幼教專業(yè)理論綜合試題

1、幼教專業(yè)理論綜合試題、選擇題（本大題 50 個小題，每小題 2 分，共 100 分。在每小題列出的四個選項中，只 有一項符合題目要求，請將符合題目要求的選項選出）1. 由于缺乏維生素 B12 和葉酸，影響紅細胞成熟所致的疾病是（）A.缺鐵性貧血B.夜盲癥 C.壞血病 D.營養(yǎng)性巨幼細胞性貧血2. 完成幼兒基本動作的主要形式是（ ）A.早操 B.體育游戲 C.基本體操 D.日常生活鍛煉3. 指向自己的心理活動和內(nèi)心世界的注意是（ ）A.無意注意 B.有意注意 C.內(nèi)部注意 D.外部注意4. 下列現(xiàn)象屬于佝僂病早期（ ） A.睡眠不安 B.方顱 C.雞胸 D.O 形腿5. 參加勞動后的充實和喜悅等

2、情感體驗是（ ） A.道德感 B.實踐感 C.理智感 D.美感6. 得病后 23 天舌乳頭腫大突出， 很像楊梅， 這是下列哪種傳染病的典型癥狀 （ ） A.流腦 B.百日咳 C.猩紅熱 D.麻疹7“持之以恒” 、“見異思遷”反映了興趣的哪種特征（）A.持續(xù)性 B.廣泛性 C.指向性 D.效能性8. 活動室是幼兒活動的主要場所，活動室人均面積不應(yīng)少于（ ）A. 1.5平方米 B.2平方米 C.2.5平方米 D.3.5 平方米9. 教師給幼兒講故事時，同時播放的多媒體圖片、音樂不宜過于新異和復(fù)雜。這主要 是運用感受性變化規(guī)律中的（ ）A.敏感化 B.適應(yīng) C.對比 D.感覺的相互作用10. 小班幼

3、兒娛樂活動內(nèi)容比較簡單，活動時間一般為（ ） A.1015 分鐘 B.15 20分鐘 C.2025分鐘 D.2530 分鐘11. 研究者專門觀察分析幼兒的繪畫、泥塑、折紙等作品，從中分析幼兒心理發(fā)展規(guī)律 的方法是（ ）A.傳記法 B. 談話法 C.調(diào)查訪問法 D.活動產(chǎn)品心理分析法 12下列有關(guān)幼兒前期社會性發(fā)展的描述，錯誤的是（）A.能參加簡單的游戲活動 B.自我意識尚未發(fā)展 C.懂得一些簡單的行為準則 D.開始出 現(xiàn)高級情感的萌芽13. 一個人的思維活動能根據(jù)客觀條件的變化而變化，及時修訂自己原定的計劃、方案 和觀點，采用其他更加有效的方法，這體現(xiàn)了（ ）A思維的廣度 B.思維的批判性 C

4、.思維的靈活性 D.思維的邏輯性14. 血液循環(huán)的動力器官是（）A.心臟 B.動脈 C.靜脈 D.毛細血管15. 對接到學(xué)校錄取通知書時興奮激動心情的記憶屬于（）A.形象記憶 B. 情緒記憶 C.邏輯記憶 D.運動記憶16. 冠以幼兒語言發(fā)展的說法，不正確的是（）A.連貫性語言逐漸增多，情境性語言逐漸減少B.外部語言的發(fā)展早于內(nèi)部語言C.獨白語言的出現(xiàn)早于對話語言 D.書面語言的掌握難于口頭語言17. ”人逢喜事精神爽“屬于情緒狀態(tài)中的（）A.心境 B.挫折 C.激情 D.應(yīng)激18. 利用每天吃點心的環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒區(qū)分大小、認識食物水果，這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活 動的（ ）A.啟蒙性 B.生活性 C

5、.游戲性 D.參與性19. 讀者通過閱讀阿 Q 正傳，在頭腦中出現(xiàn)的“阿 Q”的形象，這屬于（）A.再造想象 B. 創(chuàng)造想象 C.空想 D.理想20. 下列屬于脂溶性維生素的是（）A. 維生素 C B.維生素 B1 C.維生素 B2 D.維生素 A21. “小剛，請你把咱班的圖書整理好。 ”這是老師有意安排小剛進行的（ ）A.自我服務(wù)勞動 B.個別委托勞動 C.值日生勞動 D.集體勞動22. 關(guān)于幼兒興趣特點的描述，不正確的是（） .幼兒的興趣比較單一 .幼兒的興趣表現(xiàn)出個別差別和年齡差異 .幼兒的興趣多直接興趣.幼兒的興趣比較膚淺，容易變化23. 幼兒期最典型、最有特色的游戲是（）A.角色游

