法治教育計劃

1、20 1 8 年 五 四 小 學(xué) 法 治 教 育 計 劃為進一步加強全校學(xué)生的法制教育，推進“七五”普法宣傳 教育工作，全面提高我校學(xué)生明辨是非、學(xué)法、懂法、用法、守 法和抵制不良行為的能力，增強法律意識和法制觀念。一、總體要求、基本原則和主要任務(wù)（一）總體要求以各級相關(guān)文件重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展 觀，著眼于全面提高小學(xué)生法律素質(zhì)的總要求，結(jié)合小學(xué)生的生 活、學(xué)習(xí)實際和生理、心理特點，堅持法制教育與學(xué)科教育、課 堂教育與課外教育、專題教育與滲透教育、學(xué)校教育與社會教育 相結(jié)合，努力形成多角度、寬領(lǐng)域、全方位的法制教育新格局， 不斷提高全校小學(xué)生的法律知識水平，把其培養(yǎng)成為有理想、

2、有 道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。（二）基本原則1. 貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道 德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應(yīng)小學(xué)生身心 成長的特點和接受能力，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式， 采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣 味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。2. 法律知識教育與法治實踐教育相結(jié)合的原則。采取多種方 式為學(xué)生提供了解和參與法治實踐的機會，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實 踐中掌握法律知識，領(lǐng)會法治理念，提高法律素質(zhì)。3. 整合性原則。將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān) 學(xué)科教學(xué)中；與各種教育活

3、動相結(jié)合，融入到教育活動中；與必要的專項教育相結(jié)合，形成多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育 格局。（三）主要任務(wù)努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù) 意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習(xí)慣，幫助他 們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正 義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)其做知法守法 的合格公民。二、法制教育的內(nèi)容進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教 育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。1. 了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守 的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件 下能夠做什么、必須做什么

4、或禁止做什么。2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序， 保障自由，保護人身、財產(chǎn)等權(quán)利不受侵犯。3. 了解自己依法享有的權(quán)利，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和 侵犯。法律面前，人人平等。4. 了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具 有最高的法律效力，初步建立憲法意識。5. 初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民 基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān) 護權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利 應(yīng)當(dāng)受到保護，增強權(quán)利意識。6. 掌握初步的自我保護方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。三、法制教育的實

5、施途徑法制教育要以有機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、 各個方面為主，同時，利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣 的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學(xué)校、家庭和社 會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實效。（一）學(xué)科教學(xué)1.學(xué)科教學(xué)小學(xué)的品德與法制、品德與社會等學(xué)科，是法制教育的重點 學(xué)科。要在這些學(xué)科的教學(xué)中挖掘法制教育內(nèi)容，分層次、分階 段，適時、適量、適度地對學(xué)生進行生動活潑的法制教育。品德與法制：在學(xué)生能感受、能觀察、能體驗的日常生 活中滲透法制教育，采取適合小學(xué)生接受能力的各種生動有趣的 活動方式，使學(xué)生初步了解法律，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立正確的價值 觀和良好的行為習(xí)

6、慣。品德與社會：在學(xué)生思考和探究的學(xué)習(xí)過程中滲透基本 的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維 護社會秩序中的重要作用，學(xué)習(xí)運用法律知識思考和分析一些簡 單的社會生活現(xiàn)象，學(xué)習(xí)運用法律手段保護自己、規(guī)范自身行為， 從小做一個知法守法的公民。2.相關(guān)學(xué)科滲透語文、科學(xué)、體育等學(xué)科蘊涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系的 內(nèi)容。相關(guān)教師要在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘法制教育因 素，對學(xué)生進行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。 語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)光榮等教育；科學(xué)課對學(xué)生進行保護 環(huán)境、熱愛生命、尊重人權(quán)的教育；體育課對學(xué)生

7、進行遵守規(guī)則、 崇尚公正的教育。各相關(guān)學(xué)科對學(xué)生滲透法制教育，要充分運用 與學(xué)生密切相關(guān)的事例，學(xué)科史上的有趣材料作為教學(xué)資源，利 用多種手段和方法開展法制教育活動。（二）專題教育采用必要的專題教育形式，增強學(xué)生的法律意識和法治觀 念，提高法制教育的針對性和實效性。要從學(xué)生的認知水平、學(xué) 習(xí)興趣、思想認識、行為表現(xiàn)和社會實際出發(fā)，開展靈活多樣、 富有成效的專題教育活動，倡導(dǎo)自主探究、合作交流、實踐體驗 的學(xué)習(xí)方式。法制專題教育要與道德教育、心理教育、青春期教 育、生命教育緊密結(jié)合，與安全、禁毒、預(yù)防艾滋病、環(huán)境、國 防、交通安全、知識產(chǎn)權(quán)等專項教育有機整合，使之融為一體。（三）課外活動課外活動

8、是學(xué)生學(xué)習(xí)法律、踐行法律的重要途徑。充分利用 班隊活動、學(xué)生社團活動、節(jié)日紀(jì)念日活動、儀式教育、社會實 踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強學(xué)生依 法律己、依法辦事的自覺性。1.班隊活動少先隊積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供有意義的法制教育活動， 使學(xué)生真正懂得集體要有紀(jì)律、要有規(guī)則，每個集體成員要懂規(guī) 則、守規(guī)則，要在享有法定權(quán)利的同時履行應(yīng)盡的各項義務(wù)。班 集體活動要結(jié)合學(xué)生思想和行為的實際，有針對性地開展法制教 育活動。2.節(jié)日、紀(jì)念日宣傳教育活動要充分利用“3?15”消費者權(quán)益日、“6?26”國際禁毒日、 “12?4”全國法制宣傳日等現(xiàn)有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀(jì)念 日，開展有針對性的法制宣傳教育活動。3.儀式教育活動通過學(xué)生入學(xué)儀式、開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮及入隊等各種儀 式，精心組織設(shè)計，滲透法制教育，使學(xué)生了解自己的健康成長 與法律的關(guān)系，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強守法、用法的能力。4. 學(xué)習(xí)未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等與 學(xué)生息息相關(guān)的法律。5. 開展“有人向你借錢不還怎么辦？”，“有人威脅你怎么 辦？”等主題班會。通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識增強，能 夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。6. 組織學(xué)生到村委會進行法制宣傳，起到宣傳法律、打擊犯 罪的目的。7. 及時做好待進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立后進生檔案，結(jié)成 幫教對子，做好記錄，掌握他們