![Unit5Dinnerisready教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-6/9/36540d02-c5ec-45fd-8703-4b72c1c4ef74/36540d02-c5ec-45fd-8703-4b72c1c4ef741.gif)
![Unit5Dinnerisready教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-6/9/36540d02-c5ec-45fd-8703-4b72c1c4ef74/36540d02-c5ec-45fd-8703-4b72c1c4ef742.gif)
![Unit5Dinnerisready教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-6/9/36540d02-c5ec-45fd-8703-4b72c1c4ef74/36540d02-c5ec-45fd-8703-4b72c1c4ef743.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Unit 5 Dinner is ready 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容PEP小學(xué)英語(yǔ)人教版四年級(jí)上冊(cè)第五單元 Dinners ready第一課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1 .能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫五個(gè)關(guān)于食物的單詞:beef, chicken ,noodles,soup,vegetableo2. 能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句子: What would you like ?I d like some.并能與他人進(jìn)行對(duì)話交流。能力目標(biāo):能夠運(yùn)用所學(xué)單詞、句子和對(duì)話,在一定的情境中正確運(yùn)用。情感、策略、文化目標(biāo):1、情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生不挑食的良好品質(zhì)。2、 學(xué)習(xí)策略:注意新舊知識(shí)的融會(huì)貫通,加強(qiáng)小組合作交流。3、文化目標(biāo):學(xué)會(huì)
2、為家人設(shè)計(jì)一份合理的菜單。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn):1掌握Let s learn部分的五個(gè)關(guān)于食物的單詞2. 掌握句型: What would you like ? d like some.難點(diǎn):1. vegetable的讀音;2.在實(shí)際情境中正確運(yùn)用所學(xué)對(duì)話進(jìn)行交際活動(dòng)。四、教學(xué)輔助工具:多媒體課件、單詞卡片、單詞圖片。五、教學(xué)過(guò)程Stepl Warm upA. Greet in gs. B. Show a video about a party .Step2 PreviewBrain storm.(Speak out the n ames of the food and fruit whic
3、h they have learned before .)Step3 Prese ntatio n and Practice.1. 設(shè)置教師開(kāi)的一家餐廳的真實(shí)情境,引出單詞beef,chicken ,noodles,soup,vegetableo2. 課件呈現(xiàn)單詞圖片,學(xué)生跟錄音讀并板書,利用單詞卡片操練后 齊讀。3. Play a game .(Flash card)4. T: Look It s six o clock ! It s time for dinner ,I m hungry, I m hungry (做肚子餓的動(dòng)作)(引出句子:What would you like? I d
4、 like some vegetables, please. OK. five yua n, pleas并 板書)5. Practice:(1) . Read after me ; Read together; Work in roles; Work in pairs .(2) . Act out the dialogue .5.Sing an English songWhat would you like ?(鞏固句子)Step 4 Lefs talk1. Lead in課件出示食物,并提出問(wèn)題:A.What would Mike likeB. What would Mike s fathe
5、r like2. Liste n and an swer學(xué)生聽(tīng)對(duì)話回答上面的問(wèn)題。3. Practice: Listen it again ;Read after me ; Read together; Work in roles.Step 5 Con solidati on and exte nsion1. Teacher makes a new dialogue and show the sample to the Ss;2. Pair work設(shè)置情境,學(xué)生合作,看圖片自編新對(duì)話;3. Act out the new dialogue.Step 6 Sum upStep7 Homework .1、回去聽(tīng)Let s talk和Let s learn的錄音,讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。2、Make a menu for you and your family.為你和家人設(shè)計(jì)一份菜單)六、板書設(shè)計(jì)。Un it 5 D
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 的試用期勞動(dòng)合同范本
- 2025復(fù)印機(jī)完全服務(wù)維護(hù)保養(yǎng)合同范文
- 2025運(yùn)輸合同律師2
- 2025加盟店鋪合同的范本
- 2025塑鋼窗安裝合同(合同版本)
- 家護(hù)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策分析
- 青少年如何養(yǎng)成良好自我管理習(xí)慣
- 餐廳廚房家私的設(shè)計(jì)與健康考慮
- 綠意濃濃的現(xiàn)代展館-環(huán)保、美觀兩不誤的光影藝術(shù)展現(xiàn)形式
- 科技公司如何構(gòu)建創(chuàng)新導(dǎo)向的企業(yè)文化
- 長(zhǎng)江委水文局2025年校園招聘17人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- IF鋼物理冶金原理與關(guān)鍵工藝技術(shù)1
- JGJ46-2024 建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 銷售提成對(duì)賭協(xié)議書范本 3篇
- EPC項(xiàng)目階段劃分及工作結(jié)構(gòu)分解方案
- 《跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)4 基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 術(shù)后病人燙傷不良事件PDCA循環(huán)分析
- 金字塔原理完整版本
- 家譜、宗譜頒譜慶典講話
- pp顧問(wèn)的常見(jiàn)面試問(wèn)題
- 法理學(xué)原理與案例完整版教學(xué)課件全套ppt教程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論