20XX年年末班主任工作總結(jié)范文

1、20XX年年末班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期，我擔(dān)任高一。四班的班主任工作，在學(xué)校各級 領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤 努力下，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工 作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將 本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂 得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我 首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直 以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級 以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地 對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的 成長和進(jìn)

2、步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級 管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛心、信心、耐心、恒 心、精心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也 贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生 關(guān)系記得在新生入學(xué)的第一天，即 XX年年8月12日那天， 我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力 ！我將皆盡所能讓來到高一 四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理 想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短 的一句極普通的的話

3、語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué) 生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方 向，同時(shí)為我將來的班級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xx :2、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)秀的 班風(fēng)和學(xué)風(fēng)我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時(shí)刻掛 在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了 解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便 盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后 我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué) 生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對確有違紀(jì) 的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生， 及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想

4、教育，以使他們盡快從心理陰影中 走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不 規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品 如何擺放等都是由我先做示范 ；并在開學(xué)之初，我利用主題 班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如 何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制 度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級管理。為了保障 有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和 衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老 師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級 學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基

5、礎(chǔ)。 同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到 校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜 絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué) 風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。3、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的 內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)， 教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考 試之后我都會利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失， 并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思 想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的 各類談話共計(jì)108人次。4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找 各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué) 習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn) 和取得的成績。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面 對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的 學(xué)習(xí)上的位置，保持