【精品】小學(xué)五年級道德與法治《建立良好的公共秩序》教案

1、5.建立良好的公共秩序教學(xué)目標(biāo)：1. 知道公共生活需要良好秩序來維護(hù)，初步形成規(guī)則意識。2. 明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。3. 學(xué)會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。 教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識到公共生活需要良好的秩序來維護(hù)，樹立 共生活需要秩序的觀念。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從個人、社會、 國家丨的角度綜合思考如何共建有序 生活。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程一、 談話導(dǎo)入同學(xué)們，公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、 工作的地方，需要有良好 的秩序來維護(hù)。街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序；公國里人 們愉快地游玩，需要公共衛(wèi)生秩序良好的公共秩序是人們安

2、居樂業(yè)的保障, 是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。今天，我們一起學(xué)習(xí)第 5 課建立良好 的公共秩序。二、 說一說1、 你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？2、 議議、做做：同學(xué)們常去公共場所，請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大 家， 明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。a.上車時；b.到影劇院；c.到游樂場；d.在商店3、 同學(xué)們說得很好，有了規(guī)則的約束，我們的生活可以更加和諧有序。4、除了這些規(guī)則外，生活中也有很多規(guī)則，上節(jié)課老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)ビ^ 察生活，收集我們身邊的規(guī)則了，誰愿意把自己收集的規(guī)則與大家分 享一下。5、 學(xué)生分享自己收集到的身邊的規(guī)則。6、 教師引導(dǎo)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，你有什么感

3、受？沒有規(guī)則，我們連 走路 都不安全，看來規(guī)則是非常重要的。三、 認(rèn)識公共標(biāo)志1、 （出示課件）你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)志？（出示：請安靜、 請 依次排隊、請勿吸煙）2、 當(dāng)你看到這些標(biāo)志時你是怎樣做的？小結(jié)：公共標(biāo)志的設(shè)置一方面有利于維護(hù)良好的公共秩序，利于保護(hù)人們 的生命財產(chǎn)安全。另一方面，更多關(guān)注社會生活中的公共標(biāo)志，在理解公 共標(biāo) 志設(shè)置意義的基礎(chǔ)上，形成有序參與公共生活的態(tài)度情感。四、 深化認(rèn)識1. 出示圖：（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣 做，他不聽，正在這時，一輛客車從車站開出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不 讓道，在兩輛客車間追打，司機(jī)來了個急剎

4、車，才避免了重大事故的發(fā) 生。） 問： 幾個小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié)果怎樣？ 哪位同學(xué)的行為是好的？他做了什么事？師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大。2. 下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。1 有的同學(xué)說：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干 什么 就干什么，不是更好嗎？2 一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系 0師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的 第一條件。遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿 意， 公共場所井然有序，展示我們自己的文明程度。五、守規(guī)才有序1、 教師引導(dǎo)：俗話說：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”社會的發(fā)展，文明

5、的進(jìn) 步離不開規(guī)則，無處不在的規(guī)則約束了社會每個成員的行為，維護(hù)了 社會的正 常秩序。2、 說一說，我們在不同的公共場所應(yīng)該怎么辦？師再問：當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要 阻 止、批評等）教師小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才的討論，我們明白了只有大家共同遵守規(guī)則， 才能創(chuàng)造和諧文明的社會環(huán)境，正如著名學(xué)者萊蒙特所說的：“世界上 的一切都 必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位?！绷?、課堂總結(jié)師：通過今天對建立良好的公共秩序這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什 么？在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話：生活中有許多看起來是微不足道的事情， 實際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學(xué)習(xí)、生活密不可分， 如果一個社會的公共秩序受到了破壞，這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極 大的影響，社會風(fēng)氣就會頹敗，反之如果一個社會的每個成員都學(xué)法、懂法、 守法、護(hù)法，