、機械、建材及再生資源等有一定發(fā)展?jié)摿Φ男屡d產(chǎn)業(yè)。規(guī)劃 要求，堅持集約化發(fā)展原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，不斷引導(dǎo)工業(yè)企業(yè)向“七大園區(qū)”（即中京工業(yè)園區(qū)、汐子工業(yè)園區(qū)、機械制造項目區(qū)、固體廢物加工利用循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)、玉米深加工產(chǎn)業(yè)集中區(qū)、塞飛亞食品工業(yè)園區(qū)和八里罕酒業(yè)園區(qū)）集中，城市中心地帶企業(yè)向園區(qū)轉(zhuǎn)移，充分發(fā)揮園區(qū)集聚效應(yīng)和城市資源及市政基礎(chǔ)設(shè)施效能，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集聚。為實現(xiàn)上述目標，規(guī)劃 要求進一步實施人才戰(zhàn)略，建立人才激勵機制，調(diào)動各類人才發(fā)展工業(yè)的積極性、創(chuàng)造性。加強培訓，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的管理人才。開展

34、企業(yè)全員培訓，全面提高企業(yè)職工綜合素質(zhì)。 三本項目實習實訓教育內(nèi)容 本項目建成后，主要以工科專業(yè)學生實習實訓為主，實習實訓教育內(nèi)容如下： 1 汽車應(yīng)用與維修專業(yè) 建一類駕校，用于開展汽車駕駛員培訓業(yè)務(wù)。 建汽車維修實訓車間和汽車美容裝飾車間，用于汽車應(yīng)用與維修專業(yè)學生頂崗實習實訓。2 機械制造專業(yè)實習實訓項目 建鉗工實訓車間，用于機械制造專業(yè)學生實訓。 建焊接實訓車間，用于機械制造專業(yè)學生實訓或頂崗實習。3 計算機、財會專業(yè) 設(shè)微機室4 個，用于計算機、財會專業(yè)學生理論教學。 設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓教室2 個，用于計算機、財會專業(yè)實訓教學，同時開展行業(yè)培訓。 4 行業(yè)培訓項目 與勞動就業(yè)合作，開展城鄉(xiāng)勞動

35、力轉(zhuǎn)移培訓。 與扶貧部門合作，開展“雨露計劃”培訓。 與餐飲、美容、服裝加工等行業(yè)合作，開展旅游、酒店、飲食、美容、服務(wù)等行業(yè)技能培訓。 5 職業(yè)技能鑒定培訓實訓基地建成后，將寧城縣職教中心國家職業(yè)技能鑒定所遷至此處，開展相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能培訓與鑒定工作。 6 開展科技推廣與就業(yè)服務(wù)工作。 按照實習實訓基地建設(shè)規(guī)模和生源條件預(yù)測，本項目每年可容納實習實訓人數(shù)約為5460 人，其中：汽車駕駛員培訓1500 人；汽車維修培訓120 人；焊接鉗工培訓240 人；計算機應(yīng)用培訓吐80 人；財會專業(yè)培訓120 人；開展行業(yè)合作培訓2000 人；職業(yè)技能鑒定培訓1000 人。四學校生源市場情況寧城縣職業(yè)技

36、術(shù)教育中心的基本生源有：應(yīng)屆初中畢業(yè)生；企業(yè)職業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)崗培訓；農(nóng)村牧區(qū)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓等。據(jù)調(diào)查，寧城縣2011 年初中畢業(yè)生為19483 人，升入高中的人數(shù)為7000 多人，其余的一部分走向社會直接就業(yè)，一部分進入了中等職業(yè)技術(shù)學校學習；另一方面，由于用人單位也對一部分勞動者進行職業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型，也需要進行中等職業(yè)技能培訓，預(yù)計企業(yè)崗位技術(shù)工人需求每年將在0.5萬人以上，如礦山企業(yè)職工再就業(yè)培訓和轉(zhuǎn)崗就業(yè)培訓的數(shù)量巨大，工業(yè)園區(qū)企業(yè)需要大量的電工、電子、電焊、制造類技能人才；未來幾年，寧城縣有近10 萬農(nóng)村富余勞動力需要轉(zhuǎn)移培訓，汽修、電工、機電、制造等技術(shù)工種將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面；從生源

