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1、甘肅省2021屆高三歷史下學(xué)期4月第二次診斷考試試題24.中國古代曾有“千年田地八百主,田是主人人是客”的諺語。造成這一現(xiàn)象的根源是A.土地私有 B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì) C.朝代更迭 D.精耕細(xì)作25. “山東水旱,民多饑乏,于是天子遺使者虛郡國倉廩以賑貧民。猶不足,又募富人相貸假。而富商大賈冶特煮鹽,財(cái)或累萬金,而不佐國家之急,黎民重困?!睗h武帝元狩三年,正式實(shí)行鹽鐵專賣政策,其主要目的在于A.加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治 B.實(shí)行重農(nóng)抑商政策 C.鼓勵(lì)富商賑濟(jì)百姓 D.增加政府財(cái)政收入26.清朝前期的海防對(duì)象是海盜和海上的異已勢(shì)力,長期以來推行“重防其出的海防政策,后來海防政策改變?yōu)椤爸胤榔淙恕?。政策發(fā)生改變的

2、主要原因是A.海盜和異己勢(shì)力消失 B.西方列強(qiáng)的侵略 C.太平天國運(yùn)動(dòng)的發(fā)生 D.海軍力量的增強(qiáng)27.1842年,魏源的海國圖志出版,在國內(nèi)幾無反響,印數(shù)不過千冊(cè),影響有限。二十年后,在日本暢銷的海國圖志已在中國絕版。這突出反映了當(dāng)時(shí)A.印刷行業(yè)相對(duì)落后 B.清政府實(shí)行文化鉗制政策C.社會(huì)變革意識(shí)淡薄 D.魏源的思想脫離中國實(shí)際28.孫中山在1894年上李鴻章書中說:“竊嘗深維歐洲富強(qiáng)之本,不盡在船堅(jiān)炮利,壘固兵強(qiáng),而在于人能盡其才,地能盡其利,物能盡其用,貨能暢其流一此四事 者,富強(qiáng)之大經(jīng),治國之大本也。我國家欲恢?jǐn)U宏圖,勤求遠(yuǎn)略,仿行西法,以籌自強(qiáng),而不急于此者,徒惟堅(jiān)船利炮之是務(wù),是舍本

3、而圖末也?!逼湟庠贏.拓展洋務(wù)領(lǐng)域 B.主張全盤西化 C.否定洋務(wù)運(yùn)動(dòng) D.推翻清朝統(tǒng)治29. 有學(xué)者認(rèn)為,五四運(yùn)動(dòng)是“中國知識(shí)分子從廟堂走向民間社會(huì)的開端”,它特有的民間性逐漸成為那個(gè)時(shí)代知識(shí)階層的共識(shí)。五四運(yùn)動(dòng)后,新成立的中國共產(chǎn)黨也積極推動(dòng)學(xué)生深人工廠及鄉(xiāng)村宣傳和幫助工農(nóng)建立組織。這反映出A.馬克思主義被廣泛認(rèn)同 B.工農(nóng)聯(lián)盟已經(jīng)基本形成C.民主革命任務(wù)發(fā)生轉(zhuǎn)變 D.社會(huì)動(dòng)員觀念日漸更新30.1945年8月,大公報(bào)報(bào)道毛澤東來到重慶的消息時(shí)稱:“愛好民主自由的人士都知道,這是維系中國目前及未來歷史和人民幸福的一個(gè)喜訊?!?“愛好民主自由的人士”期盼A.國共雙方政治協(xié)商,和平建國 B.共產(chǎn)

4、黨推翻國民黨的統(tǒng)治C.國共雙方消除隔閡,共同抗日 D.與共產(chǎn)黨合作建立新中國31.圖6是1962年出版的文字改革中豐子愷先生的今昔對(duì)比圖。當(dāng)時(shí)文字改革的目的是A.提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué) B.提高人民的文化素質(zhì)C.“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴” D.促進(jìn)書法藝術(shù)的發(fā)展32.“希臘民主不同于現(xiàn)代社會(huì)的民主,它依賴于小規(guī)模的城邦和公民的廣泛參與?!逼湟獗砻飨ED民主具有A.局限性 B.重要作用 C.進(jìn)步性 D.深遠(yuǎn)影響33.美國歷史學(xué)家彼得蓋伊在啟蒙運(yùn)動(dòng)一書中提及:“ 在文藝復(fù)興時(shí)期的文人中間,完全世俗完全清醒的世界觀,相對(duì)來說是很少見.神圣的東西仍是文藝復(fù)興時(shí)期雕刻家、建筑師和畫家的中心主題?!睋?jù)此說明文藝

