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文檔簡介
1、第一單元位置與方向公開復(fù)習(xí)課教案烏石小學(xué) 鮑靜【教學(xué)內(nèi)容】位置與方向【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:能辨別八個方向,找準(zhǔn)參照物,并完成相應(yīng)的習(xí)題。 2、過程與方法:通過總結(jié)、歸納等方法和小導(dǎo)游等活動,使學(xué)生能 描述行走路線。3、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的意識。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、 重點(diǎn):找準(zhǔn)參照物,正確描述行走路線。2、 難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。【教學(xué)過程】一、 學(xué)生回憶本單元所學(xué)內(nèi)容。二、 師生一起歸納:1、 八個方向圖:找準(zhǔn)參照物。2、 描述行走路線:方向+距離。3、 生活中的方位知識。三、完成相應(yīng)內(nèi)容的習(xí)題,師生共同核對答案。1、填一填。(1) 傍晚面對太陽,前面是( ),后面是(
2、 ),左面是( ), 右面是( )。(2) 位置是相對的,如:操場在教學(xué)樓的南面,教學(xué)樓在操場的( ) 面。(3) 把手表平放在桌面上,用數(shù)字 12 正對著北方。正對著南方的 是數(shù)字( );數(shù)字 3 正對著 ( )方。(4) 小鈴面向西站立,向右轉(zhuǎn)動兩周半,面向 ( ) ;此時,她再 向左轉(zhuǎn)動 l 周半,面向( )。(5) 東、南、西、北按( )時針方向排列。2、選擇。(1)太陽( )是東升西落。a一定 b不一定 c不會1 / 4(2)小明座位的西南方向是張強(qiáng)的座位,那么小明在張強(qiáng)的 ( ) 方向。a東南 b.西北 c東北(3)三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老師講課時面向( ) 面。a
3、東 b南 c西 d.北(4)張麗面向南站立,當(dāng)她向后轉(zhuǎn)之后,她的左面是 ( ) ,右面 是( )。a東 b西 c.北3、參照物。小明家在學(xué)校的( )面,學(xué)校在小明家的( )面; 小蘭家在圖書館的( )面,圖書館在小蘭家的( )面。 小紅家在學(xué)校的( )面,學(xué)校在小紅家的( )面; 丁丁家在圖書館的( )面,圖書館在丁丁家的( )面。 4、描述行走路線。三個小朋友都從家出發(fā)去看電影,請你根據(jù)下圖填一填。2 / 4(1) 奇奇向( )走( )米到電影院。(2) 格格向( )走( )米,再向( )走( )米到電 影院。(3) 皮皮向( )走( )米,再向( )走( )米到電 影院。(4) 說說公交汽
4、車行走的路線公共汽車從汽車站出發(fā),向( )走到郵局,再向( )走到商店, 再往( )走到醫(yī)院,再往( )走到圖書館,再往( )走到少年 宮,再往( )走到電影院,再往( )走到學(xué)校, 最后往( ) 走到百貨大樓。你還能說說公共汽車返回時的行走路線嗎?(5 分)5、生活中的方位知識。(1) 當(dāng)我們迷路時,可以借助太陽或( )指明方向。(2) 西北風(fēng)是指從( )方向刮過來的風(fēng),它吹向東南方。(3) 與北極星相對的方向是( )(4) 人的影子在西方,太陽應(yīng)在東方。(5) 在森林中可以利用樹葉的疏密來識別方向。6、解決問題(1) 小強(qiáng)的家門面向東,放學(xué)回家后站在門前,面向家門,他的前 后左右分別是什么向?(2) 小明和小立背對背站立,小明向北走 150 米,小立向南走 120 米,兩人相距多遠(yuǎn)?(3) 小明面向東向
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