37、市場看，未來幾年，學校每年可招收培訓的人員在5000 人以上（含短期班），學校將提供優(yōu)質(zhì)的汽修、電工、電子類技術(shù)培訓生源，為寧城縣和赤峰地區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供支持。 五就業(yè)市場分析預(yù)測 發(fā)展職業(yè)教育，加速培養(yǎng)具有一定專業(yè)水平的技能型人才，可以有效緩解社會對應(yīng)用型人才需求的緊張局面，是實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)目標的保證。根據(jù)（寧城縣工業(yè)經(jīng)濟“十二五”發(fā)展規(guī)劃）和項目區(qū)工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展勢頭及勞動力市場需求預(yù)測，以下行業(yè)應(yīng)用型人才缺口較大：一是機電、焊接專業(yè)，急需大量的專業(yè)技術(shù)人才作補充；二是隨著我國汽車行業(yè)的飛速發(fā)展，個人汽車擁有量急速上升，僅寧城縣各類汽車擁有量就達到十余萬輛。這就為車汽駕駛員培訓和汽車維

38、修服務(wù)提供了廣闊的場前景；三是寧城縣城鄉(xiāng)富余勞動力人員較多，著力發(fā)展職業(yè)教育，開設(shè)綜合專業(yè)培訓，將有利于實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，市場前景看好；五是寧城縣農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展勢頭強勁，需大量的種殖、養(yǎng)植專業(yè)人才。預(yù)計未來幾年，全縣每年新增就業(yè)崗位10000 個以上。職教中心在實習實訓基地的建設(shè)上，突出專業(yè)所具備的實際經(jīng)營和生產(chǎn)能力，一方面有利于促進產(chǎn)教結(jié)合，實現(xiàn)工學交替；另一方面有利于在實際產(chǎn)生操作過程中提高學生的職業(yè)技術(shù)能力，可隨時為經(jīng)濟建設(shè)提供應(yīng)用型人才。綜上所述，寧城縣職教中心生源十分充足，畢業(yè)生就業(yè)市場廣闊，本項目的市場前景樂觀。第四章建設(shè)地址與建設(shè)條件第一節(jié)建設(shè)地址寧城縣職教中心實習實訓基地選

39、址在天義城區(qū)北部，距城區(qū)中心4 公里，占地43 畝。場址東側(cè)為耕地，北側(cè)為村級公路，南側(cè)為居民住宅，西側(cè)為天平公路。 建設(shè)地址原為天義鎮(zhèn)一中校園，該校經(jīng)教育布局調(diào)整而與其他學校合并，現(xiàn)為教育閑置建設(shè)用地。經(jīng)寧城縣政府同意，無償劃撥給寧城縣職教中心作為實習實訓基地。建設(shè)地域內(nèi)地勢平坦，供電、排水、道路設(shè)施已建設(shè)，交通方便。 該項目不靠近集市和繁華的商業(yè)區(qū)，無地下建筑及電纜通過，無地下文物，不屬于環(huán)境敏感區(qū)，適合該項目的建設(shè)。 第二節(jié)建設(shè)條件 一地形、地貌、地震情況 項目建設(shè)場地現(xiàn)都經(jīng)過平整改造，地形開闊平坦。根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境廳和內(nèi)蒙古自治區(qū)地震局內(nèi)建抗字2001第149 號文件通知，

40、本場地的基本地震烈度為8 度，地震動峰值加速度0 . 159 g，根據(jù)國家標準 建筑抗震設(shè)計 （gb50011 一2010 ）的規(guī)定，設(shè)計地震分組為第一組。從場地土的性質(zhì)判定，粉土、粉質(zhì)粘土、細砂、中砂中軟土、圓礫為中硬土，場地類別為 類，屬建筑抗震有利地段。 二工程地質(zhì)與水文地質(zhì) 1 地層及巖層性特征擬建場地出露的及勘探深度內(nèi)揭露的地層，為第四系上更新統(tǒng)沖積地層（q4al ) ，巖性自上而下為： 粉土：黃色，稍密一中密，濕，硬塑，具有高中等壓縮程度。厚度不大，分布較均勻。 中砂：黃色，次圓，稍密，濕，主要礦物成分石英、長石，分選性、磨圓性均較好。 粉質(zhì)粘土：褐黃色，稍密中密，濕一很濕，可塑；

41、具有中等壓縮性。分布較均勻，厚度較大。在7 米左右有一層中砂透鏡體，厚度0 . 8 米左右。 2 地下水本地場地實測地下穩(wěn)定水位8.60 一9.30 米，屬空隙潛水，本工程基礎(chǔ)埋深為5.7 米，不需進行基坑降水。該址地下水資源豐富，地下水ph 值為中性，在干濕交替作用下對混凝土無腐蝕性，有利于延長建筑物的壽命，適合進行各種建筑。該區(qū)最大凍土深度1.8 米。 3 場地和地基穩(wěn)定性評價地基為不均勻地質(zhì)，無不良地質(zhì)作用，基礎(chǔ)地基可采用硅樁進入持力層，該項目地基承載力標值為1 80kpa ，工程地質(zhì)條件良好，項目所在地周圍經(jīng)多年的建設(shè)實踐，沒有發(fā)現(xiàn)不良地質(zhì)現(xiàn)象，適宜本工程建設(shè).三地理氣候條件1.地理位

