畫蛇添足說課稿

1、畫蛇添足說課稿導(dǎo)語：做事情要適可而止，不能畫蛇添足。關(guān)于畫蛇添足說課稿，科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的完美統(tǒng)一。下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!各位評(píng)委老師你們好！我是語文xx號(hào)，我今天說課的題目是畫蛇添足。下面我將從說教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)這六個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教材畫蛇添足是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文A版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第21課寓言二則的第二則寓言故事。課文選自戰(zhàn)國(guó)策齊策二，是一則諷刺寓言，有生動(dòng)的喜劇情節(jié)，活潑風(fēng)趣，讓讀者在輕松的閱讀中忍俊不禁，并從中體會(huì)其蘊(yùn)含的道理。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)和本課的

2、特點(diǎn)，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為以下幾點(diǎn)：1、會(huì)認(rèn)本課的生字、會(huì)寫本課的生字。2、懂得文字、詞在文中的含義，理解本文的寓意。3、能用自己的話說出成語“畫蛇添足”的意思。并用這個(gè)詞說一句話。4、通讀這則寓言。根據(jù)四個(gè)教學(xué)目標(biāo)和課文特點(diǎn)，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解這則寓言的內(nèi)容和寓意。教學(xué)難點(diǎn)：能用“畫蛇添足”說一句話。為了講清教學(xué)的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)?。三、說教學(xué)方法科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的完美統(tǒng)一。所以我在教學(xué)中運(yùn)用了以下教學(xué)方法：1、多媒體輔助教學(xué)法。新課伊始，我運(yùn)用多媒體出示課文練習(xí)。2、朗讀體會(huì)法。朗讀就是

3、賦予作品以生命。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：各個(gè)學(xué)段都要重視朗讀，充分發(fā)揮朗讀對(duì)理解課文內(nèi)容、發(fā)展語言、陶冶情感的作用。教學(xué)中，我讓學(xué)生用多種形式讀：如有個(gè)別讀、比賽讀、齊讀。讓學(xué)生在讀書的積極思維和情感活動(dòng)中，加深對(duì)課文內(nèi)容感悟和理解，再把自己對(duì)課文的理解和體會(huì)通過朗讀表達(dá)出來。3、活動(dòng)法。復(fù)述故事比賽，以小組為單位任選一則寓言故事派代表參賽。為學(xué)生創(chuàng)造口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，給學(xué)生一個(gè)自我展示的空間。4、鼓勵(lì)、欣賞法。教師及時(shí)的點(diǎn)評(píng)、學(xué)生之間的互評(píng)都是以鼓勵(lì)、欣賞為主，主要是激勵(lì)學(xué)生充分展示才能，滿足他們希望得到贊許，體會(huì)成功的心理特點(diǎn)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，增強(qiáng)朗讀的信心。四、說學(xué)法我們常說：

4、“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)真正的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取一下方法：1、小組合作，生生互動(dòng)。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上，注重討論、交流、合作、體會(huì)。讓學(xué)生抓住課文主要內(nèi)容的同時(shí)，能聯(lián)系到自己已有的知識(shí)積累。2、美讀訓(xùn)練法。以“看、讀、聽、說、悟”為主要訓(xùn)練方式，把“讀”的訓(xùn)練貫穿在整個(gè)教學(xué)中，通過老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生面對(duì)面地提問、思考、討論、交流、體會(huì)、練讀，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在多種語文實(shí)踐中得到鍛煉。3、活動(dòng)法。在本堂課中，學(xué)生參與了

5、復(fù)述故事比賽的活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)造口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)自我展示的空間。接下來我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程。五、說教學(xué)過程在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理，各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。教學(xué)過程大致分為如下步驟：環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入新課這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的導(dǎo)語是：1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了掩耳盜鐘，它告訴了我們一個(gè)什么道理？2、我們古代有不少流傳很廣的寓言故事，它們往往借助淺顯易懂的故事來說明深刻的道理，這些寓言故事見于各類文獻(xiàn)中，如戰(zhàn)國(guó)策淮南子韓非子等，后來成為人們耳熟能詳?shù)某烧Z。今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)一則寓言畫蛇添足。此導(dǎo)語以復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)

6、過的知識(shí)展開教學(xué)，能在鞏固已學(xué)知識(shí)的過程中，自然的導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)2、初讀課文，整體感知。1、學(xué)生自讀課文，了解這則寓言的內(nèi)容。2、幻燈片顯示課文練習(xí)題。（1）讀準(zhǔn)祠 賜 謂 舍 卮（2）解釋下列加點(diǎn)的詞。引酒且飲之（ ） 丁壯者引弦而戰(zhàn)（ ） （3）說說句子大意：蛇固無足，子安能為之足？3、活動(dòng)安排：復(fù)述故事比賽，以小組為單位，任選一則寓言故事派代表參賽。最后師生評(píng)議，評(píng)出優(yōu)勝者，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。環(huán)節(jié)3、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程1、指名誦讀“畫蛇添足”。2、串講課文：同學(xué)串講，老師適時(shí)指點(diǎn)。3、學(xué)生分小組討論問題：這則寓言的寓意是什么？然后交流。明確“畫蛇添足”比喻做了多余的事情反而不恰當(dāng)。

7、4、能力訓(xùn)練：這則寓言已成為常見的成語，請(qǐng)?jiān)煲粋€(gè)句子。教師可先示范造句。學(xué)生造句后，組織大家評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。5、全班齊讀“畫蛇添足”一文。6、請(qǐng)舉出生活中與之同類的事例，并談?wù)勀銖奈闹兴@得的啟示。（讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思考和討論中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，進(jìn)而解決教學(xué)重難點(diǎn)。）環(huán)節(jié)4、總結(jié)畫蛇添足的寓意是：事情已經(jīng)完成了，再做多余的事，不僅無益，反而有害。畫蛇添足是諷刺寓言，有生動(dòng)的喜劇情節(jié)，活潑風(fēng)趣， 讓讀者在輕松的閱讀中忍俊不禁，并從中體會(huì)其蘊(yùn)含的道理。環(huán)節(jié)5、布置作業(yè)1、復(fù)習(xí)字詞，熟讀課文。2、解釋下列加點(diǎn)詞語，并寫出句子的大意。未成，一人之蛇先成，奪卮酒，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。這一教學(xué)環(huán)節(jié)能拓展學(xué)