5、復(fù)興的文人A.完全擺脫了封建神學(xué)束縛 B.用理性批判宗教神學(xué)體系C.以宗教形式表現(xiàn)人文精神 D.繼續(xù)倡導(dǎo)天主教的價(jià)值觀34.從1929年開始的經(jīng)濟(jì)大蕭條,世界經(jīng)濟(jì)遭受到了重創(chuàng),各國經(jīng)濟(jì)民族主義發(fā)展到妨礙了國際關(guān)系的程度?!敖?jīng)濟(jì)民族主義”體現(xiàn)在A.國家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) B.“以工代賑”,興辦公共工程C.各國實(shí)行關(guān)稅壁壘政策 D.法西斯勢(shì)力抬頭,世界局勢(shì)緊張35.二戰(zhàn)后,民意測(cè)驗(yàn)成為分析社會(huì)和政治生活的重要手段。美國關(guān)于核武器的民意測(cè)驗(yàn)結(jié)果如下:民意測(cè)驗(yàn)結(jié)果表明A.美國政府鼓吹先發(fā)制人 B.核武器影響美國民眾心理C.民眾心理影響政府決策 D.美蘇陷入軍備競(jìng)賽的怪圈41.閱讀材料,完成下列要求。(2

6、5 分)材料一 長期以來存在的一直十分嚴(yán)格且競(jìng)爭(zhēng)激烈的科舉制度是中華民族綿延不斷 的原因。正是這種科舉制保證了其他各項(xiàng)事業(yè),并使其得以有效運(yùn)轉(zhuǎn)。這種考試引導(dǎo)著全國上下深諸其中奧妙的父母?jìng)冎苯酉蛩麄兊膬鹤庸噍斀?jīng)典著作的文學(xué)知識(shí),其中包括以德治國優(yōu)于憑武力治國,選拔最賢能的人為國家效力是實(shí)現(xiàn)國家政治清明必不可少的條件等等。這種考試為政府招募所有賢能的人,以使政府保持清廉。這種考試十分公正,因此即使是國家中最貧窮的人也只能說,如果他命適不濟(jì)也是“天意如此”,他的同胞并來設(shè)置不公平的障礙來阻撓他提升自身的地位。摘編 自斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二 中國進(jìn)入近代以來,綿延幾千年的考試文化也與中國傳統(tǒng)文化

7、的母體一同開始了近代化的艱難轉(zhuǎn)型。1862 年近代學(xué)堂及學(xué)堂考試的創(chuàng)辦,標(biāo)志著以科舉為代表的傳統(tǒng)考試開始向近代考試轉(zhuǎn)變。民國時(shí)期的考試雖完成了近代化的制度重構(gòu),卻并未完全實(shí)現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)型。孫中山批判繼承了中國傳統(tǒng)考試文化遺產(chǎn),科學(xué)取舍西方資本主義國家公務(wù)員考試的觀念和方法,提出了獨(dú)特的考試權(quán)獨(dú)立學(xué)說,并在南京臨時(shí)政府和廣州革命政府時(shí)期對(duì)實(shí)施文官考試制度進(jìn)行了全面構(gòu)劃,為民國考試的轉(zhuǎn)型提供了思想基礎(chǔ)和制度藍(lán)圖。一一摘編 自胡向東民國時(shí)期中國考試制度的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括科舉制度的特點(diǎn)以及積極作用。(12 分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國近代考試制度發(fā)生變化的歷史

8、背景。(13 分)42.閱讀材料,完成下列要求。(12公)材料 人類作為一個(gè)整體在過去的 10000多年里經(jīng)歷了三個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的科技活躍時(shí)代,可分別稱為“生存大革命”“交流大革命”和“效率大革命”。這三場(chǎng)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。根據(jù)材料開結(jié)合所學(xué)知識(shí),從三場(chǎng)革命中選取一場(chǎng)革命,提出自已的見解并加以論述。(要求:見解明確,持論有據(jù),論述充分,表達(dá)清晰)45.歷史一選修1:歷史上重大改革回眸(15分)材料 早在蘇區(qū)時(shí)代,中國共產(chǎn) 黨就先后頒布了中華蘇維埃共和國婚姻條例中華蘇維埃共和國婚姻法。1942 年,晉冀魯豫邊區(qū)頒布了婚姻暫行條例,該條例以男女結(jié)婚自愿,一夫一妻制的婚姻原則制定,并

9、禁止早婚、納妾,破除童養(yǎng)媳、買賣婚姻、租妻等種種陋習(xí)。邊區(qū)政府規(guī)定男女結(jié)婚必須向村或單位申請(qǐng)出具介紹信,并在區(qū)級(jí)以上政府登記結(jié)婚,最后領(lǐng)取結(jié)婚證明書。但上述措施在執(zhí)行過程中阻力重重,為此,趙樹理在實(shí)地調(diào)查研究基礎(chǔ)上創(chuàng)作了小二黑結(jié)婚,該小說被改編成劇本,通過各式各樣的地方劇搬上舞臺(tái)。1950 年,以晉冀魯豫邊區(qū)婚姻暫行條例為藍(lán)本的中華人民共和國婚姻法頒行。據(jù)王歌雅中國現(xiàn)代婚姻家庭立法研究等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括晉冀魯豫邊區(qū)婚姻改革的措施。(6 分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析晉冀魯豫邊區(qū)婚姻改革的意義。(9分)46.歷史一選修3:20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平(15分)材料 為了維護(hù)世

