小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文

1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文太陽(yáng)教案 界首大黃肖玉群 創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)質(zhì)疑 1.投影出示太陽(yáng)緩緩升起的動(dòng)畫畫面，配上聲音：“同學(xué)們，你們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?”2.(教師板書課題：太陽(yáng))你們瞧!太陽(yáng)公公正笑瞇瞇地看著我們，他最喜歡愛動(dòng)腦筋的孩子，你們想問(wèn)太陽(yáng)公公什么問(wèn)題?(估計(jì)學(xué)生會(huì)問(wèn)：太陽(yáng)公公，你離我們有多遠(yuǎn)?太陽(yáng)公公，你有多大?太陽(yáng)公公，你有多熱?太陽(yáng)公公，你是由什么構(gòu)成的?太陽(yáng)公公，你與我們地球有什么關(guān)系?太陽(yáng)公公，你為什么每天都從東方升起來(lái)，從西方落下去?)3.肯定學(xué)生的提問(wèn)，并將學(xué)生的問(wèn)題分類概括。你們提的這些問(wèn)題怎樣去尋找答案呢?有的問(wèn)題我們可以從課文中找到答案;有些問(wèn)題同學(xué)們可以從科普讀物、從網(wǎng)上了

2、解;有些問(wèn)題現(xiàn)在還是個(gè)謎，要等同學(xué)們長(zhǎng)大后去探索。那么這篇課文告訴了我們有關(guān)太陽(yáng)的哪些知識(shí)呢?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!初讀課文，理清脈絡(luò)1.學(xué)生自由讀課文。(可自己讀，可找學(xué)習(xí)伙伴對(duì)讀，也可小組同學(xué)合作讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文)2.導(dǎo)言：太陽(yáng)是一篇科普說(shuō)明文，這類文章往往是一個(gè)自然段講清一個(gè)方面的問(wèn)題。我們閱讀時(shí)，要邊讀邊思考：每一個(gè)自然段主要講了什么?學(xué)生閱讀后歸納。第1自然段：講太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)。第2自然段：講太陽(yáng)很大。第3自然段：講太陽(yáng)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱，溫度非常高。第4自然段：講太陽(yáng)與植物、動(dòng)物和人的關(guān)系。第5自然段：講太陽(yáng)與雨雪的關(guān)系。第6自然段：講太陽(yáng)與風(fēng)的關(guān)系。第7自然段：講太陽(yáng)與健康的關(guān)

3、系。第8自然段：講太陽(yáng)和人類關(guān)系密切。3.根據(jù)敘述的內(nèi)容，可把課文分為兩個(gè)部分。板書：太陽(yáng)的特點(diǎn)和人類關(guān)系密切閱讀課文第一部分，了解太陽(yáng)的特點(diǎn)1.導(dǎo)言：課文介紹了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第13自然段，邊讀邊用“ ”畫出每個(gè)自然段的重點(diǎn)句，再想一想：課文是怎樣介紹太陽(yáng)這一方面的特點(diǎn)的?可邊讀邊在書中批注。2.自讀課文，獨(dú)立思考后，與同學(xué)交流自己的看法，并在學(xué)習(xí)小組中共同完成以下表格。(投影打出)太陽(yáng)的特點(diǎn)說(shuō)明的方法遠(yuǎn)一億五千萬(wàn)公里走：三千五百年飛機(jī)：二十幾年大一百三十萬(wàn)個(gè)地球熱表面溫度：六千攝氏度中心溫度：是表面溫度的三千倍3.利用投影交流、評(píng)點(diǎn)，并隨機(jī)設(shè)問(wèn)：文中如果不用數(shù)字，只說(shuō)距離“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”，溫度“很高很高”，可不可以?為什么?文中把太陽(yáng)與地球作比較有什么好處?太陽(yáng)表面溫度很高，就是鋼鐵碰到它也會(huì)變成汽，這樣寫好在哪里?為何把太陽(yáng)比做大火球?4.在寫太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)時(shí)，作者很注意用詞的準(zhǔn)確，你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)用得好?為什么?5.朗讀課文第13自然段。學(xué)習(xí)生字新詞1.讓學(xué)生交流生字中易錯(cuò)的地方，或編成字謎考同學(xué)。2.正確讀寫詞語(yǔ)。(差不多、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、煤炭、比較、殺菌、預(yù)防)總結(jié)反饋1.這一堂課同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，你們看太陽(yáng)公公都把眼睛瞇成了一條縫。(課件演示)聽，他又在說(shuō)什么?(放聲音)“同學(xué)們，你們學(xué)得很認(rèn)真，你們想把我的有關(guān)知識(shí)介紹給更多的人，讓大家