6、戲 B.結(jié)構(gòu)游戲 C.音樂游戲 D.體育游戲24. 保證活動順利進行并能取得成就的心理特征是指（）A.情緒 B.能力 C.意志 D.氣質(zhì)25. 早期診斷麻疹的重要依據(jù)是（）A. 皮疹間可見正常皮膚 B.楊梅舌 C.麻疹粘膜斑 D 皮疹消退后留下褐色斑點26. 一個人在行動中容易受到別人的暗示和左右，缺乏自己的主見。這主要是缺乏意志 的（ ）A.獨立性 B.果斷性 C.頑強性 D.自制力27. 下列有關(guān)蛋白質(zhì)生理功能的描述，正確的是（） .免疫功能 B.固定，潤滑臟器 C.減少體熱散失 D.解毒作用28. 影響個體心理發(fā)展的決定因素是（）A.教育 B.腦的成熟 C.實踐活動 D.社會物質(zhì)生活條件

7、29. 下列關(guān)于一氧化碳中毒的處理，錯誤的是（）A. 注意給患者保暖 B.馬上開窗通風(fēng)， 將患者抬離中毒現(xiàn)場 C. 及時給中毒者灌酸菜湯 D.中毒嚴重應(yīng)及時送往醫(yī)院急救30. 幼兒在游戲過程中將椅子當成汽車，冰激凌棒當成注射器。這反映了游戲的（）A.自主性 B.虛構(gòu)性 C.現(xiàn)實性 D.趣味性31. 腳氣病主要是由于缺乏下列哪種營養(yǎng)素導(dǎo)致的（）A.維生素 B1 B.維生素 B2 C.維生素 A D.維生素 C32. 下列關(guān)于幼兒園間接教學(xué)活動的描述，正確的是（）A.幼兒自主學(xué)習(xí)機會少 B.容易形成教師向幼兒的單向灌輸C.沒有固定、統(tǒng)一的模式可以遵循D.幼兒主動性和創(chuàng)造性難以發(fā)揮33. 遇到不合意

8、的事情時，突然出現(xiàn)急劇的情緒爆發(fā)，發(fā)怒、驚懼、哭鬧、旋即發(fā)生呼吸 暫停。這是下列那種心理衛(wèi)生問題的表現(xiàn)（ ）A.暴怒發(fā)作 B. 屏氣發(fā)作 C.孤獨癥 D.夜驚34. 教師在教育過程中靈活地使用集體、小組、個別的教育組織形式。這種做法主要體現(xiàn) 了（ ）A. 促進幼兒全面發(fā)展原則 B. 以游戲為基本活動的原則C.保教結(jié)合的原則 D.面向全體、重視個別差異的原則35. 下列不屬于表象特點的是（）A.形象性 B.直觀性 C.概括性 D.間接性36. 幼兒淋巴系統(tǒng)發(fā)育迅速， 而生殖系統(tǒng)在童年期幾乎沒有發(fā)展。 這體現(xiàn)了那種生長發(fā)育 規(guī)律（ ）A.速率不同 B.長度比例不同 C.個體差異性 D.各系統(tǒng)發(fā)育不

9、均衡37. 轉(zhuǎn)換工作性質(zhì)， 使大腦皮質(zhì)工作區(qū)和休息區(qū)不斷輪換， 這體現(xiàn)了大腦皮質(zhì)活動的哪種 特性（ ）A.動力定勢 B. 鑲嵌式活動原則 C.優(yōu)勢原則 D.抑制活動原則38. 下列不能被人體消化吸收的碳水化合物是（ ）A.淀粉 B.麥芽糖 C.纖維素 D.葡萄糖39. 影響幼兒園環(huán)境質(zhì)量的決定性因素（）A.幼兒活動的質(zhì)量 B.教師觀念行為 C.幼兒園設(shè)施 D.教師學(xué)歷水平40. 缺碘最容易導(dǎo)致的疾病是（）A.克汀病 B.侏儒癥 C.巨人癥 D.夜盲癥41. 下列最具有核心的個性心理特征是（）A.情感 B.能力 C.氣質(zhì) D.性格42. 下列游戲中，屬于有規(guī)則游戲的是（）A.角色游戲 B.結(jié)構(gòu)游

10、戲 C.智力游戲 D.表演游戲43. 小兒比成人多下列哪種必需氨基酸（）A.組氨酸 B.蘇氨酸 C.亮氨酸 D.蛋氨酸44. 對幼兒園進行分級分類的評價屬于（）A.形成性評價 B.診斷性評價 C.相對評價 D.絕對評價45. 關(guān)于創(chuàng)造性思維的說法，錯誤的是（）.幼兒創(chuàng)造性思維主要是通過各種活動來培養(yǎng).幼兒創(chuàng)造性思維水平比成人高.思維的進程靈活主動，不受習(xí)慣性思維的束縛.思維過程有創(chuàng)造想象的參與46. “十年樹木，百年樹人”說明教師的勞動具有（）A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性 C.示范性 D.長期性47. 下列關(guān)于幼兒教育家教育實踐活動的描述，正確的是（ ）A.張雪門創(chuàng)辦了第一所鄉(xiāng)村幼兒園 B.歐文創(chuàng)辦

