2015年廣東高考滿分作文范文2篇

1、2015年廣東高考滿分作文范文2篇 2015年廣東高考滿分作文范文一 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，的確，大自然的景物總 是靈動而又變化莫測，正如遠(yuǎn)處忽明忽暗的天空，又如近處婆娑多姿 的木葉，令人琢磨不透，浮想聯(lián)翩。我們每天都與大自然共處，似近 而又無知其真面目，也許只緣身在此山中吧。可當(dāng)每次在電視中隨著 鏡頭一覽無數(shù)的盛景，更了解它的歷史和知識，又覺它非遠(yuǎn)，是大自 然與我們捉迷藏嗎？還是我們的心本身就沒有走進(jìn)過它的懷抱！ 在草色遙看近卻無的初春，走進(jìn)云臺花園，偶遇晴雨交錯，云卷 云舒，伴著多變的天氣，徜徉在自然的懷抱中，其實(shí)這里的的景致已 非天成，忽然傾盆的大雨使我躲進(jìn)知識花卉的海洋，

2、 我第一次知道蘭 花有上萬品種，對稱的花瓣呈現(xiàn)多彩的斑斕，這“不以無人而不芳” 的蘭是中國的原產(chǎn)，仿佛回到2千多年前的深谷幽蘭，蘭葉態(tài)綽約多 姿，色澤終年常青，花朵幽香高潔，正與君子的人格相像，無怪乎懷 才不遇的孔子見隱谷中蘭愿與之為伍。記得梭羅瓦爾登湖嗎？那 里的湖水樹影倒影，清香四溢，讀著你都能感知到這遙遠(yuǎn)“綠色的圣 經(jīng)”的魅力，你能都能感到與大自然做伴是如此的甜蜜和受惠。只帶 一把斧子就能在深林里生活多年，這是怎樣的深思熟慮和對自然的敬 畏，黎明傍晚、陽光雨絲，還有那清澈如許的湖水，梭羅正是通過自 己親身的體驗(yàn)和觀察，在寧靜中思索著生命的本質(zhì)。 俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

3、志在四方的徐霞 從年輕時候起，用大半生游歷了半個中國，客披星戴月、風(fēng)餐露宿、 出生入死，最終完成一本真正的感悟自然宏偉巨作 ；徐霞客游記。 他仗劍遠(yuǎn)游并不是單純?yōu)榱藢て嬖L勝，更重要的是為了探索大自然的 奧秘尋找大自然的規(guī)律。大自然一直在賜予人類靈感與啟示，當(dāng)我們 身臨其境時，境中每一種生活都是精神的更新。 還記得春天在仙湖植 物園中的泛舟蕩漾，夏初在洪湖苑里觀賞荷花的綻放， 三秋漫步海陵 島碧波萬頃的大角彎令人陶醉。近于自然，然后頓悟自然。正是有了 大自然的無私恩賜，老子才提出“道法自然”，進(jìn)而悟出“無為而治” 的治世思想；也正是被初春的景致召喚，詩人謝靈運(yùn)靠近了自然憑窗 而坐，于是有了“池塘

4、生春草，園柳變鳴禽”；更是有了大自然的無 私恩賜，鑄就有了唐人山水田園詩的輝煌。 驀然回首，芳草萋萋春已逝，陰陰夏木正當(dāng)時。大自然的美永遠(yuǎn) 追隨著你的身邊，即使，鴻波洶涌，荷殘葉落，她從來沒有走遠(yuǎn)，就 在我們的身臨其境中，也在我們的網(wǎng)絡(luò)書本之間，只要我們用心去感 受。海棠依舊嗎？那是逝去的青春年華；月明星稀呢？那是30多萬公里 漫漫追求。感知自然，近思遠(yuǎn)慮，自然就會與我們常伴。 2015年廣東高考滿分作文范文二 三月的微信朋友圈，到處流傳著幾張關(guān)于黃金風(fēng)鈴木的圖片。 圖 中的花簇一片金黃，一朵朵花倒掛著像一個個風(fēng)鈴，很是招人喜愛。 可顯然幾張圖片根本滿足不了我的欲望， 我一邊上網(wǎng)查著黃金風(fēng)鈴木

5、 的花期，一邊籌劃著周末出游親自擁抱一場盛大的花事。 科技日益進(jìn)步，為人們認(rèn)知自然提供了極大的便利。輕點(diǎn)鼠標(biāo)， 便可查花木屬性，打開電視，便可知雨雪陰晴?？萍枷蛉藗儌鬟f著“足 不出戶知天下”的理念，卻讓奔走在快節(jié)奏生活中的勞碌眾生以為憑 此便可盡得自然。他們以為冰冷玻璃背后的幾個符號、 幾張圖片便是 自然的全部，甚至有人妄想從中可收獲古人常說的能潤澤心靈的自然 甘霖。殊不知，這種淺嘗輒止、急功近利的浮躁心態(tài)只能讓他們看到 “黃花”就認(rèn)為是油菜花，聽到黃花梨木只會想到砍了賺一筆，見到 木棉花只會撿回家煮一鍋去濕湯。對自然只知皮毛，不曾深入體會， 注定他們也無法獲得自然的恩賜，所以他們的心靈依舊貧

6、瘠與干涸。 自然不是困在玻璃柜中失去生氣的標(biāo)本，它是鮮活的，立體的， 有聲有色、甚至有語言有情感的。而這些，必須走出去，投進(jìn)自然的 懷抱才能體會得到。你可以在電腦上搜索出很多關(guān)于“長江”的解釋 詞條，卻無法感受到親臨長江時的心境壯闊，也無法體會江水翻滾著 詮釋“逝者如斯夫，不舍晝夜”的時間意義 ；你可以躲在石屎森林中 打開電視看著一派田園風(fēng)光，卻無法感受到身臨田園的心曠神怡， 也 無法收獲山水煞費(fèi)苦心安排的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝” 的一刻明凈安謐；你可以通過手機(jī)玩著虛擬的種菜游戲，卻無法感受 到親手收割莊稼的豐收喜悅，也無法真正領(lǐng)悟“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾 下土”的真諦。 感知自然，就如

7、同做一道寫景詩的鑒賞題。只知道答題術(shù)語還不 夠，還需要對詩歌意境正確且深入的領(lǐng)悟。答題術(shù)語的獲得很簡單， 翻翻教科書就能掌握，這就像通過科技途徑去認(rèn)知自然。 這種途徑能 幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”, 并未做到“感”。必須要領(lǐng)悟到詩歌的意境才是抓住了詩歌的靈魂， 這如同要真正理解自然就要對自然做一番深入的感悟。 而要做到這一 “感”字，必須走進(jìn)自然，與自然共呼吸、同對話，讓清澈的流水流 進(jìn)我們的血液，讓芬芳的花香盈滿我們的衣袖，讓飄落的落葉漾開心 湖的漣漪。只有把“感”與“知”結(jié)合起來，通過“感”促進(jìn)“知”， 通過“知”更好做到“感”，才能真正解讀自然，才能使“自然”二 字鮮活起來，才能使自然滋潤我們心靈的同時發(fā)自內(nèi)心地守護(hù)自然。 這是感知自然的圓滿答案，也是感知自然的最終歸宿。 我感激科技讓