幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、幼兒園教育活動(dòng)訃劃的設(shè)訃教學(xué)U標(biāo)：1. 了解幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的要求2. 了解制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟3. 知道幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的種類4. 會(huì)制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、班級(jí)月工作計(jì)劃、班級(jí)周工作汁劃、班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃, 單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)一、制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的要求1. 體現(xiàn)綱要精神2. 符合幼兒特點(diǎn)3. 保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性4. 具有可行性5. 堅(jiān)持創(chuàng)新性二、制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟全面了解分析情況明確任務(wù)選定容安排時(shí)間編寫計(jì)劃三、幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的種類（-）班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃1. 定義：班級(jí)學(xué)期計(jì)劃反映班級(jí)學(xué)期教育的具體任務(wù)、容和要求，是教師學(xué)期教育 工作的依據(jù)。2容：頁(yè)

2、腳 本班情況分析 本班幼兒在德、智、體、美、各方面的教育要求、對(duì)個(gè)別幼兒的教育要求，教 材容的確定意見要求完成教育任務(wù)的具體措施，家長(zhǎng)工作的容要求和聯(lián)系方式等。 班級(jí)學(xué)期教育的總口標(biāo)：包括身體發(fā)展口標(biāo)、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo) 以及個(gè)別教育U標(biāo)等； 新班級(jí)幼兒的接待工作或大班幼兒的入小學(xué)前的準(zhǔn)備工等。案例：（二）班級(jí)月工作計(jì)劃定義：在每學(xué)期開始前按年齡班，山幼兒教師根據(jù)班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，緊密結(jié)合本班 幼兒實(shí)際情況和季節(jié)特點(diǎn)制定的月工作計(jì)劃。案例：（三）班級(jí)周工作計(jì)劃定義：根據(jù)班級(jí)月工作計(jì)劃指定的周教育工作計(jì)劃（或活動(dòng)安排）。它是在上一周計(jì) 劃執(zhí)行的基礎(chǔ)上制定的，一般是在前一個(gè)周末設(shè)訃完成并

3、有園長(zhǎng)審閱后執(zhí)行。它是通 過(guò)每日活動(dòng)安排體現(xiàn)一周的教育工作重點(diǎn)、容要求和具體措施，是各年齡班教師每周 教育工作的依據(jù)。案例：（四）班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃1. 定義：按周工作計(jì)劃的安排進(jìn)一步詳細(xì)制定的每日活動(dòng)計(jì)劃。2. 設(shè)計(jì)要求：制定科學(xué)合理的生活作息制度充分開展游戲活動(dòng)各種活動(dòng)豐富多彩活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然頁(yè)腳案例1: 案例2（五）單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃定義：主要指教師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃，周訃劃中的教學(xué)容安排，依據(jù)幼兒的年齡 特點(diǎn)而制定的具體的教學(xué)活動(dòng)方案。它闡明在一定的活動(dòng)時(shí)間要做什么、怎么做、完 成什么U標(biāo)等。教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)在教學(xué)活動(dòng)之前完成，這一過(guò)程實(shí)際上就是我們通常 所說(shuō)的“備課”1教學(xué)活

4、動(dòng)計(jì)劃（課時(shí)計(jì)劃或教案）（1）活動(dòng)名稱指本次活動(dòng)的具體名稱或主題，如“小馬過(guò)河”“有趣的動(dòng)物”注意應(yīng)標(biāo)明班級(jí)、幼兒人數(shù)、活動(dòng)日期等。（2）活動(dòng)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的核心部分，工作前是指導(dǎo)思想、工作中是教師努力追求的方向，工作后是檢驗(yàn)活動(dòng)效果的標(biāo)準(zhǔn)。一般包括情感態(tài)度或行為習(xí)慣U標(biāo)、能力培養(yǎng)U標(biāo)、知識(shí)技能U標(biāo)等方面。U標(biāo)的敘述要具體明確、突出重點(diǎn)、操作性強(qiáng)。（3）活動(dòng)準(zhǔn)備主要包括幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、活動(dòng)材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地的安排等方面。（4）活動(dòng)過(guò)程：主要體現(xiàn)U標(biāo)的實(shí)施過(guò)程和步驟開始部分：乂稱導(dǎo)入部分基本部分：是完成各項(xiàng)活動(dòng)L1標(biāo)的主要過(guò)程結(jié)束部分：主要是歸納、整理本次活動(dòng)的容（5）活動(dòng)評(píng)價(jià)一般是在活動(dòng)結(jié)