42、置寧城縣位于內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市南部，東經(jīng)11826 一11925 , 北緯41 17一41 53 ，東西長94 公里，南北寬64 公里，總土地面積4317 平方公里。東與遼寧省建平縣、凌源市相連，西與河北省隆化縣、承德縣接壤；南同河北省平泉縣毗鄰，北與喀喇沁旗相接，是連接遼寧、河北、內(nèi)蒙古三省（區(qū)）的“金三角”地帶，縣政府位于縣內(nèi)東部邊緣的天義鎮(zhèn)。 2 氣候條件全縣屬于溫和大陸性季風氣候。春季干燥多風，氣溫回升快。夏季短促而炎熱，偏南風盛行，降水較充沛，雨熱同季。秋季雨水較少，溫差較大。冬季漫長而寒冷，偏北風為主，降水稀少。 四社會經(jīng)濟條件寧城縣全縣總?cè)丝跒?0.3萬人，人口自然增長率為9.4

43、 編。近幾年來，全縣各族人民緊緊圍繞“工業(yè)強縣、農(nóng)業(yè)富民”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊密團結(jié)，奮發(fā)圖強，開拓進取，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)都得到了長足的發(fā)展。2010 年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值91.13億元，比上年增加19，其中第一產(chǎn)業(yè)21 . 2 億元，比上年增長6.6 % ，第二產(chǎn)業(yè)40 . 03 億元，比上年增加30 % , 第三產(chǎn)業(yè)14 . 12 億元，比上年增長13 . 7 ；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入1 3558 元，比上年增長13 % ；農(nóng)民人均收入5330 元，比上年增長10 . 8 % ; 縣財政收入5 . 8 億元，比上年增長23 . 4 。進入新世紀以來，寧城縣領(lǐng)導(dǎo)班子堅持科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進

44、取，帶領(lǐng)全縣人民群眾，取得了顯著的成績。目前寧城縣初步形成了以制糖、制酒、化工、水泥、陶瓷、有色金屬加工為主的工業(yè)框架，良好的地域和政治條件為該項目的建設(shè)和發(fā)展提供了可靠的保證。五交通通訊條件寧城縣居于東北、華北兩大經(jīng)濟區(qū)之間，東南和西南分別靠近遼中南和津京唐兩個發(fā)達經(jīng)濟區(qū)域，區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通條件便利。距北京、天津、沈陽、大連幾大中心城市和錦州、秦皇島均為500 千米以內(nèi)，是內(nèi)蒙古自治區(qū)通往環(huán)渤海地區(qū)的近點。寧城縣境內(nèi)有2 條國、省公路干線與外界相通，葉赤兩條鐵路與關(guān)內(nèi)、東北相連，便利的交通為項目的建設(shè)和發(fā)展提供了可靠的保證。 寧城縣境內(nèi)有葉一赤鐵路、306 國道、s 207 平一雙公路通過

45、，再加上天一四線、天一山線、大一三線等縣級公路和二十多條鄉(xiāng)級公路，形成了一張較為發(fā)達的交通道路網(wǎng)，公路、鐵路總里程724 公里，道路綠化率高達97 % ，免除了風沙、洪水危害，保障了道路交通的暢通無阻，為項目的實施創(chuàng)造了條件。 全縣已形成良好的交通、通訊網(wǎng)絡(luò)。程控電話己進入自然村和農(nóng)民家中，移動電話、無線尋呼與全國聯(lián)網(wǎng)，電信和郵政服務(wù)快捷完善。六基礎(chǔ)設(shè)施條件供電：項目由寧城縣供電局供電，供電變電設(shè)施己建設(shè)，己配備20okw 變壓器1 臺。 供水：自備深水井1 眼，可滿足供水。 排水：生活污水處理后排入市政污水管網(wǎng)。 供暖：需自備供暖設(shè)施供暖。 通訊：移動通訊無盲區(qū)，程控電話、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)己完善

