人教版高中數(shù)學(xué)選修2-1 練習(xí)：3-1-3 空間向量的數(shù)量積運(yùn)算 2_第1頁(yè)
人教版高中數(shù)學(xué)選修2-1 練習(xí)：3-1-3 空間向量的數(shù)量積運(yùn)算 2_第2頁(yè)
人教版高中數(shù)學(xué)選修2-1 練習(xí)：3-1-3 空間向量的數(shù)量積運(yùn)算 2_第3頁(yè)
人教版高中數(shù)學(xué)選修2-1 練習(xí)：3-1-3 空間向量的數(shù)量積運(yùn)算 2_第4頁(yè)
人教版高中數(shù)學(xué)選修2-1 練習(xí)：3-1-3 空間向量的數(shù)量積運(yùn)算 2_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、222 2 222222203 課堂效果落實(shí)1.下列各命題中，不正確命題的個(gè)數(shù)為( ) a a|a|； m(a) b(m)a b；a(bc) (b c) a；a b b a.a4 個(gè)c2 個(gè)b3 個(gè)d1 個(gè)解析：正確，不正確答案：d2已知|a|2，|b|3，a，b60，則|2a3b|等于( )a. 97c. 61b97d61解析： |2a 3b| 4a 9b 12a b 44 99 12|a|b|cos60 1971223 61.答案：c3已知在平行六面體 abcda b c d 中，同一頂點(diǎn)為端點(diǎn)的1 1 1 1三條棱長(zhǎng)都等于 1，且彼此的夾角都是 60，則此平行六面體的對(duì)角 線 ac 的長(zhǎng)

2、為( )1a6c3b. 6d. 3 解析：ac abadaa ，1 1 ac ( ab ad aa ) ab ad aa 2 ab ad 1 1 1 2ab aa 2ad aa1 11112(cos60cos60cos60)6，2210122|ac | 6，即 ac 的長(zhǎng)為 6.1 1答案：b4已知空間向量 a、b，|a|3 2，|b|5，mab，nab， a，b135，若 m n，則 的值為_(kāi)解析：由 mn，得(ab)(ab)0，ab(1)a b0，即 1825(1)3 25cos1350， 3 .3答案：105如圖，已知空間四邊形 abcd 的每條邊和對(duì)角線長(zhǎng)都等于 a， 點(diǎn) e、f、g 分別是 ab、ad、dc 的中點(diǎn)，求下列向量的數(shù)量積 (1)ab ac；(2)ad bd； (3)gf ac；(4)ef bc.解：在空間四邊形 abcd 中， (1)|ab|ac|a，ab，ac60， ab aca acos60 a .12221211222212112224 (2)|ad|a，|bd|a，ad，bd60， ad bda cos60 a . (3)|gf| a，|ac|a，又gfac，gf，ac. gf ac a cos a . (4)|ef| a，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論