11、了“幼兒之家” C.福祿培爾創(chuàng)辦了世 界上第一所幼兒園 D.蒙臺梭利創(chuàng)辦了“幼兒學(xué)?！?8. 關(guān)于對幼小銜接工作的人事，不正確的是（ ）A.主要由幼兒園來完成 B.幼小銜接工作應(yīng)貫穿整個幼兒期C.應(yīng)注意糾正幼兒園教育的小學(xué)化傾向 D.幼小銜接能使幼兒更快適應(yīng)新生活49. 下列那種疾病是通過空氣飛沫傳播的（ ）A.甲肝 B.百日咳 C.乙肝 D.艾滋病50. 陳鶴琴先生說： “大自然、大社會都是活教材。 ”這體現(xiàn)了選擇幼兒園課程內(nèi)容應(yīng)遵 循的（ ）.滿足幼兒全面發(fā)展需要的原則.符合幼兒發(fā)展規(guī)律的原則 .聯(lián)系幼兒實際生活的原則 .對幼兒學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性的原則二、名詞解釋（本大題 5 個小題，每小題

12、4 分，共 20 分）1. 意志2. 傳染源3. 性格4. 表演游戲5. 幼兒園教育評價三、簡答題（本大題 5個小題，每小題 6 分，共 30分）1. 近年來，嬰幼兒心理健康問題日益受到社會的關(guān)注，但大家對嬰幼兒心理健康的認 識還存在很多誤區(qū)。你認為嬰幼兒心理健康的標志主要有哪些？2. 實驗法是幼兒園常用的教學(xué)方法，在實驗過程中幼兒通過親自動手操作實驗材料， 能獲取豐富的感性經(jīng)驗， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)探索精神。 請問教師運用實驗法應(yīng)注意 哪些問題？3. 幼兒園課程是整個教育系統(tǒng)的子系統(tǒng)，但由于其他課程不盡相同。請問幼兒園課程 有何性質(zhì)與特點以區(qū)分于其他課程？4. 眼睛是人體最柔嫩的器官，幼兒

13、時期眼睛發(fā)育尚未完善，有多種因素會影響幼兒眼 睛的發(fā)育，那么我們應(yīng)該如何保護幼兒的眼睛5. 隨著我國計劃生育政策的逐步落實后，獨生子女的數(shù)量逐漸增多，隨之而來的獨生 子女問題也越來越引起社會的關(guān)注， 尤其是社會性發(fā)展方面的問題更為突出。 為提高 教育效果，你認為正確教育獨生子女的心理學(xué)依據(jù)在哪里？四、分析論述題（本大題 4個小題， 1.2小題各 10分， 3.4 小題各 15分，共 50分）1.當問幼兒什么是“兇惡”時，幼兒回答說： “就是像大灰狼那樣的。 ”當問幼兒什么 是“團結(jié)”時，幼兒回答： “就是小朋友不打架。 ”當問幼兒什么是“勇敢”時幼 兒，回答：“就是打針、跌跤不哭。 ”（1）這

14、體現(xiàn)了幼兒期思維發(fā)展的什么特點？請結(jié)合實際分析，幼兒教師應(yīng)該如何恰 當?shù)倪\用這一特點組織教學(xué)？（2）除了這一特點，幼兒期思維還有哪些特點？2.2006 年 8 月，記者從某市疾病預(yù)防控制中心獲悉，最近一次的全國居民營養(yǎng)與健 康現(xiàn)狀調(diào)查報告顯示，我國兒童肥胖率已達8.1%，肥胖已經(jīng)成為當前影響兒童身心健康的重要因素。請結(jié)合所學(xué)知識分析，導(dǎo)致肥胖病的主要原因有哪些？應(yīng)該 如何治療肥胖??？3.今年是奧運年，為了營造奧運氣氛、激發(fā)幼兒的愛國熱情，馬老師特意組織幼兒制 作“奧運主題墻” ，豐富幼兒園環(huán)境。孩子們對這個活動非常感興趣，老師因勢利 導(dǎo)請幼兒討論“奧運主題墻”的內(nèi)容，并讓幼兒通過多種途徑尋找資料進行設(shè)計、 布置，最后還組織幼兒進行了設(shè)計評比活動。孩子們在活動中積極主動、熱情高 漲，取得了理想的教育效果。請結(jié)合所學(xué)知識分析：（ 1）上述活動主要體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的哪條原則？（ 2）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)還應(yīng)遵循哪些基本原則？（ 3）教師應(yīng)該在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中發(fā)揮什么作用？4.閱讀下列三則資料，回答問題：材料 A：幼兒期是人的藝術(shù)才能開始顯露的時期， 為了盡早發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幼兒的特殊才 能，幼兒園開辦了各類型的技能技巧培訓(xùn)班，對幼兒的藝術(shù)技能進行訓(xùn)練材料 B：在幼