46、。七防洪、防潮、排澇設(shè)施條件項目區(qū)城市排水排澇設(shè)施己配套建設(shè)，建設(shè)地址無洪水危脅。八環(huán)境保護條件項目區(qū)附近無污染源。本項目產(chǎn)生的生活垃圾及時運至指定地點處理，防止污染。九法律支持條件本項目的建設(shè)符合城市發(fā)展規(guī)劃和寧城縣社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃；建設(shè)單位無與本項目建設(shè)有關(guān)的經(jīng)濟與法律糾紛。 十征地、拆遷、移民安置條件項目建設(shè)地址無居民住宅，無拆遷、移民安置內(nèi)容。 十一施工條件項目建設(shè)需通過招投標在全國范圍內(nèi)選擇實力較強、建筑質(zhì)量較好的施工隊伍建設(shè)。項目所需建筑材料市場資源豐富，當?shù)赜凶銐虻乃Y源、電力資源，能夠保證項目的建設(shè)質(zhì)量和工程進度。第五章建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模及建設(shè)方案第一節(jié)建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模一.寧城縣職

47、教中心實訓基地建設(shè)規(guī)模要求寧城縣職教中心實訓基地占地面積28377，按照 中等職業(yè)教育學校設(shè)置標準 2010 版和 中等職業(yè)學校建設(shè)標準 征求意見稿一2010 的標準要求，同時為滿足廣大用工單位的培訓需求，建設(shè)一流的實訓室，盡快落實校外實訓基地建設(shè)，滿足實習實訓的要求。二建設(shè)規(guī)模方案比較 寧城縣職教中心實訓基地實訓教學樓建筑規(guī)模方案比較表序號比較內(nèi)容建筑方案方案一方案二1建筑面積60763000方案二建筑面積不能滿足學校生活用房需要2建筑層數(shù)443建筑基底面積14167504建筑等級二級二級5結(jié)構(gòu)形式框架磚混方案二結(jié)構(gòu)形式不滿足實習、實訓大空間要求6設(shè)計年限50507節(jié)能效果65 %65 %8

48、施工難易程度容易容易9建筑材料供應(yīng)滿足供應(yīng)滿足供應(yīng)10經(jīng)濟性比較合理相對不合理11結(jié)論推薦方案三擴建項目內(nèi)容、建設(shè)規(guī)模擴建的實訓教學樓1 棟，建筑面積6076 可，（其中實訓樓面積3220 , ，宿舍樓面積2856 ) ；實訓車間2 棟，建筑面積312o ；鍋爐房119 ，室外廁所125，硬化訓練場地15600，及項目輔助設(shè)施。1 擴建項目內(nèi)容、建設(shè)規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式寧城縣職教中心實訓基地擴建項目一覽表序號工程名稱棟數(shù)建筑面積（）建筑層數(shù)結(jié)構(gòu)形式備注1實訓教學樓160764框架局部5 層2實訓車間231201框架彩鋼屋面3鍋爐房11191磚混4室外廁所11251磚混旱廁5硬化訓練場15600砼6給

49、水管道dn150150mpe 管道直埋7排水管道dn300300mhdpe 雙壁玻紋管直埋8采暖管道dn200150m焊管保溫地溝敷設(shè)9防管網(wǎng)dn200300m球磨鑄鐵管，直埋敷設(shè)1010釁化糞池1座砼2 主要建筑指標寧城縣職教中心實訓基地擴建項目表序號建設(shè)內(nèi)容建筑棟數(shù)單位建筑規(guī)模建筑層數(shù)結(jié)構(gòu)形式基礎(chǔ)形式長x 寬x高( m)三材用量鋼材t木材水泥t1實訓教學樓160764框架樁基礎(chǔ)99.8xl3.8xl5.62432111302實訓車間231201主體框架屋面彩鋼獨立基礎(chǔ)104xl5x4.56211500四配套設(shè)備配套設(shè)備表序號項目單位數(shù)量備注1變壓器臺5s11變壓器3臺2500kva,2臺5

50、00kva2熱水鍋爐0.7mw臺1五寧城縣職教中心實訓基地擴建項目完成后建設(shè)規(guī)模情況本項目建成后，實訓基地建筑面積9440 , 基本具備 中等職業(yè)教育學校設(shè)置標準,2010 版和 中等職業(yè)學校建設(shè)標準征求意見稿-2010 的功能，可同時容納實習800 -1000 人，800 人住宿，年實習實訓約6000 人。第二節(jié)建設(shè)方案一設(shè)計依據(jù) 中等職業(yè)教育學校設(shè)置標準 2010 版； 中等職業(yè)學校建設(shè)標準 征求意見稿-2010 ; 建筑物防雷設(shè)計規(guī)范 gb50057 -2010 ; 建筑設(shè)計防火規(guī)范 gb50016 -2006 ; 辦公建筑規(guī)范 jgj67 -2006 ; 屋面工程技術(shù)規(guī)范 gb5034