10、界和平,并推動(dòng)解決國際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人權(quán)方面問題的合作,取代有缺陷的國聯(lián)。1945 年4月,來自50個(gè)國家的代表參加了在美國舊金山舉行的聯(lián)合國國際組織會(huì)議。聯(lián)合國憲章的簽定生效,標(biāo)志著聯(lián)合國(英文縮寫UN)正式成立。聯(lián)合國是目前世界上代表性最廣泛、最有權(quán)威的綜合性國際組織。聯(lián)合國通過成為保持友好關(guān)系的媒介而幫助防止了大國間的全面戰(zhàn)爭(zhēng),它制止了不涉及大國重大利益的印度尼西亞、以色列和克什米爾這些地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng),但是它卻未能阻止朝鮮、阿爾及利亞、埃及和越南的一系列局部戰(zhàn)爭(zhēng),而且在1962年極度危險(xiǎn)的古巴危機(jī)和曠日持久的越南戰(zhàn)爭(zhēng)中,聯(lián)合國也沒有舉行任何磋商。聯(lián)合國的主要困難同國聯(lián)一樣:在一個(gè)由主權(quán)國家組成

11、的世界上它能提供一臺(tái)解決爭(zhēng)端的機(jī)器,但卻不能下令使用這臺(tái)機(jī)器。摘編自百度百科等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述聯(lián)合國成立的歷史背景及其宗旨。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析聯(lián)合國在國際事務(wù)中發(fā)揮作用的局限性。(9 分)47. 歷史- -選修4:中外歷史人物評(píng)說(15分)材料 1809年2月,亞伯拉罕, 林肯出生在一個(gè)窮苦家庭。由于家境貧寒,林肯上學(xué)的日子總共也不過十二個(gè)月左右。憑著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,他自學(xué)成才,漸漸積累了豐富的知識(shí),成為了一個(gè)博學(xué)而充滿智慧的人。1834 年,他成功被選為州議員。1860 年,林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)。1861年,美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)打響。認(rèn)識(shí)到和平的方式解決不了問題的

12、林肯選擇了奮勇作戰(zhàn),他下令征召軍隊(duì)為維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一而戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)期間,林肯參與了重大戰(zhàn)略和戰(zhàn)役計(jì)劃的制訂和指揮工作。林肯雖不是軍人出身,缺乏實(shí)際指揮作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),但他通過國會(huì)圖書館閱讀了大量軍事著作,諳熟拿破侖的軍事思想和馮克.克勞塞維茨的軍事理論。林肯融合兩家之長,不墨守成規(guī),因時(shí)因地作出戰(zhàn)略決斷。1862年,為一激發(fā)農(nóng)民參戰(zhàn)的積極性,林肯簽署了宅地法。1863年1月1日,林肯親自起草的解放黑奴宣言正式頒布,宣布在國家一切地區(qū)的奴隸從此獲得自由。1865 年4月,歷時(shí)四年的美國內(nèi)戰(zhàn)以北方勝利而告終。摘編自亞伯拉罕 .林肯(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括林肯為了維護(hù)國家統(tǒng)采取的措施。(6 分)(2)

13、根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析林肯取得成就的原因。(9分)2021年甘肅省第二次高考診斷考試文科綜合能力測(cè)試歷史參考答案及評(píng)分參考題號(hào)242526272829303132333435答案ADBCADABACCB41. (1)特點(diǎn):科舉考試公平公正:歷代延續(xù):思想與知識(shí)并重。積極作用:有利于提高官員素質(zhì):有利于加強(qiáng)中央集權(quán):促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展:維系了中華民族的悠久歷史。(12分)(2)科舉制廢除;近代學(xué)堂的創(chuàng)辦;中華民國建立;西方文化教 育的影響;中國近代社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng);孫中山等仁人志士為了改變中國社會(huì)面貌進(jìn)行了考試改革。(13 分)42.略。45.(1)措施:注重立法:嚴(yán)格結(jié)婚程序:重視宣傳等。(6分)(2)保護(hù)了婦女權(quán)益;改變了晉冀魯豫地區(qū)落后的婚俗:鞏固了抗日根據(jù)地;為新中國的婚姻法提供了借鑒等。(9分)46. (1)背景:第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織;宗旨:維護(hù)國際和平與安全;促進(jìn)國際合作,解決國際間經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、

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