5、束后有教師本人或其他教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程給予客觀的評(píng)價(jià)，主要頁(yè)腳從U標(biāo)制定的合理性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性以及活動(dòng)中方法的運(yùn)用、各環(huán)節(jié)的銜接、材料的使用情況、師生關(guān)系以及幼兒活動(dòng)的效果等方面進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、記錄。教學(xué)案例：活動(dòng)名稱：大班主題活動(dòng)我換牙啦活動(dòng)設(shè)想：大班正是幼兒換牙的時(shí)期，所以經(jīng)?？梢钥吹胶⒆觽?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫務(wù)撗?齒的話題，同時(shí)，鵲齒問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們?cè)诒景嚅_展我 換牙啦的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。山于這一容較為枯燥，因此我們著重在教學(xué)形式上下工夫, 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和熱情：一是從孩子熟悉的事例入手，幫助幼兒體驗(yàn)鯛齒的形成 原因以及了解預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)，從而逐步養(yǎng)成早晚

6、刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣；二是利 用實(shí)驗(yàn)材料、圖片等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。活動(dòng)U標(biāo)：1、了解保護(hù)牙齒的一般常識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。2、懂得刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在活動(dòng)室中貼“保護(hù)牙齒的資料”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的圖片、照片等2、牙齒模型、牙刷、小鏡子、食物（餅干）、腿齒形成的圖片等 活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)牙齒1、談話：（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)？請(qǐng)已經(jīng)換過(guò)牙的幼兒向大家介紹牙齒 脫落及長(zhǎng)出新牙的過(guò)程。（2）在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論。2數(shù)牙齒。頁(yè)腳（1）把準(zhǔn)備好的小鏡子發(fā)給幼

7、兒，請(qǐng)幼兒拿著小鏡子觀察自己的牙齒，數(shù)一數(shù)自己 有兒顆牙？（2）觀察自己的牙齒，看看有兒顆牙齒掉下來(lái)？其他的牙齒怎么樣？3、討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長(zhǎng)出 來(lái)了怎么辦？二學(xué)習(xí)正確的刷牙方法1、結(jié)合學(xué)過(guò)的兒歌刷牙歌，利用牙齒模型示講解正確的刷牙的順序及方法：刷門 牙豎刷兒下，左邊、右邊各刷兒下，向左上右上刷兒下。2、學(xué)習(xí)刷牙歌（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。三、預(yù)防蛀牙，保護(hù)牙齒。1、組織幼兒討論翻齒形成的原因。（1）發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子

8、觀察牙齒上有什么？（2）回答問(wèn)題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜？（3）出示鵲齒 形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成 為晡齒。2、通過(guò)課前調(diào)查，組織幼兒討論交流：（1）想一想，自己平時(shí)是怎樣護(hù)牙的？（2）你覺得哪些壞習(xí)慣是會(huì)影響牙齒生長(zhǎng)的？四、活動(dòng)延伸：1、給娃娃家里的娃娃刷牙。2、鼓勵(lì)幼兒早晚刷牙，看看誰(shuí)的牙齒保護(hù)得最好。頁(yè)腳 五、活動(dòng)評(píng)析生活即教育”是行知生活教育理論的核心，也是幼兒園科學(xué)教育的基本理念, 我換牙啦這一主題活動(dòng)，就充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)：首先，注重從生活中生成教學(xué)資源，像“照鏡子、吃餅干、演示刷牙”等 等都是在生活中生成、提

9、煉的教學(xué)資源。學(xué)習(xí)是為生活服務(wù)的，通過(guò)教學(xué)使LI標(biāo)得到 了真正的落實(shí)，幼兒刷牙的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在地提高。其次，教學(xué)過(guò)程呈開放性，讓幼兒充分參與活動(dòng)，讓孩子在有趣的實(shí)際操 作中獲得知識(shí)，形成技能，得到充分的發(fā)展。同時(shí)，生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，使課堂充 滿了歡聲笑語(yǔ)，使幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，向我們展示了樂學(xué)的可行性。第三，這是一個(gè)開放的主題，體現(xiàn)在創(chuàng)造性地使用教材，捕捉幼兒生活中有教 育意義的容，及時(shí)地把他們生活中的新問(wèn)題、社會(huì)中的新信息吸收到教學(xué)容之中。一 方面體現(xiàn)在孩子的一日生活中滲透教育的因素，從而使教育對(duì)生活進(jìn)行改造，如本主 題過(guò)早晚刷牙促使孩子生活中自理能力的發(fā)展；從另一方面，也在這類教育中突出生 活的特點(diǎn)，如隨機(jī)自然地在相應(yīng)的游戲環(huán)節(jié)中開展刷牙的練習(xí)活動(dòng)。“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒”。幼兒學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)只有與生活實(shí)際緊密 聯(lián)系，把他們的生活經(jīng)驗(yàn)變成教學(xué)中一個(gè)非常重要的資源，這樣科學(xué)活動(dòng)就變得富有 生活氣息。讓科學(xué)源自生活，乂走到生活中去，喚起幼兒學(xué)習(xí)的熱情和欲望，并具有 鮮活的情感體驗(yàn)，成為最具有價(jià)值的科學(xué)知識(shí)，那么我們的孩子就會(huì)喜歡學(xué)，樂于學(xué)。2. 家長(zhǎng)會(huì)工