51、5 -2004 ; 外墻外保溫工程技術(shù)規(guī)程 gj144 -2004 ; 內(nèi)蒙古公共建筑節(jié)能設(shè)計標準 dbjo3 -27 -2007 ; 內(nèi)蒙古居住建筑節(jié)能設(shè)計標準 dbj03 -35 -2008 ; 宿舍建筑設(shè)計規(guī)范 jgj36 -2005 ; 嚴寒和寒冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計規(guī)范jgj26 -2010 ; 建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范 gb50007 -2002 ; 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范 gb5oo10 -2002 ; 建筑抗震設(shè)計規(guī)范 gb50011-2010 ; ( （建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范 gb5009 -2001 ( 2006 版）; 砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范 gb50003 -2001 ; 玻璃幕墻工程技術(shù)

52、規(guī)范 gb /t 21086 -2007 ; 建筑地基處理技術(shù)規(guī)范 jgj79 -2002 ; 民用建筑設(shè)計通則 gb50352 -2005 ; 建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準 gb50068 -2001 ; 鋼筋硅連續(xù)梁和框架考慮內(nèi)力重分布設(shè)計規(guī)程 cecs51 : 93 ; 民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范 gb50176 -93 ; 混凝土結(jié)構(gòu)施工及驗收規(guī)范 gb50204 -2002 ; 城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范 jgj50 -2001 。 二設(shè)計荷載取值原則1 依據(jù) 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范 gb5009 -2001 ( 2006 版）; 2 基本風壓力：0.55kn/；基本雪壓：0.3kn/。三設(shè)計

53、基礎(chǔ)參數(shù)1 使用年限：正常維護情況下合理使用年限50 年。2 地震設(shè)防烈度：本項目依據(jù) 建筑工程抗震設(shè)防分類標準 gb50223 -2008 為重點設(shè)防類，抗震設(shè)防為乙類，赤峰地震資料，寧城縣基本地震烈度為8 度，地震動峰值基本加速度0.2g ，地震分組為第一組。本項目地震烈度應(yīng)按高于本地區(qū)1 度的要求加強其抗震措施。3 安全等級：結(jié)構(gòu)安全等級二級。4 建筑耐火等級：二級。5 屋面防水等級為11 級。6 建筑節(jié)能標準65 。7 建筑類別為二類。8 建筑場地類別二類。四工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件擬建場地形平坦，土質(zhì)結(jié)構(gòu)為普通層，砂礫層、中砂層、礫砂層。地下水：按要求勘探?jīng)]有發(fā)現(xiàn)地下水，適宜本項目建筑

54、。凍深：最大凍土深度-1.8 米。五主要材料1 混凝土：基礎(chǔ)采用c20砼，梁、板、柱、樓梯采用c20 -c30 。2 鋼筋：采用 級即hpb235 ( fy = 210n /m ）、 級hrb335 （fy = 300n /m ）、 級hrb400 ( fy = 360 n /m ）。3 框架填充墻：框架填充外墻采用干容重不大于6kn/ m 的陶?？招拇u或加氣砼砌塊，混合砂漿砌筑。4 屋面防水為sbs 防水卷材。5 衛(wèi)生間、飲水間地面防水：采用硅膠橡膠防水涂料，四周卷起衛(wèi)生間卷起450 高，其它卷起300 高。6 屋面保溫材料采用聚苯板表觀密度30kg / m ，燃燒性能為a 級，導(dǎo)熱系數(shù)042w / mk ，抗壓強度0.1mpa ，抗拉強度0.1mpa，蓄熱系數(shù)0.36，傳熱系數(shù)0.4w/.k。六建筑與結(jié)構(gòu)方案1 建筑方案 建筑物平面、立面設(shè)計實訓教學樓l 棟，平面呈“一”字型布置，為雙面設(shè)計，共4 層，局部5 層，l -4 層層高3.9m , 5 層層高4.55m ，建筑高度23. 4m. 宿舍部分1 層層高44.5m , 2 -4 層層高3.6m ，房間按雙面布置。 建筑功能設(shè)計實訓教學樓從伸縮縫分開，左部分為實訓樓建筑面積322o, ，右部分為宿舍樓建筑面積2856 ，教學樓衛(wèi)生間布置在建筑物的中間位置，宿舍衛(wèi)生間布置在建筑物的端部。實